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ドイツ語表現演習３

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令和元年度以前入学者 ドイツ語表現演習３
教員名 シュトライトヨハン
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 ドイツ文学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 Blackboard経由でTeamsやZoom等のツール使用する双方向ライブ式遠隔授業の実施（１２回）と課題研究（３回）を組み合わせる
授業開始までにBlackBoardのコースID20201891：2020ドイツ語表現演習３(ヨハンシュトライト・前・金4)に登録し、初回授業の注意事項に従って準備をしておくこと。
授業概要 Deutsch für die Notwendigkeiten des Erwachsenenalltags
授業のねらい・到達目標 Die Studenten sollen lernen, auf der Basis ihrer bisher erworbenen Kenntnisse neue Situationen sprachlich zu meistern, situationsspezifische Ausdrucksformen sinnvoll zu gebrauchen und interaktiv anzuwenden.
Schwerpunkt: Erweiterung des Wortschatzes über die Alltagssprache ohne Scheu vor fachsprachlichen Ausdrücken.
授業の方法 Gründliches Einüben von kurzen Dialogen durch Hören und Nachsprechen in Gruppen; häufig Partnerarbeit und Vortragen in der Klasse. Schriftliche Mitteilungen per E-Mail bzw. SMS werden sowohl im Unterricht als auch bei Hausaufgaben eingesetzt.
履修条件 学科の履修規定による
授業計画
1 Bekanntgabe der Erwartungen betreff Teilnahme, Hausaufgaben und Tests. Bereithalten der eigenen Personalien zur gegenseitigen Befragung und Skizzierung der vergangenen Ferien.
【事前学習】Darauf vorbereitet sein, sich im Kurs näher vorzustellen. （30分時間）
【事後学習】Einen Lebenslauf verfassen. （30分時間）
2 Lektion 1: Foto-Hörgeschichte 1: Ankommen; Hören und Aufgaben 1-4 bearbeiten
【事前学習】Lernwortschatz (LWS) S. 1 ausfüllen und Vokabeln einprägen. （30分時間）
【事後学習】Einen Abschnitt der Foto-Hörgeschichte in die 3. Person übertragen. （30分時間）
3 Lektion 1: Abschnitt A und B; Gründe nennen; von Alltagserlebnissen berichten
【事前学習】LWS S. 2 ausfüllen und Vokabeln einprägen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 1-6 auf S. 10-12 im Arbeitsbuch. （30分時間）
4 Lektion 1: Abschnitt C und D; von Panne im Alltag erzählen; über die Familie berichten.
【事前学習】LWS S. 3 ausfüllen und Vokabeln einprägen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 10-18 auf S. 13-15 im Arbeitsbuch. （30分時間）
5 Lektion 1: Abschnitt E; von Wohn- und Lebensformen erzählen
【事前学習】Film mit Hueber App und zugehörigen Landekundetext bearbeiten. （30分時間）
【事後学習】Übungen 19-27 auf S. 16-18 im Arbeitsbuch. （30分時間）
6 Lektion 2: FHG 2 - Zu Hause: Was man hat, das hat man.
【事前学習】LWS S. 4 und 5 ausfüllen und Vokabeln einprägen. （30分時間）
【事後学習】Einen Abschnitt der Foto-Hörgeschichte auswendig lernen. （30分時間）
7 Lektion 2: Abschnitt A und B: Ortsangaben machen. "Wo ...?" "Wohin ...?"
【事前学習】LWS S. 6 und 7 ausfüllen und Vokabeln einprägen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 1-10 auf S. 22-24 im Arbeitsbuch. （30分時間）
8 Lektion 2: Abschnitt C und D: Richtungen angeben; Nachbarn um Hilfe bitten
【事前学習】Besipielsätze zum Lernwortschatz lesen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 11-18 auf S. 25-28 im Arbeitsbuch. （30分時間）
9 Lektion 2: Abschnitt E: ein Radio-Interview verstehen
【事前学習】Phonetische Übungen 19, 22 u. 30. （30分時間）
【事後学習】Übungen 20 u. 21 und 23-25 auf S. 28 u. 29 im Arbeitsbuch. （30分時間）
10 Lektion 3: FHG 3 - Essen und Trinken; Aufgaben 1-6 bearbeiten
【事前学習】LWS S. 8 und 9 ausfüllen und Vokabeln einprägen. （30分時間）
【事後学習】Einen Abschnitt der Foto-Hörgeschichte transkribieren. （30分時間）
11 Lektion 3: Abschnitt A und B: Häufigkeitsangaben machen; Dinge in Haushalt benennen
【事前学習】LWS S. 10 und 11 ausfüllen und Vokabeln einprägen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 1-8 auf S. 34 u. 35 im Arbeitsbuch. （30分時間）
12 Lektion 3: Abschnitt C: Gespräche bei einer Einladung führen; eine Radiosendung zum Thema "Einladen" verstehen
【事前学習】Besipielsätze zum Lernwortschatz S. 8-11 lesen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 9-15 auf S. 36 u. 37 im Arbeitsbuch. （30分時間）
13 Lektion 3: Abschnitt D und E: ein Interview verstehen; Gespräche im Restaurant führen
【事前学習】Phonetische Übungen 18-21. （30分時間）
【事後学習】Übungen 22-26 auf S. 39-41 im Arbeitsbuch. （30分時間）
14 Gesamtwiederholung und schriftliche Bewertung.
【事前学習】Festigung des gesamten Wortschatzes LWS 1-3. （30分時間）
【事後学習】Vorbereitung einer Kurz-Präsentation zu 5 Themen. （30分時間）
15 Gesamtrückblick und mündliche Bewertung.(A-3,A-6)
【事前学習】Fragen für die Präsentationen vorbereiten. （30分時間）
【事後学習】Eigenkorrektur der schriftlichen Arbeiten. （30分時間）
その他
教科書 Silke Hilpert et al., Schritte International NEU 3: Kurs- und Arbeitsbuch A2.1 mit CD zum Arbeitsbuch, Max Hueber Verlag, 2017, 1 edition
参考書 プリントを適宜配布する。
成績評価の方法及び基準 レポート:毎回の宿題の提出状況とその成績を評価する。(25%)、授業内テスト(50%)、授業参画度:教材の視聴状況とクイズの回答状況を評価する。(25%)
Auch gute individuelle Vorschläge, die den Kurs im Ganzen bereichern, werden positiv bewertet.
授業参画度は，発表等で評価します。授業内テストは，期末試験，小テスト等を合わせて評価します。
オフィスアワー Blackboardを通しての質問を直接回答する。

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