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日本史特講１

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令和元年度以前入学者 日本史特講１
教員名 小川雄
単位数    2 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 オンデマンド型の遠隔授業（12回）と課題研究（3回）を組み合わせる。
授業概要 徳川将軍家と譜代大名の関係から、江戸時代の構造を読み解く。
授業のねらい・到達目標 近世（江戸時代）の日本は、大名家（領域権力）が全国に群立する「大名の時代」であり、諸大名は徳川将軍家（江戸幕府）に従属して、政治的統合を成立させていた。そして、徳川将軍家の全国統治と政務運営を支えた主柱が、将軍家によって取り立てられた譜代大名であった。本講義では、授業ごとに個別の譜代大名を取り上げ、領域権力としての存立状況や、幕閣としての活動状況を確認する。このように、徳川将軍家と譜代大名の関係性を通じて、江戸時代の基礎構造を理解できるようにすることを目標とする。

この科目は文理学部（学士（文学））のDP2及びCP3に対応しています。
授業の方法 授業実施日にＢlackboardを通して、ＰＤＦの教材を３度（３０分ごと）に分けて配信する。受講者はその教材を閲覧して、時間内に要点を整理して投稿する。質問も適宜受け付ける。
第13回～第15回は課題研究を投稿する。最終投稿期限は8月7日とする。

初回講義開始までにBlackBoardのコース登録をすること。受講者への連絡はBlackBoardの“連絡事項”欄に掲示するので随時確認すること。
授業計画
1 ガイダンス（近世幕藩体制の基礎構造や、授業の目標・方法について説明する）
　　配信した手引きを読み、疑問点は質問する（オンデマンド授業）
【事前学習】シラバスを事前に確認する。 （2時間）
【事後学習】第２回以降の授業に備え、譜代大名に関する基礎知識を整理する。 （2時間）
2 徳川将軍家と譜代大名の関係に関する概論
　　送信教材を閲覧し、要点を整理して提出する（オンデマンド授業）。
【事前学習】『国史大辞典』を用い、予習プリントで示したキーワードの要点をメモする。 （2時間）
【事後学習】講義の内容をノートにまとめ、譜代大名の定義を説明できるようにする。 （2時間）
3 譜代筆頭となった遠江国衆（井伊氏について）
　　送信教材を閲覧し、要点を整理して提出する（オンデマンド授業）。
【事前学習】『国史大辞典』を用い、予習プリントで示したキーワードの要点をメモする。 （2時間）
【事後学習】講義の内容をノートにまとめ、井伊氏の概要を説明できるようにする。 （2時間）
4 二つの酒井氏１（庄内酒井氏について）
　　送信教材を閲覧し、要点を整理して提出する（オンデマンド授業）。
【事前学習】『国史大辞典』を用い、予習プリントで示したキーワードの要点をメモする。 （2時間）
【事後学習】講義の内容をノートにまとめ、庄内酒井氏の概要を説明できるようにする。 （2時間）
5 二つの酒井氏２（姫路酒井氏について）
　　送信教材を閲覧し、要点を整理して提出する（オンデマンド授業）。
【事前学習】『国史大辞典』を用い、予習プリントで示したキーワードの要点をメモする。 （2時間）
【事後学習】講義の内容をノートにまとめ、姫路酒井氏の概要を説明できるようにする。 （2時間）
6 軍事指揮官から譜代の名門へ１（本多氏について）
　　送信教材を閲覧し、要点を整理して提出する（オンデマンド授業）。
【事前学習】『国史大辞典』を用い、予習プリントで示したキーワードの要点をメモする。 （2時間）
【事後学習】講義の内容をノートにまとめ、本多氏の概要を説明できるようにする。 （2時間）
7 軍事指揮官から譜代の名門へ２（榊原氏について）
　　送信教材を閲覧し、要点を整理して提出する（オンデマンド授業）。
【事前学習】『国史大辞典』を用い、予習プリントで示したキーワードの要点をメモする。 （2時間）
【事後学習】講義の内容をノートにまとめ、榊原氏の概要を説明できるようにする。 （2時間）
8 老中を輩出する家（阿部氏について）
　　送信教材を閲覧し、要点を整理して提出する（オンデマンド授業）。
【事前学習】『国史大辞典』を用い、予習プリントで示したキーワードの要点をメモする。 （2時間）
【事後学習】講義の内容をノートにまとめ、阿部氏の概要を説明できるようにする。 （2時間）
9 家康生母の実家１（水野氏〈忠重系など〉について）
　　送信教材を閲覧し、要点を整理して提出する（オンデマンド授業）。
【事前学習】『国史大辞典』を用い、予習プリントで示したキーワードの要点をメモする。 （2時間）
【事後学習】講義の内容をノートにまとめ、水野氏（宗家格）の概要を説明できるようにする。 （2時間）
10 家康生母の実家２（水野氏〈忠守系など〉について）
　　送信教材を閲覧し、要点を整理して提出する（オンデマンド授業）。
【事前学習】『国史大辞典』を用い、予習プリントで示したキーワードの要点をメモする。 （2時間）
【事後学習】講義の内容をノートにまとめ、水野氏（分家）の概要を説明できるようにする。 （2時間）
11 東三河の独立勢力（戸田氏について）
　　送信教材を閲覧し、要点を整理して提出する（オンデマンド授業）。
【事前学習】『国史大辞典』を用い、予習プリントで示したキーワードの要点をメモする。 （2時間）
【事後学習】講義の内容をノートにまとめ、戸田氏の概要を説明できるようにする。 （2時間）
12 春日局の一族（稲葉氏について）
　　送信教材を閲覧し、要点を整理して提出する（オンデマンド授業）。
【事前学習】『国史大辞典』を用い、予習プリントで示したキーワードの要点をメモする。 （2時間）
【事後学習】講義の内容をノートにまとめ、稲葉氏の概要を説明できるようにする。 （2時間）
13 譜代大名の定義
　　第１２回終了時に配信したテーマに沿って、譜代大名の定義を考察したレポートを提出する（課題研究）。
【事前学習】第１２回までの内容を整理する。 （2時間）
【事後学習】解説（８月７日配信）を踏まえて、レポートの内容を再検討する。 （2時間）
14 参考文献の書評
　　第１２回までに送信教材で示した参考文献から１冊を選んで提出する（課題研究）。
【事前学習】第１２回までの教材で示された主要参考文献の１冊を読み込む。 （2時間）
【事後学習】自身が希望する研究テーマにあった書籍を探す。 （2時間）
15 試験と解説
　　出題された課題（第１２回終了時配信）について、解答を提出する（課題研究）。
【事前学習】第２回から第１３回までの内容を復習する。 （2時間）
【事後学習】解説（８月７日配信）を踏まえて、自己の解答を再検討する。 （2時間）
その他
教科書 各回にＢlackboardで授業用プリントを配信する。
参考書 授業用プリントに主要参考文献を掲示する。
成績評価の方法及び基準 試験(50%)、授業参画度(50%)
試験は、第12回終了時配信の出題への解答内容で評価する。
授業参画度は、時間内に提出した要点整理、第13回～第14回分のレポートの内容で評価する。
オフィスアワー Ｂlackboardを通じての質問・相談に対応する。

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