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令和元年度以前入学者 | 幾何学序論1(含演習) | ||||
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教員名 | 鈴木正彦・大野晋司 | ||||
単位数 | 3 | 学年 | 2 | 開講区分 |
文理学部
(他学部生相互履修可) |
科目群 | 数学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業の形態 | BlackBoardを用いたオンデマンド授業を行う。 ただし、この授業で使用するシステムとその使い方については、第1回授業で詳述する。 |
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授業概要 | 論理、集合、写像、連続性について学ぶ。 |
授業のねらい・到達目標 | 論理的な考え方に基づいて,集合、写像、ユークリッド空間、連続写像を説明することができる。 正確な論理に基づいて論理を展開する方法を身に着ける。 この科目は文理学部(学士(理学))のディプロマポリシー DP3, DP6 及びカリキュラムポリシー CP1, CP9 に対応しています。 なお,新カリキュラム(令和2年度以降入学者対象)では,この科目は文理学部(学士(数学))のディプロマポリシー DP3,4,5,8 及びカリキュラムポリシー CP3,4,5,8に対応している。 ・自らが獲得してきた数理科学的知識を基礎とし、その上で既存の知識にとらわれることなく、数理科学的根拠に基づいて論理的に考察することができる(A-3-3)。 ・日常生活における現象に潜む数理科学的問題を発見し、専門的知識に基づいて解決案を作成できる(A-4-3)。 ・新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集することができる(A-5-2)。 ・自分の学修経験の振り返りを継続的に行うことができる(A-8-1)。 |
授業の方法 | 講義と演習を繰り返し行う。演習は必要に応じて、適宜行う。レポートについては添削して指導する。 |
授業計画 | |
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1 |
授業計画の説明。命題(定義、否定、論理和と論理積、同値)
【事前学習】教科書に目を通して、授業全体の流れを把握しておくこと。 (2時間) 【事後学習】第1回まとめノートを作成すること。 (3時間) |
2 |
命題(ド・モルガンの定理、条件命題、必要条件と十分条件)
【事前学習】第1回授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】第2回まとめノートを作成すること。 (3時間) |
3 |
命題(命題関数、全称命題、存在命題)
【事前学習】第2回授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】第3回まとめノートを作成すること。 (3時間) |
4 |
確認テストとその解説
【事前学習】これまでの授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】確認テストの内容を復習しておくこと (3時間) |
5 |
集合(定義、包含関係、集合算)
【事前学習】これまでの授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】第5回まとめノートを作成すること。 (3時間) |
6 |
集合(集合族の演算)
【事前学習】第5回授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】第6回まとめノートを作成すること。 (3時間) |
7 |
写像(定義、像と逆像)
【事前学習】第6回授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】第7回まとめノートを作成すること。 (3時間) |
8 |
写像(全射、単射、逆写像、合成関数)
【事前学習】第7回授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】第8回まとめノートを作成すること。 (3時間) |
9 |
確認テストとその解説
【事前学習】これまでの授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】確認テストの内容を復習しておくこと。 (3時間) |
10 |
ユークリッド空間、連続写像(定義,合同変換や相似変換をはじめとする例、連続ではない例)
【事前学習】これまでの授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】第10回まとめノートを作成すること。 (3時間) |
11 |
連続写像(諸定理その1)
【事前学習】第10授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】第11回まとめノートを作成すること。 (3時間) |
12 |
連続写像(諸定理その2)
【事前学習】第11授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】第12回まとめノートを作成すること。 (3時間) |
13 |
連続写像(諸定理その3)
【事前学習】第12授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】第13回まとめノートを作成すること。 (3時間) |
14 |
確認テストとその解説
【事前学習】これまでの授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】確認テストの内容を復習しておくこと (3時間) |
15 |
まとめ(これまでの講義内容の復習・解説を行い,授業の理解を深める)
【事前学習】これまでの授業ノートに目を通しておくこと。 (2時間) 【事後学習】まとめノートを完成させること。 (3時間) |
その他 | |
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教科書 | 『幾何学序論 (市原一裕、鈴木正彦、茂手木公彦)』 日本評論社 2018年 第1版 |
参考書 | 必要に応じて受業内に紹介する |
成績評価の方法及び基準 | レポート(80%)、授業参画度(20%) レポートは議論の正確さと学修内容の理解度を中心に評価します。 授業参画度は毎回のリアクションペーパー等で評価します。 授業内テストを通じて(A-3,A-4)の達成度を評価し, 確認テストを通じて(A-5)の達成度を評価します。 また, 事後学修への取り組みを通じて(A-8)を評価します。 |
オフィスアワー | 随時、BlackBoardの掲示板機能用いて受け付ける。 |
備考 | 復習に重点を置いて学習を行う。授業ノートとまとめのノートを用意し、まとめノートは自宅学習で整理する。 |