文理学部シラバスTOP > 文理学部 > 地理学科 > 地理学卒業研究２
日本大学ロゴ

地理学卒業研究２

このページを印刷する

令和元年度以前入学者 地理学卒業研究２
教員名 矢ケ﨑典隆
単位数    4 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 地理学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 主として同時双方向型授業（Zoomによるライブ中継）。必要に応じて対面授業の実施も検討する。
資料等の配布と課題等の提出にはBlackboardを使用する。
Blackboard ID: 20202832
授業概要 卒業研究の研究成果を論文としてまとめ、その内容を研究発表する。
授業のねらい・到達目標 卒業研究の報告を繰り返すことにより、論文を完成させるとともに、研究成果を発表するための準備を行うことができる。
このような作業を通して、次のような知識と技能を獲得することができる。
・既往研究を整理し、自ら研究課題を設定することができる。（A-5-4：地理学分野の中から解決すべき課題を選んで、その方法を考案し、自らその解決に向けて挑戦することができる。）
・自ら調査を実施することにより一次資料を入手することができる。（A-6-4：調査を通じて関わる人々の意見を聴いて様々な価値観を理解・尊重し、自分の考えを伝えながら議論することができる。）
・調査結果を論文としてまとめることができる。（A-4-4：資料や事象を注意深く観察・検討して、独自に問題を発見し、地理学的な視点に基づく解決策を考えて提案することができる。）
・研究成果を発表する経験を身に着けることができる。（A-4-4：資料や事象を注意深く観察・検討して、独自に問題を発見し、地理学的な視点に基づく解決策を考えて提案することができる。）

この科目は文理学部（学士（地理学））のディプロマポリシーＤＰ3,ＤＰ4,ＤＰ5,ＤＰ7及びカリキュラムポリシーＣＰ3,ＣＰ4,ＣＰ7に対応しています。
授業の方法 主としてZoomを用いて同時双方向型授業を演習形式で行う。受講生はパワーポイントを用いて卒業研究の内容を発表する。
本授業の事前・事後学習は、各4時間の学習を目安とします。
履修条件 地理学卒業研究1を履修済みであること
授業計画
1 ガイダンス（同時双方向型授業）
卒業論文の完成に向けてのスケジュール、研究課題と研究対象地域、研究の心構えを再確認する。（A-3-4）
【事前学習】研究計画の概要を説明するための準備をする。 （時間４）
【事後学習】研究のスケジュールを再確認する。 （時間４）
2 卒業論文の中間報告(1)（同時双方向型授業）
研究の進展についてパワーポイントを用いて発表し、討議する。（A-4-4）
【事前学習】卒業論文の中間報告のための準備をする。 （時間４）
【事後学習】演習の討議を踏まえて、今後の研究計画を再検討する。 （時間４）
3 卒業論文の中間報告(2)（同時双方向型授業）
研究の進展についてパワーポイントを用いて発表し、討議する。（A-4-4）
【事前学習】卒業論文の中間報告のための準備をする。 （時間４）
【事後学習】演習の討議を踏まえて、今後の研究計画を再検討する。 （時間４）
4 卒業論文の中間報告(3)（同時双方向型授業）
研究の進展についてパワーポイントを用いて発表し、討議する。（A-4-4）
【事前学習】卒業論文の中間報告のための準備をする。 （時間４）
【事後学習】演習の討議を踏まえて、今後の研究計画を再検討する。 （時間４）
5 卒業論文の中間報告(4)（同時双方向型授業）
研究の進展についてパワーポイントを用いて発表し、討議する。（A-4-4）
【事前学習】卒業論文の中間報告のための準備をする。 （時間４）
【事後学習】演習の討議を踏まえて、今後の研究計画を再検討する。 （時間４）
6 卒業論文の最終報告(1)（同時双方向型授業）
研究成果の概要をパワーポイントを用いて発表し、討議する。（A-4-4）
【事前学習】卒業論文の最終報告のための準備をする。 （時間４）
【事後学習】演習の討議を踏まえて、論文の改善をはかる。 （時間４）
7 卒業論文の最終報告(2)（同時双方向型授業）
研究成果の概要をパワーポイントを用いて発表し、討議する。（A-4-4）
【事前学習】卒業論文の最終報告のための準備をする。 （時間４）
【事後学習】演習の討議を踏まえて、論文の改善をはかる。 （時間４）
8 卒業論文の最終報告(3)（同時双方向型授業）
研究成果の概要をパワーポイントを用いて発表し、討議する。（A-4-4）
【事前学習】卒業論文の最終報告のための準備をする。 （時間４）
【事後学習】演習の討議を踏まえて、論文の改善をはかる。 （時間４）
9 卒業論文の最終報告(4)（同時双方向型授業）
研究成果の概要をパワーポイントを用いて発表し、討議する。（A-4-4）
【事前学習】卒業論文の最終報告のための準備をする。 （時間４）
【事後学習】演習の討議を踏まえて、論文の改善をはかる。 （時間４）
10 卒業論文の書式と要旨（同時双方向型授業）
既定の書式に従って論文を整理し、400字の要旨を作成する。（A-4-4）
【事前学習】卒業論文の要旨を作成する。 （時間４）
【事後学習】配布された執筆要領に従って、論文の形式の統一をはかる。 （時間４）
11 研究発表の準備と実践(1)（同時双方向型授業）
卒業研究の成果をパワーポイントを用いて発表し、討議する。（A-4-4）
【事前学習】卒業論文の発表のための準備をする。 （時間４）
【事後学習】演習の討議を踏まえて、発表の内容及び発表法の改善をはかる。 （時間４）
12 研究発表の準備と実践(2)（同時双方向型授業）
卒業研究の成果をパワーポイントを用いて発表し、討議する。（A-4-4）
【事前学習】卒業論文の発表のための準備をする。 （時間４）
【事後学習】演習の討議を踏まえて、発表の内容及び発表法の改善をはかる。 （時間４）
13 研究発表の準備と実践(3)（同時双方向型授業）
卒業研究の成果をパワーポイントを用いて発表し、討議する。（A-4-4）
【事前学習】卒業論文の発表のための準備をする。 （時間４）
【事後学習】演習の討議を踏まえて、発表の内容及び発表法の改善をはかる。 （時間４）
14 研究発表の準備と実践(4)（同時双方向型授業）
卒業研究の成果をパワーポイントを用いて発表し、討議する。（A-4-4）
【事前学習】卒業論文の発表のための準備をする。 （時間４）
【事後学習】演習の討議を踏まえて、発表の内容及び発表法の改善をはかる。 （時間２）
15 まとめと展望（同時双方向型授業）
卒業研究の反省と今後の課題（A-8-4）
【事前学習】卒業研究を振り返り、反省点を整理する。 （時間４）
【事後学習】卒業論文の課題について考える。 （時間４）
その他
教科書 使用しない。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート(100%)
オフィスアワー Blackboard及びe-mailにより質問に対応する。

↑このページのトップ