検索したい科目／教員名／キーワードを入力し「検索開始｣ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に１文字スペースを入れずに、検索してください。
日本史演習３
| 令和元年度以前入学者 | 日本史演習３ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 古川隆久 | ||||
| 単位数 | 1 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 史学専攻 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 演習形式（対面授業）、夏期集中授業となる見込みである |
|---|---|
| 授業概要 | 修士論文の完成のための具体的な研究指導を行う。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 修士論文の提出が目標。 １、1年生は先行研究を批判的に検討して論文の具体的な課題を明確にし、史料・文献の収集を的確に行えるようにし、体系的かつ高度の論理性を備えた論文を書けるよう、関連研究の理解を深める。 ２、2年生は後期の修士論文執筆に向けて研究を進める。 |
| 授業の方法 | 受講者の口頭発表と教員および他の受講者との質疑討論。口頭発表までの相談・指導は電子メールまたはBlackboardを用いて行う。なお、本授業の事前・事後学習は，各2時間の学習を目安とする。 初回講義開始までにBlackBoardのコース登録をすること。受講者への連絡はBlackBoardの“連絡事項”欄に掲示するので随時確認すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
報告順と報告予定内容の決定。
【事前学習】自分の研究テーマと研究計画について再確認しておく。 （2時間） 【事後学習】報告日程をふまえて準備の段取りを決める。 （2時間） |
| 2 |
2年生Aの自分の研究テーマに関する口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） 【事後学習】質疑内容を整理して自分の研究に役立てる。 （2時間） |
| 3 |
2年生Bの自分の研究テーマに関する口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） 【事後学習】質疑内容を整理して自分の研究に役立てる。 （2時間） |
| 4 |
1年生Cの自分の研究テーマの先行研究に関する口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） 【事後学習】質疑内容を整理して自分の研究に役立てる。 （2時間） |
| 5 |
1年生Dの自分の研究テーマの先行研究に関する口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） 【事後学習】質疑内容を整理して自分の研究に役立てる。 （2時間） |
| 6 |
2年生Aの自分の研究テーマの関連研究に関する口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） 【事後学習】質疑内容を整理して自分の研究に役立てる。 （2時間） |
| 7 |
2年生Bの自分の研究テーマの関連研究に関する口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） 【事後学習】質疑内容を整理して自分の研究に役立てる。 （2時間） |
| 8 |
1年生Cの自分の研究テーマの史料状況に関する口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） 【事後学習】質疑内容を整理して自分の研究に役立てる。 （2時間） |
| 9 |
1年生Dの自分の研究テーマの史料状況に関する口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） 【事後学習】質疑内容を整理して自分の研究に役立てる。 （2時間） |
| 10 |
2年生Aの自分の研究テーマに関する2回目の口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） 【事後学習】質疑内容を整理して自分の研究に役立てる。 （2時間） |
| 11 |
2年生Bの自分の研究テーマに関する2回目の口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） 【事後学習】質疑内容を整理して自分の研究に役立てる。 （2時間） |
| 12 |
1年生Cの自分の研究テーマの史料状況に関する2回目の口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） |
| 13 |
1年生Dの自分の研究テーマの史料状況に関する2回目の口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） 【事後学習】質疑内容を整理して自分の研究に役立てる。 （2時間） |
| 14 |
2年生Aの自分の研究テーマの関連研究に関する2回目の口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） 【事後学習】質疑内容を整理して自分の研究に役立てる。 （2時間） |
| 15 |
2年生Bの自分の研究テーマの関連研究に関する2回目の口頭報告。
【事前学習】報告者は報告の準備。その他は予告されている報告テーマについて予習。 （2時間） 【事後学習】質疑内容を整理して自分の研究に役立てる。 （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | 必要に応じて適宜紹介する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(50%)、授業での口頭報告(50%) 授業参画度は授業回数に対する授業中に発言した授業回数の割合。 |
| オフィスアワー | 前期授業期間中の質問・相談等は電子メールまたはBlackboardで適時受け付ける。集中授業期間中は授業ごとに休み時間でも受け付ける |