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災害社会学１

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令和元年度以前入学者 災害社会学１
教員名 中森広道
単位数    2 学年 3･4 開講区分 文理学部
（他学部生相互履修可）
科目群 社会学科
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 オンデマンド型（Blackboard）を基本とし、オンライン型（ZOOMなど）を併用する。回によっては、予定していた授業の形態を変更することもある。
授業概要 テーマ：災害と情報・避難・人々の意識
地震・津波・火山活動・大雨・台風などによって発生する災害について、社会学・社会心理学・社会情報論の観点から講義する。本科目と後期開講の「災害社会学２」は連続した内容である。
授業のねらい・到達目標 ＜知識＞＜技能＞
①災害を、理・工学（自然科学）の立場からではなく、社会学ならびに関連分野（社会科学・人文科学）の立場から考えることにより、これまでとは違った見方で評価することや、新たな問題点を浮き彫りにすることが本講義の目的である。
②社会学ならびに関連分野のこれまでの研究成果をもとに、災害と情報・避難・人々の意識について、それぞれの特性を理解できるようになることを目標とする。

＜能力＞
上記の＜知識＞＜技能＞の習得を経て，以下の＜能力＞を育むことが目標である。
・具体的な社会現象や社会問題を入り口に，「あたりまえ」の理解からは読み取れない現代社会の多層性と多様性を，社会学の専門領域の知見を踏まえ論理的・批判的に理解することができる。（A-3-3: 論理的・批判的思考力）

この科目は文理学部（学士（社会学））のディプロマポリシーDP3、及びカリキュラムポリシーCP3に対応しています。
授業の方法 オンデマンド型（Blackboard）で資料を提示しながら講義を進める
履修条件 特になし
授業計画
1 ガイダンス　「災害社会学」概説（以下、予定）（オンライン型。以下、予定）。
【事前学習】近年の災害について考える （2時間）
【事後学習】社会学における災害研究について整理する （2時間）
2 災害とパニック（1）　パニックとは（A-3-3）（オンデマンド型）
【事前学習】「パニック」に関する資料を読む （2時間）
【事後学習】各方面で使われている「パニック」の意味を整理しておく （2時間）
3 災害とパニック（2）　災害の際にパニックは起こるのか（オンデマンド型）
【事前学習】前回の授業の復習をする （2時間）
【事後学習】「パニック」に関する文献や資料を読む （2時間）
4 災害とパニック（3）　パニック神話（A-3-3）（オンデマンド型）
【事前学習】前回の授業の復習をする （2時間）
【事後学習】災害時の「パニック」発生の事例が少ないことについて、近年の災害から再考する。 （2時間）
5 災害情報の機能（1）　災害と流言・デマ（オンデマンド型）
【事前学習】２年次に「社会情報論」を受講した学生は、その内容を確認しておく。 （2時間）
【事後学習】災害流言の事例について整理する （2時間）
6 災害情報の機能（2）　災害情報と社会的混乱（A-3-3）（オンデマンド型）
【事前学習】前回の授業をの復習をする （2時間）
【事後学習】災害情報と混乱の事例について確認する （2時間）
7 災害と避難（1）　人々が適切な対応をしない理由　　正常化の偏見（オンデマンド型）
【事前学習】災害の際の避難について考えておく （2時間）
【事後学習】「正常化の偏見」の使われ方について確認する （2時間）
8 災害と避難（2）　人々が適切な対応をしない理由　　警報慣れ（オンデマンド型）
【事前学習】前回の授業の復習をする （2時間）
【事後学習】近年の災害と予・警報の効果について確認する （2時間）
9 災害と避難（3）　人々が適切な対応をしない理由　　災害文化（オンデマンド型）
【事前学習】前回の授業の復習をする （2時間）
【事後学習】災害文化の事例を確認しておく （2時間）
10 災害と避難（4）　人々が適切な対応をしない理由　　経験のマイナス作用（オンデマンド型）
【事前学習】前回の授業の復習をする （2時間）
【事後学習】各方面の災害の経験談について確認しておく （2時間）
11 災害と避難（5）　人々が適切な対応をしない理由　　近年注目されている避難の問題（A-3-3）（オンライン型）
【事前学習】前回の授業の復習をする （2時間）
【事後学習】近年の災害の人的被害の特性を確認しておく （2時間）
12 災害と情報（1）　地震情報・震度情報（オンデマンド型）
【事前学習】災害情報について調べる （2時間）
【事後学習】日本の地震情報の特性を考えておく （2時間）
13 災害と情報（2）　緊急地震速報（オンデマンド型）
【事前学習】災害情報について調べる （2時間）
【事後学習】緊急地震速報についての資料を読んでおく （2時間）
14 災害と情報（3）　災害報道の課題（A-3-3）（オンデマンド型）
【事前学習】災害報道について調べる （2時間）
【事後学習】災害報道の問題点を、あらためて考える。 （2時間）
15 まとめ（オンライン型）
【事前学習】これまでの授業内容を復習する （2時間）
【事後学習】授業内容を整理し、理解度を上げる。 （2時間）
その他
教科書 使用せず
参考書 廣井　脩　編 『災害情報と社会心理』 北樹出版 2004年
大矢根淳・浦野正樹・田中淳・吉井博明　編 『災害社会学入門 （シリーズ　災害と社会）』 弘文堂 2007年
吉井博明・田中淳　編 『災害危機管理論入門 （シリーズ　災害と社会）』 弘文堂 2008年
田中淳・吉井博明　編 『災害情報論入門 （シリーズ　災害と社会）』 弘文堂 2008年
廣井　脩 『流言とデマの社会学』 文芸春秋（文春新書） 2001年
そのほか、授業中に紹介する。
成績評価の方法及び基準 レポート(70%)、授業参画度(30%)
・レポートは、授業内容の理解度と説明力、文章力などで評価する（A-3-3: 論理的・批判的思考力）。
・授業参画度は、授業のコメントの内容等（授業内容の理解度や問題提起の独自性）で評価する（ただし、コメント提出は不定期で、毎回ではない。A-3-3: 論理的・批判的思考力）。
オフィスアワー 授業中に伝える
備考 【初回講義開始までに、当該授業のBlackBoardのコース登録を行うこと。】
・「ボランティア」や「復興」については、この授業では、ほとんど触れないので、この点を留意して受講すること。

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