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考古学ゼミナール１

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令和元年度以前入学者 考古学ゼミナール１
教員名 濱田晋介
単位数    2 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 オンデマンド型の遠隔授業（12回）と課題研究（3回）を組み合わせる。
授業概要 卒業論文に向けた考古資料の解釈法を理解する。
授業のねらい・到達目標 （１）各自の卒業論文を作成するための予備知識を身につける。また、先行研究・分析の実例から、資料解釈の視覚を広げ、各種資料への適用法を学ぶことができる。
（２）学修から得られた豊かな知 識と教養、及び、自己の倫 理観に基づいて、人文学・ 歴史学が直面する倫理的 課題を説明することができ る。（Aー１ー３）
　　　日常生活における現象に 潜む人文学的問題を発見 し、専門的知識に基づいて 解決案を作成できる。（Aー４ー３）
　　　新しい問題に取り組むため に、必要な情報を収集し、 それを分析して用いること ができる。（Aー５ー３）
　　　様々な人々とコミュニケー ションを取り、専門的知識 について議論することがで きる。（Aー６ー３）
　　　学修活動において、積極的 にリーダーシップ及び指導 力を発揮して、他者と協働 すて作業をすることができ る。（Aー７ー３）
　　　学修活動に関する自己分 析の他、他者からの評価を 謙虚に受け止め、今後の学 修活動に活かすことができ る。（Aー８ー４）
この科目は文理学部（学士（文学））のDP及びCP１、４、５、６、７、８に対応しています。
授業の方法 授業はBlackboard（以下Bb）を利用する。初回講義開始までにBlackBoardのコース登録をすること。受講者への連絡はBlackBoardの“連絡事項”欄に掲示するので随時確認すること。各自Bbを利用できる環境を整えるとともに、課題研究（主に文字によるレポート）を行えるように、パソコンやキーボード入力のタブレット端末を用意しておくのが望ましい（スマートフォンだと長文作成は困難）。
各自の卒業論文を作成するための予備知識を身につけるため、関心を持っている考古資料の概要をまとめる。また、先行研究・分析の実例を概観し、各自の卒業論文テーマにおける素材（研究対象）の性格と解明可能な内容（研究目的）を検証する。1ヶ月毎に目標を立てて資料収集を行う時間を設ける。ゼミ等の単位は必要な学修等を考慮して定められています。
尚、本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。
履修条件 日本史基礎実習または考古学基礎実習（Ｄ群設置設置科目）を１単位以上修得していること。
授業計画
1 考古学の論文とは何か。論文を書くためのスタイル（形式）についての解説授業を聞く(オンデマンド授業）
【事前学習】Bbに掲載したしたテキストを読んでおく （２時間）
【事後学習】授業で理解を深めた内容を振り返り、ノートに整理しておく （２時間）
2 論文と著作権について解説授業を聴く(オンデマンド授業）
【事前学習】Bbにある第２回目の動画を見ておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で理解を深めた内容を振り返り、ノートに整理しておく （２時間）
3 相対年代に係わる解説授業を聴き、その内容をまとめる(オンデマンド授業）
【事前学習】Bbにある第３回目の動画を見て、その内容をまとめる。 （２時間）
【事後学習】授業で理解を深めた内容を振り返り、ノートに整理しておく （２時間）
4 絶対年代に係わる解説授業を聴き、その内容をまとめる(オンデマンド授業）
【事前学習】Bbにある第４回目の動画を見て、その内容をまとめる。 （２時間）
【事後学習】授業で理解を深めた内容を振り返り、ノートに整理しておく （２時間）
5 土器関連研究。解説授業を聴き、その内容をまとめる。また、第３〜５回目までをまとめ、400字程度のレポートを提出する(オンデマンド授業）
【事前学習】Bbにある第５回目の動画を見て、その内容をまとめ、提出する。 （２時間）
【事後学習】授業で理解を深めた内容を振り返り、ノートに整理しておく （２時間）
6 石器関連研究。解説授業を聴き、その内容をまとめる(オンデマンド授業）
【事前学習】Bbにある第６回目の動画を見て、その内容をまとめる。 （２時間）
【事後学習】授業で理解を深めた内容を振り返り、ノートに整理しておく （２時間）
7 集落・住居址関連研究。解説授業を聴き、その内容をまとめる(オンデマンド授業）
【事前学習】Bbにある第７回目の動画を見て、その内容をまとめる。 （２時間）
【事後学習】授業で理解を深めた内容を振り返り、ノートに整理しておく （２時間）
8 金属器関連研究。解説授業を聴き、その内容をまとめる。また、第6〜8回目までをまとめ、提出する(オンデマンド授業）
【事前学習】Bbにある第８回目の動画を見て、その内容をまとめ、提出する。 （２時間）
【事後学習】授業で理解を深めた内容を振り返り、ノートに整理しておく （２時間）
9 古墳関連研究。解説授業を聴き、その内容をまとめる(オンデマンド授業）
【事前学習】Bbにある第９回目の動画を見て、その内容をまとめる。 （２時間）
【事後学習】授業で理解を深めた内容を振り返り、ノートに整理しておく （２時間）
10 副葬品関連研究。解説授業を聴き、その内容をまとめる。また、第9・10回目までをまとめ、提出する(オンデマンド授業）
【事前学習】Bbにある第10回目の動画を見て、その内容をまとめ、提出する。 （２時間）
【事後学習】授業で理解を深めた内容を振り返り、ノートに整理しておく （２時間）
11 自然科学分析の応用研究。解説授業を聴き、その内容をまとめる(オンデマンド授業）
【事前学習】Bbにある第11回目の動画を見て、その内容をまとめる。 （２時間）
【事後学習】授業で理解を深めた内容を振り返り、ノートに整理しておく （２時間）
12 古代環境研究。解説授業を聴き、その内容をまとめる。また、第11。12回目までをまとめ、提出する(オンデマンド授業）
【事前学習】Bbにある第112回目の動画を見て、その内容をまとめ、提出する。 （２時間）
【事後学習】授業で理解を深めた内容を振り返り、ノートに整理しておく （２時間）
13 学術論文の書き方について、自分なりの意見をまとめ、レポートとして提出（課題研究）。
【事前学習】指示された内容のレポートを作成・提出する。 （２時間）
【事後学習】添削内容を復習する。 （２時間）
14 第５回目〜第８回目までの授業のうちから一つテーマを選び、そのテーマに関連した研究の歴史（研究史）をレポートにまとめ、提出（課題研究）
【事前学習】指示された内容のレポートを作成・提出する。 （２時間）
【事後学習】添削内容を復習する。 （２時間）
15 第９回目〜第12回目までの授業のうちから一つテーマを選び、そのテーマに関連した研究の歴史（研究史）をレポートにまとめ、提出（課題研究）
【事前学習】指示された内容のレポートを作成・提出する。 （２時間）
【事後学習】添削内容を復習する。 （２時間）
その他
教科書 なし
参考書 授業中に適宜紹介する
成績評価の方法及び基準 レポート(60%)、授業参画度(40%)
第５・８・10・12回目に提出するまとめ文章とその内容を「授業参画度」、第13回目〜第15回目のレポートを「レポート」として、上記の％で評価します。
オフィスアワー Blackboard通じて質問・回答する。

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