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基礎プログラミング１（再履）

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令和2年度入学者 基礎プログラミング１（再履）
令和元年度以前入学者 基礎プログラミング１（再履）
平成28年度以前入学者 プログラミング入門（再履）
教員名 尾上洋介
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 情報科学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 Zoomを用いたオンライン授業を行う。

Blackboard ID：20203196
授業概要 Processingによるプログラミングの基礎(条件分岐、繰り返し、配列)を講義する。

企業でのソフトウェア開発経験をもとに、プログラミングに関する実務的な観点からも授業を行う。
授業のねらい・到達目標 Processing言語を用いてプログラミングの基本要素を学びながら、手続き的なプログラミングにおける論理的な思考、および、条件分岐・繰り返し・配列を用いた基礎的なプログラミングができるようになる。
この科目は文理学部(学士(理学))のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応している。

なお、新カリキュラム（令和2年度以降の入学者）では、この科目は文理学部(学士(理学))のDP及びCPの3,4,5に対応している。
・物事を論理的に説明することができる(A-3-1)
・日常生活における現象に潜む科学的問題を発見することができる(A-4-1)
・新しい問題に取り組む気持ちを持つことができる(A-5-1)
授業の方法 前回までの学修内容を理解していることを前提とし、各回では講義と演習を繰り返す。
原則として、各回とも授業後に課題を提示する。

・授業内試験の結果は採点して返却する。
・授業内課題と授業外レポートは採点して返却し、疑問点等は適宜フィードバックを行う。
履修条件 再履修者用に開講された講義である。
授業計画
1 【オンライン授業】プログラミングの概念（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】シラバスの確認及びプログラミング学修環境の準備をする（A-5-1） （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、プログラミングの概念について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
2 【オンライン授業】描画と計算（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】Processing言語を用いたプログラムの実行方法について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、描画と計算について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
3 【オンライン授業】条件分岐：if文の基本的な利用（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】描画と計算について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、if文による条件分岐について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
4 【オンライン授業】条件分岐：if文の高度な利用（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】if文による条件分岐について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、if-else文による条件分岐について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
5 【オンライン授業】繰り返し：while文（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】if-else文による条件分岐について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、while文による繰り返しについて復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
6 【オンライン授業】繰り返し：for文（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】while文による繰り返しについて復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、for文による繰り返しについて復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
7 【オンライン授業】繰り返し：繰り返しを用いた総合演習（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】for文による繰り返しについて復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、繰り返しを用いた応用的な処理について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
8 【オンライン授業】授業内試験1と解説（条件分岐・繰り返し）（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】第1回～第7回までの内容を復習する（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】テスト結果を振り返り、学習した内容の整理をすること（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
9 【オンライン授業】配列：配列の基本的な利用（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】繰り返しを用いた応用的な処理について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、配列の基本的な利用について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
10 【オンライン授業】配列：配列の高度な利用（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】配列の基本的な利用について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、配列の高度な利用について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
11 【オンライン授業】配列を用いた総合演習（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】配列の高度な利用について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、配列を用いた応用的な処理について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
12 【オンライン授業】アニメーション：アニメーションの高度な利用（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】配列を用いた応用的な処理について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、アニメーションの高度な利用について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
13 【オンライン授業】アニメーション：アニメーションを用いた総合演習（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】アニメーションの高度な利用について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、アニメーションを用いた応用的な処理について復習しておく（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
14 【オンライン授業】授業内試験2と解説（条件分岐・繰り返し・配列）（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】第1回～第13回までの内容を復習する（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】解説を基に学習内容を再確認し、試験で解答できなかった問題に取り組む（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
15 【オンライン授業】これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める（A-3-1、A-4-1、A-5-1）
【事前学習】第1回～第14回までの内容を復習する（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
【事後学習】学修内容全体を振り返り、理解が不足している項目を重点的に復習する（A-3-1、A-4-1、A-5-1） （2時間）
その他
教科書 長名優子、石畑宏明、菊池眞之、伊藤 雅仁  『つくって学ぶProcessingプログラミング入 門』  コロナ社 2017年
参考書 著：Casey Reas、Ben Fr 、訳：船田 巧 『Processingをはじめよう 第2版』  オライリージャ パン 2016年 第2版
成績評価の方法及び基準 レポート:毎回の授業外レポートの内容(70%)、授業内テスト:第8回と第14回に実施する授業内試験の成績(20%)、授業参画度:毎回の授業内課題の成果(10%)
オフィスアワー 随時受け付ける。授業時に伝えるメールアドレスにてアポイントを取ること。
備考 ・毎回授業の準備として、前回までの内容を復習しておくこと
・宿題等も含め、理解が十分でないと思われる内容に関しては、早めに担当教員に質問・相談をすること

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