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水圏科学実験

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令和元年度以前入学者 水圏科学実験
教員名 飯泉佳子
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 地球科学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 オンデマンド型の遠隔授業（3回）と集中授業（12回）を組み合わせる。
授業概要 陸水に関する野外調査および室内分析の方法について学習する。
授業のねらい・到達目標 ねらい：
地下水・河川・湖沼（池）などの陸域の水を対象に、水質や水量に関する野外調査と室内分析・解析の方法、レポートの書き方について基礎を学び、理解できるようになる。

到達目標：
1.野外調査の基礎を理解し、説明することができる(1-7、10-15)。
2.計測機器や実験器具を正しく扱い、データを取得することができる(1-15)。
3.試料の基礎的な水質の分析と解析ができる(8-9)。
4.調査・分析の結果を適切にまとめ、説明することができる(1-15)。

学科プログラム（JABEE認定プログラム含む）の学習・教育到達目標とのかかわり：
「(G)地球科学の専門技術を修得する」（1-15）に寄与する（平成28年度からの入学者）。
なお、平成27年度以前の入学者は各入学年度の学習・教育到達目標「（D）専門技術」（1-15）、「（I）現場主義」（4-7、12-13）に寄与する。
※括弧内の数字は授業計画内の講義番号

地球科学科　ディプロマ・ポリシー（D.P.）：
「(G)地球科学の専門知識を修得している」に対応する。

この科目は文理学部（学士（理学））のディプロマポリシーDP6，及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。
授業の方法 初回講義開始までに、BlackBoardのコース登録をすること（ID：20202954）。受講者への連絡は、BlackBoardの”連絡事項”欄に掲示するので随時確認すること。
地下水・河川・湖沼（池）の水環境に関するデータの収集・分析・解析・表現の方法に関する基礎的な知識を身につけるために、これらを対象とする野外調査、水質分析、PCなどを用いた分析・解析作業を実施する。課題や野外実習に関するレポートの詳細については、授業時間内に指示する。
オンデマンド授業では、文章・図表などを含むPowerPoint、pdfファイルなどを教材としてBlackboardにより配信する（1-3）。野外調査、水質分析、一部室内作業は集中授業として実施する（4-15）
天候などにより、野外実習日を変更する場合がある。
授業計画
1 授業のテーマや進め方について（A班・B班）（オンデマンド授業）
調査機材の使用法と調査計画の立て方について（1）
【事前学習】シラバスを事前に確認し、授業全体の流れを理解する （1時間）
【事後学習】資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
2 調査機材の使用法と調査計画の立て方について（2）（A班・B班）（オンデマンド授業）
【事前学習】前回の授業内容をまとめておく （1時間）
【事後学習】資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
3 地形図を使った河川・湖沼調査（A班・B班）（オンデマンド授業）
【事前学習】前回の授業内容（調査機材の使用法と調査計画の立て方）をまとめておく （1時間）
【事後学習】資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
4 河川を対象とする野外実習と試料採取（A班）（集中授業）
【事前学習】前回の授業内容（地形図を使った河川・湖沼調査）についてまとめておく （1時間）
【事後学習】配布資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
5 河川を対象とする野外実習と試料採取（B班）（集中授業）
【事前学習】前回の授業内容（地形図を使った河川・湖沼調査）についてまとめておく （1時間）
【事後学習】配布資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
6 河川および地下水を対象とする野外実習（A班）（集中授業）
【事前学習】前回の授業内容（野外実習）についてまとめておく （1時間）
【事後学習】配布資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
7 河川および地下水を対象とする野外実習（B班）（集中授業）
【事前学習】前回の授業内容（野外実習）をまとめておく （1時間）
【事後学習】配布資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
8 イオンクロマトグラフィーによる水質分析（A班）（集中授業）
アルカリ度の測定
【事前学習】前回の授業内容（野外実習）についてまとめておく （1時間）
【事後学習】配布資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
9 イオンクロマトグラフィーによる水質分析（A班）（集中授業）
アルカリ度の測定
【事前学習】前回の授業内容（野外実習）についてまとめておく （1時間）
【事後学習】配布資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
10 ウェブ地図を使った調査と解析-1（A班）（集中授業）
調査・分析結果の整理と解析
【事前学習】前回の授業内容（水質分析）についてまとめておく （1時間）
【事後学習】配布資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
11 ウェブ地図を使った調査と解析-1（B班）（集中授業）
調査・分析結果の整理と解析
【事前学習】前回の授業内容（水質分析）についてまとめておく （1時間）
【事後学習】配布資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
12 湖沼（池）を対象とする野外実習（A班）（集中授業）
【事前学習】前回の授業内容（調査・整理・解析）についてまとめておく （1時間）
【事後学習】配布資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
13 湖沼（池）を対象とする野外実習（B班）（集中授業）
【事前学習】前回の授業内容（調査・整理・解析）についてまとめておく （1時間）
【事後学習】配布資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
14 ウェブ地図を使った調査と解析-2（A班）（集中授業）
これまでの実習や分析・解析の総括
【事前学習】前回の授業内容（野外調査）についてまとめておく （1時間）
【事後学習】配布資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
15 ウェブ地図を使った調査と解析-2（B班）（集中授業）
これまでの実習や分析・解析の総括
【事前学習】前回の授業内容（野外調査）についてまとめておく （1時間）
【事後学習】配布資料を参照し授業で行った内容をまとめる （1時間）
その他
教科書 なし。適宜資料を配信・配布する。
参考書 半谷高久・小倉紀雄 『水質調査法』 丸善 1995年 第3版
日本分析化学会北海道支部 『水の分析』 化学同人 2005年 第5版
必要に応じて授業中に紹介する。
成績評価の方法及び基準 レポート(60%)、授業内に課す課題(40%)
1.野外調査の基礎が身についている。
2.計測機器や実験器具を正しく扱うことができる。
3.試料の基礎的な水質分析ができる。
4.調査・分析の結果を適切にまとめることができる。
上記を総合的に判断し、60点以上を合格とする。
オフィスアワー 質問は、Blackboardおよびメールで随時対応します。
備考 シラバスの内容は学修の状況を考慮して、変更することもあります。

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