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映像心理学

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平成29年度以前入学者 映像心理学
教員名 横田正夫
単位数    2 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 心理学科
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 オンデマンド授業（Power Pointによるスライド資料配信）
授業概要 映像（特にアニメーション）理解を通して臨床心理学的メカニズムについて学ぶ。
授業のねらい・到達目標 映像（特にアニメーション）を理解する基本的メカニズムの解明ならびに作品を臨床心理学的な理解を通して、現代人の心理学的な特質への理解を深める。
授業の方法 5月11日～8月1日までの授業実施日にBlackboardを通してオンデマンド教材を配信する。受講生はその教材を見て、学習すること。
映像を適宜提示し理解を深めるように工夫するが、例に挙げられた作品については各自で確認すること。教科書「メディアから読み解く臨床心理学　漫画・アニメを愛し、健康なこころを育む」で触れられている作品に前もって触れておくと理解が深まると思われる。
課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示する。
履修条件 映像に関心があること。心理学の基礎知識があること。
授業計画
1 ガイダンス:パーポイントでスライドを提示して講義する。映像の特質について講義する。参考書「アニメーションの臨床心理学」の第1章を事前に参照し、復習すること（オンデマンド授業）。
【事前学習】「アニメーションの臨床心理学」第1章の事前学習 （2時間）
【事後学習】授業で学習したことをまとめておく （2時間）
2 映像と心理学。第1回の追加で、こころの混乱について中心に述べる。参考書「アニメーションの臨床心理学」の第1章を参照し、復習すること（オンデマンド授業）。
【事前学習】アニメーションに関連する心理学的メカニズムについて調べておく （2時間）
【事後学習】授業で学習したことをまとめておく （2時間）
3 教科書第1章「「私はだあれ？」－アイデンティティへの問いかけ」を中心に述べる。教科書第1章を参照し、復習すること（オンデマンド授業）。
【事前学習】教科書第1章を読みまとめておく （2時間）
【事後学習】第1章に学習したことをついてまとめておくこと （2時間）
4 教科書第2章「「私は『ちび』？」－小さい頃の私って」を中心に述べる。教科書第2章を参照し、復習すること（オンデマンド授業）。
【事前学習】教科書第2章についてまとめておく （2時間）
【事後学習】第2章について学習したことをまとめておく （2時間）
5 教科書第3章「「過去にこだわる私って」－成長してみて」を中心に述べる。教科書第3章を参照し、復習すること（オンデマンド授業）。
【事前学習】教科書第3章についてまとめておく （2時間）
【事後学習】第3章について学習したことをまとめておく （2時間）
6 教科書第4章「「今の私は閉じこもり？」―人に会うのが嫌」を中心に述べる。教科書第4章を参照し、復習すること（オンデマンド授業）。
【事前学習】教科書第4章についてまとめておく （2時間）
【事後学習】第4章について学習したことをまとめておく （2時間）
7 教科書第5章「「生きるって辛い！」－でも何とかなる」を中心に述べる。教科書第5章を参照し、復習すること（オンデマンド授業）。
【事前学習】教科書第5章についてまとめておく （2時間）
【事後学習】第5章について学んだことをまとめておく （2時間）
8 教科書第6章「「魔法にかけられる」－精神病状態からの脱出」を中心に述べる。教科書第6章を参照し、復習すること。
【事前学習】教科書第6章についてまとめておく （2時間）
【事後学習】第6章について学んだことをまとめておく （2時間）
9 教科書第7章「「自分を壊してしまいたい」－自傷」を中心に述べる。教科書第7章を参照し、復習すること。
【事前学習】教科書第7章についてまとめておく （2時間）
【事後学習】第7章について学んだことをまとめておく （2時間）
10 教科書第8章「「家族っていいね」－支え」を中心に述べる。教科書第8章を参照し、復習すること（オンデマンド授業）。
【事前学習】教科書第8章についてまとめておく （2時間）
【事後学習】第8章について学んだことをまとめておく （2時間）
11 教科書第10章「「年をとるってどういうこと」－中年」を中心に述べる。教科書第10章を参照し、復習すること（オンデマンド授業）。
【事前学習】教科書第10章についてまとめておく （2時間）
【事後学習】第10章について学んだことをまとめておく （2時間）
12 教科書第11章「「現実が歪んで見える」－現実の生きにくさ」を中心に述べる。教科書第11章を参照し、復習すること（オンデマンド授業）。
【事前学習】教科書第11章についてまとめておく （2時間）
【事後学習】第11章について学んだことをまとめておく （2時間）
13 アニメーションで描かれる心の問題について解説する（オンデマンド授業）。
【事前学習】これまで授業であつかった心の問題についてまとめておく （2時間）
【事後学習】授業の内容についてまとめておく （2時間）
14 授業内試験（資料閲覧可能）と解説（オンデマンド授業）
【事前学習】授業の全体をまとめておく （2時間）
【事後学習】試験の内容について調べておく （2時間）
15 これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める（オンデマンド授業）
【事前学習】映像メディアに関わる心理学的メカニズムについてまとめておく （2時間）
【事後学習】授業で学んだことをもとに映像メディアにどのような心理学的メカニズムがかかわるかについて理解する （2時間）
その他
教科書 横田正夫 『メディアから読み解く臨床心理学　漫画・アニメを愛し、健康なこころを育む』 サイエンス社 2016年 第初版
参考書 横田正夫 『アニメーションの臨床心理学』 誠信書房 2006年 第初版
成績評価の方法及び基準 レポート:レポートの提出状況とその成績を評価する。(30%)、授業内テスト:期末試験を行いその点数を評価する。(40%)、授業参画度:オンデマンド教材の視聴状況とクイズへの回答状況を評価する。(30%)
オフィスアワー 授業終了後

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