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ゼミナール

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令和元年度以前入学者 ゼミナール
教員名 大嶽　真人
単位数    2 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 体育学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 主として同時双方向型授業（zoomによるライブ授業）を行う。
場合に応じて、課題研究（Blackboardを通じた学習資料配信）を利用して行う。

Blackboard ID:20202532
授業概要 卒業論文・研究に繋がる初期的研究及び教育者・指導者として資質を高める。
学校体育講師や指導者養成講師の経験をもとに，実践的な授業を行う。
授業のねらい・到達目標 部活動における問題と課題、選手育成と強化方法の現状，指導者養成システム，スポーツ環境などを理解する。
課題に関する文献を調査から多角的な視点でスポーツを捉える。

この科目は文理学部（学士（体育学））のDP2,DP3,DP4,DP8及びCP2,CP3,CP4,CP8に対応しています。
・世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状および相互関係を，複数の世界観に立って解釈し説明できる（A-2-3）。
・仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる（A-3-3）。
・問題を分析し，複数の解決策を提示した上で，問題を解決することができる（A-4-3）。
・学修状況を自己分析し，その成果を評価することができる（A-8-3）。
授業の方法 国内外の資料・論文，指導書，ゲーム分析，指導法の課題や問題点を探り，プレゼンテーションおよびグループディスカッションを行う。
また，スポーツ活動や指導現場に赴くゼミナール独自の学外研修も行う。
本授業の事前・事後学習は各2時間の学習を目安とします。
課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示する。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
【事前学習】シラバスを事前に確認し、授業全体の流れを理解しておくこと （1時間）
【事後学習】第2回以降に備え，スポーツにおける問題点を検討しておくこと （3時間）
2 パワーポイントと発表
【事前学習】授業内容を確認して，効果的なプレゼンテーションについて確認しておくこと （2時間）
【事後学習】学習内容を振り返り，効果的な発表方法について整理すること （2時間）
3 スポーツ指導における現状と課題
【事前学習】授業内容を確認し，スポーツ指導におる問題点について確認しておくこと （3時間）
【事後学習】学習容を振り返り，スポーツ指導環境について整理すること（A-2） （1時間）
4 報告とディスカッション
【事前学習】第3回の授業内容から，発表ができるようにしておくこと （2時間）
【事後学習】発表内容を振り返り，整理すること（A-8） （2時間）
5 スポーツを分析するーチームスポーツと個人スポーツー
【事前学習】授業内容を確認し，最先端のスポーツ分析方法について確認しておくこと （3時間）
【事後学習】学習内容を振り返り，スポーツ分析の効果と問題点について整理すること（A-2） （1時間）
6 部活動について考えるー中学校と高等学校ー
【事前学習】授業内容を確認し，部活動の指導環境と問題について確認しておくこと （3時間）
【事後学習】学習内容を振り返り，多角的視点で部活動が捉えらるように整理すること（A-3，A-4） （1時間）
7 報告とディスカッション
【事前学習】第6回の授業内容から，発表ができるようにしておくこと （2時間）
【事後学習】発表内容を振り返り，整理しておくこと（A-8） （2時間）
8 スポーツコミュニケーションー伝えるー
【事前学習】授業内容を確認し，スポーツにおけるコミュニケーショについて理解しておくこと （3時間）
【事後学習】学習内容を振り返り，選手と指導者のコミュニケーションの相違について整理すること （1時間）
9 スポーツコミュニケーションー聴くー
【事前学習】授業内容を確認し，スポーツにおけるコミュニケーショについて理解しておくこと （3時間）
【事後学習】学習内容を振り返り，選手と指導者のコミュニケーションの相違について整理すること （1時間）
10 報告とディスカッション
【事前学習】第8回と第9回の授業内容から，発表ができるようにしておくこと （2時間）
【事後学習】発表内容を振り返り，整理しておくこと（A-8） （2時間）
11 障がい者スポーツについて考える
【事前学習】授業内容を確認し，障がい者スポーツの現状について理解しておくこと （3時間）
【事後学習】学習内容を振り返り，障がい者スポーツの普及・強化・課題について整理しておくこと（A-4） （1時間）
12 障がい者スポーツを実践する
【事前学習】授業内容を確認し，ブラインドサッカーおよびボッチャの競技について理解しておく （2時間）
【事後学習】学習内容を振り返り，障がい者スポーツの共生と魅力について整理しておくこと （2時間）
13 報告とディスカッション
【事前学習】 第11回の授業内容から，発表ができるようにしておくこと （3時間）
【事後学習】発表内容を振り返り，整理しておくこと（A-8） （1時間）
14 レポート作成
【事前学習】課題となる資料及び文献収集をしておくこと （2時間）
【事後学習】学習した内容を整理し，スポーツにおける自分のフィロソフィーについて整理しておくこと （2時間）
15 総括（これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める）
【事前学習】第2回から14回までの内容を見直しておくこと （2時間）
【事後学習】まとめた内容をもとにして、卒業研究・卒業論文となる課題を検討しておく（A-8） （2時間）
その他
教科書 使用せず
参考書 授業時に指示する
成績評価の方法及び基準 レポート(20%)、授業参画度(80%)
レポートは第4週，第7週，第10週，第12週のレポートで評価する。
授業参画度は，リアクションペーパー，プレゼンテーション，ディスカション，発表等から総合的に評価する。
オフィスアワー 2406：月曜・火曜・木曜の8:30-9:00、12:20〜12:50

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