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ゼミナール

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令和元年度以前入学者 ゼミナール
教員名 水島　宏一
単位数    2 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 体育学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 主として同時双⽅向型授業（Zoom）を行う。場合によっては，課題学習を行う。
20202541 : 2020ゼミナール（水島宏一・後・火3）
授業概要 様々な運動の技術や構造，学校体育（器械運動）に関する講義を行う。とくに体操競技や器械運動に関しては，体操競技のコーチライセンスを有し，また文部科学省のデジタル教材作成委員や学習指導要領解説（小学校　体育編　平成29年）の執筆，器械運動アプリ（デジタル体育）作成など体操競技・器械運動にかかわる実務経験を活かして，専門的な知識を学習者へ教授することができる。
授業のねらい・到達目標 ＜授業のねらい＞
4年次の「卒業研究」や「卒業論文」の書き方やプレゼンテーション能力を身に付ける。
「卒業研究」あるいは「卒業論文」を執筆するための前段階として，自身の興味のあるテーマをを決めて，そのテーマに関する記事や書籍，論文等を検索する能力やそれらの資料をまとめてレジュメを書く。
＜到達目標＞
この科目は文理学部（学士（体育学）のDP及びCP2，3，4，8に対応しています。
・世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状および相互関係を，複数の世界観に立って解釈し説明できる。（A-2-3）
・仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる。（A-3-3）
・問題を分析し，複数の解決策を提示した上で，問題を解決することができる。（A-4-3）
・学修状況を自己分析し，その成果を評価することができる。（A-8-3）
授業の方法 授業形態：講義
各自設定した研究課題に関する論文を抄読して，自身の研究課題について分析・考察する。また，その結果のプレゼンテーションを行う。
自身の専門種目の指導書や論文を準備して，精読しておくこと。また，毎授業後に作成した資料などをブラッシュアップする。

・Blackboardの成績表ページにてフィードバックを行う
・課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示する
授業計画
1 ガイダンス：授業のテーマやスケジュール，到達目標及び授業の方法について説明する。
【事前学習】シラバスを確認。自身の専門種目の指導書や論文などを精読しておくこと。 （1時間）
【事後学習】次回授業に備え,色々な資料を準備しておくこと。 （1時間）
2 運動技術について講義を行い，運動分析の基礎を学習する。
【事前学習】Blackboadにアップロドしている授業資料（本時の学習）を熟読すること。 （1時間）
【事後学習】リアクションペーパーの作成（本日の振り返り：運動技術の要点をまとめること） （1時間）
3 先行研究について：論文のカテゴリーや検索方法。
【事前学習】自身の研究課題に関連する資料を収集すること。 （1時間）
【事後学習】リアクションペーパーの作成（本日の振り返り：研究論文とレポートの違いについてまとめる） （1時間）
4 論文の抄読（各自自身の研究課題に関する論文を読み，概要をまとめる）。
【事前学習】自身の研究課題に関する論文を精読すること （1時間）
【事後学習】リアクションペーパーの作成（本日の振り返り：研究論文とレポートの違いについてまとめる） （1時間）
5 レジュメの作成（前時の概要をもとに作成）。（A-2-3）
【事前学習】前時までの資料を確認すること。 （1時間）
【事後学習】リアクションペーパーの作成（授業内でまとめたレジュメをブラッシュアップ） （1時間）
6 論文の抄読：資料として提示された論文（第4回目とは異なる）を読み，概要をまとめる。
【事前学習】各自，前時までの授業で学習したことをもとに興味のあるテーマを決める。 （1時間）
【事後学習】リアクションペーパーの作成（授業内でまとめた資料を読み返し，ブラッシュアップ） （1時間）
7 レジュメの作成（前時の概要をもとに作成）。（A-2-3）
【事前学習】前時までの資料を確認すること。 （1時間）
【事後学習】リアクションペーパーの作成（授業内でまとめたレジュメをブラッシュアップ） （1時間）
8 ミニ論文作成に関する講義（テーマを決める）。（A-3-3）
【事前学習】各自，前時までの授業で学習したことをもとに興味のあるテーマを決める。 （1時間）
【事後学習】リアクションペーパーの作成（授業内で決めたテーマに関する論文を検索・収集） （1時間）
9 ミニ論文作成のためのプロトコール作成。
【事前学習】決めたテーマに関する論文を精読すること。 （1時間）
【事後学習】リアクションペーパーの作成（授業で作成したプロトコールを確認して，準備すべき資料などを考える） （1時間）
10 ミニ論文作成のための実験の準備。
【事前学習】前時に作成したプロトコールを確認すること。 （1時間）
【事後学習】リアクションペーパーの作成（実験する施設や被験者の確保と機材の準備） （1時間）
11 ミニ論文作成のための実験実施。
【事前学習】実験のための施設確保及び被験者への連絡。 （1時間）
【事後学習】リアクションペーパーの作成（ビデオ撮影あるいはアンケート調査をした場合，データーの管理） （1時間）
12 ミニ論文作成のためのデータ分析。（A-4-3）
【事前学習】事前に分析に必要な機材やソフトウエアーの確認。 （1時間）
【事後学習】リアクションペーパーの作成（データーの管理） （1時間）
13 ミニ論文作成のためのデーター分析の考察。
【事前学習】前時に得られたデーターから読み取れることをまとめること。 （1時間）
【事後学習】リアクションペーパーの作成（データーの整理） （1時間）
14 ミニ論文完成。（A-4-3）（A-8-3）
【事前学習】得られたデーターの分析。 （1時間）
【事後学習】リアクションペーパーの作成（まとめた資料の確認） （1時間）
15 ミニ論文の提出及びリフレクションシートの提出。
【事前学習】作成した論文のレジュメ及びリフレクションシートの確認。 （1時間）
【事後学習】4年次の卒業研究あるいは，卒業論文のテーマ決め。 （1時間）
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:授業内レポート(20%)、授業参画度:受講学生同士の討議(20%)、ミニ論文(60%)
オフィスアワー 毎授業終了後

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