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心理調査法実習
| 平成30年度以降入学者 | 心理調査法実習 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 平成29年度以前入学者 | 心理調査法実習２ | ||||
| 教員名 | 羽生和紀 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 心理学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 課題研究 Blackboard ID: 20202776 |
|---|---|
| 授業概要 | 講義と実習を通じて，質問紙を使った調査・実験を準備し、データを収集し、分析する能力の基礎を習得する。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 心理調査に関するさまざまな実際的方法や理論を学習し、また実際にデータの収集，分析，解釈，報告の作成等の実習を行うこと。 心理学に解決が託された課題に取り組むために，必要な情報を収集し，それを分析して，その課題を明確にすることができる。（A-5-3） 他者の意見を聴き取って，自分と異なる価値観を理解・尊重した上で，自分の考えを伝えることができる。（A-6-3） この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP5,DP6及びカリキュラムポリシーCP5,CP6に対応しています。 |
| 授業の方法 | 講義と演習を平行して行う。実習に関しては各種のコンピュータープログラムを用いるので、あわせてそれらの説明や実習も行っていく。実際の調査は少人数のグループを作り実施していく。実習には統計処理にフリーソフトのRを使用するので、自分のPCにRをインストールし、授業の中で学習、作成したRのプログラムについて、事後学習として必ず復習し、習得するように努力すること。 課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示する。 |
| 履修条件 | 平成29年度以前入学者で、「心理調査法実習２」を履修する際には心理学科事務室に相談の上，指定されたクラスを履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
授業全体の説明とＲの使用法の説明（１）：Rのインストールと操作法
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にプログラムは整理し，記録しておくこと。 （1時間） |
| 2 |
Ｒの使用法の説明（２）：Rの操作法とプログラムの基礎
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にプログラムは整理し，記録しておくこと。 （1時間） |
| 3 |
尺度の標準化（１）：信頼性と妥当性
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にプログラムは整理し，記録しておくこと。 （1時間） |
| 4 |
尺度の標準化（２）：項目分析
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にプログラムは整理し，記録しておくこと。 （1時間） |
| 5 |
尺度の標準化（３）：妥当性
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にプログラムは整理し，記録しておくこと。 （1時間） |
| 6 |
尺度の作成（１）：テーマと質問項目の考案
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。 （1時間） |
| 7 |
尺度の作成（２）：テーマの決定と質問項目の準備
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。 （1時間） |
| 8 |
尺度の作成（３）：尺度の作成の実施
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にデータファイルプは整理し，記録しておくこと。 （1時間） |
| 9 |
尺度の作成（４）：尺度の作成の実施とデータ収集
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にデータファイルプは整理し，記録しておくこと。 （1時間） |
| 10 |
データ収集
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にデータファイルプは整理し，記録しておくこと。 （1時間） |
| 11 |
データの分析
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にプログラムとデータファイルプは整理し，記録しておくこと。 （1時間） |
| 12 |
プレゼンテーションの作成
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にデータファイルプは整理し，記録しておくこと。 （1時間） |
| 13 |
プレゼンテーション（１）
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にデータファイルプは整理し，記録しておくこと。 （1時間） |
| 14 |
プレゼンテーション（２）
【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にデータファイルプは整理し，記録しておくこと。 （1時間） |
| 15 |
これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める
【事後学習】授業全体を振り返り，資料やノート，プログラムなどをよく整理し，保管しておくこと。 （1時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 鎌原雅彦ら 『心理学マニュアル 質問紙法』 北大路書房 1998年 第1版 |
| 参考書 | 山田剛史・村澤武俊・村井潤一郎 『Rによるやさしい統計学』 オーム社 2008年 第1版 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業参画度:授業参画度は作業への取り組みと達成度で評価します(70%)、授業内提出課題（課題と提出日は授業内で指示します）(30%) |
| オフィスアワー | 水 1230-1300 羽生研究室 本年度は主にemailで受け付ける。 |