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文化財学１

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令和元年度以前入学者 文化財学１
教員名 平野卓治
単位数    2 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 課題研究型の遠隔授業
授業概要 文化財とは何か－その種類や区分をはじめ、文化財保護法に至る各時代の文化財に対する対応の歴史、現在における保存と活用のあり方に関して講義し、文化財保護に関する今日的な課題を探る。博物館の学芸員として文化財調査や史跡の保存・活用に関わった経験をもとに、現場の実状と課題をもふまえながら授業を進めていく。
授業のねらい・到達目標 文化財、文化財の保護と活用に関する基本的な知識を習得し、今日の文化財保護に関してその問題点を説明できるようになる。

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2－3、3－3及びカリキュラムポリシーCP2－3、3－3に対応しています。
授業の方法 Blackboardを通して学習資料を配信するので、それを通して学習してもらう。各回、内容に関するリアクションペーパーを提出してもらう。また質問・疑問点などに関しても、逐次、応えていく。
初回講義開始までにBlackboardのコース登録をすること。受講者への連絡はBlackboardの“連絡事項”欄に掲示するので随時確認すること。
授業計画
1 授業のテーマや到達方法、講義計画などに関して説明し、合わせて「文化財」とは何かを考えてもらう。（課題研究型授業）
【事前学習】シラバスを確認し授業全体の流れを理解しておく。 （１時間）
【事後学習】「文化財」とは何か？身近な事例を考え、ノートに整理する。 （２時間）
2 文化財とは何か？－文化財と「お宝」との相違について（課題研究型授業）
【事前学習】国宝・重要文化財とは何かを調べ、ノートにまとめておく。 （２時間）
【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントをノートに整理する。 （２時間）
3 文化財の種類と区分－多種・多様な広がりをもつ文化財について（課題研究型授業）
【事前学習】文化財の区分を調べ、ノートにまとめておく。 （２時間）
【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントをノートに整理する。 （２時間）
4 文化財を知る基礎知識（１）－紀年法と暦法（課題研究型授業）
【事前学習】これまでの元号に関して調べ、ノートにまとめておく。 （２時間）
【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントをノートに整理する。 （２時間）
5 文化財を知る基礎知識（２）－様々な暦（課題研究型授業）
【事前学習】具注暦とは何かを調べ、その特徴をノートにまとめておく。 （２時間）
【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントをノートに整理する。 （２時間）
6 文化財を知る基礎知識（３）－様々な「ところ」（課題研究型授業）
【事前学習】式内社とは何かを調べ、その特徴をノートにまとめておく。 （２時間）
【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントをノートに整理する。 （２時間）
7 正倉院と宝物－その保存と管理（課題研究型授業）
【事前学習】正倉院に関して調べ、疑問点などをノートに整理しておく。 （２時間）
【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントをノートに整理する。 （時間）
8 寺社における宝物の管理－宝蔵から絵馬・絵馬堂まで（課題研究型授業）
【事前学習】絵馬堂に関して調べ、その特徴をノートにまとめておく。 （２時間）
【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントをノートに整理する。 （２時間）
9 幕府、諸大名などによる文化財の収集と保管・管理－『君台観左右帳記』から『集古十種』まで（課題研究型授業）
【事前学習】『集古十種』について調べ、ノートに整理しておく。 （２時間）
【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントをノートに整理する。 （２時間）
10 近代における文化財保護－古社寺保存法・国宝保存法の制定（課題研究型授業）
【事前学習】古社寺保存法・国宝保存法の概要を調べ、ノートに整理しておく。 （２時間）
【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントをノートに整理する。 （時間）
11 文化財保護法の制定とその意義（課題研究型授業）
【事前学習】文化財保護法の概要を調べ、ノートに整理しておく。 （２時間）
【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントをノートに整理する。 （２時間）
12 文化財保護法の改正と指定の手続き（課題研究型授業）
【事前学習】現在の文化財保護法の課題を考え、ノートにまとめておく。 （２時間）
【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントをノートに整理する。 （２時間）
13 生活の中の文化財―民俗文化財と年中行事（課題研究型授業）
【事前学習】自らが体験する年中行事とその特徴を考え、ノートにまとめておく。 （２時間）
【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントをノートに整理する。 （時間）
14 試験と解説
【事前学習】これまでの講義の内容を復習し，試験に備える。 （３時間）
【事後学習】試験の結果を基に理解が足りなかった内容を復習し，学修した内容の整理を行う。 （２時間）
15 文化財の保護と活用―その課題（課題研究型授業）
【事前学習】関心のある文化財の保護状況を調べ、ノートにまとめておく。 （２時間）
【事後学習】文化財保護の今日的な課題を考える。 （２時間）
その他
教科書 特に定めない。各回に必要な資料はBlackboardを通して提供する。
参考書 Blackboardを通して随時指示する。
成績評価の方法及び基準 試験(50%)、授業参画度:リアクションペーパーの提出により評価する。(50%)
試験は期末試験を実施する。
オフィスアワー Blackboardを通して質問に直接回答するか、授業資料に説明などを掲載する。

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