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人文地理学調査法Ⅰ
| 令和２年度入学者 | 人文地理学調査法Ⅰ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 人文地理学調査法Ⅰ | ||||
| 教員名 | 井村博宣 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 開講区分 | 文理学部 | |
| 科目群 | 地理学専攻 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | Zoom、Google Classroom、Blackboardによるオンライン授業に課題研究を交えて実施する。 |
|---|---|
| 授業概要 | 本講義では，人文地理学の修士論文を作成するために必要なデータの収集とその分析方法について，フィールドワークの実践を通して修得することを目的とする。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 修士論文執筆に必要なオリジナルデータの収集とその分析ができる。 |
| 授業の方法 | 講義形式と演習形式。講義形式とゼミ形式を合わせた演習形式にて行う。生態的に捉えて総合的に分析するための基本的な人文地理学の調査方法を講述した後，各受講生の研究テーマに合わせて，課題の究明に最も相応しいデータをフィールドワーク等で入手、図表化し、分析する研究方法等について，ゼミ形式にて教授する。 本授業の事前・事後学習は，各2時間の学習を目安とします。 |
| 履修条件 | 井村担当「人文地理学特別研究」を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス：オリジナルデータの重要性
【事前学習】シラバスを事前に確認しておくこと。 （２時間） 【事後学習】第2回目以降の授業に備え、授業で説明した内容について整理し理解しておくこと。 （２時間） |
| 2 |
卒論要旨と修論研究課題の発表
【事前学習】卒業論文と修士論文の研究課題について発表資料にまとめておくこと。 （２時間） 【事後学習】授業で指導した内容について整理し理解しておくこと。 （２時間） |
| 3 |
人文地理学の調査法に関する研究成果の紹介
【事前学習】研究の目的や意義について発表資料にまとめておくこと。 （２時間） 【事後学習】授業で指導した内容について整理し理解しておくこと。 （２時間） |
| 4 |
分析手法の検討
【事前学習】第3回の授業の指導に従い、研究に用いる分析手法について整理し発表資料としてまとめておくこと。 （２時間） 【事後学習】指導に従い、分析方法について十分に検討しておくこと。 （２時間） |
| 5 |
研究対象・手法の関連する文献の収集と整理Ⅰ
【事前学習】研究対象や方法に関する文献を収集、整理し発表資料としてまとめておくこと。 （２時間） 【事後学習】指導に従い、必要な修正や追加をしておくこと。 （２時間） |
| 6 |
研究対象・手法の関連する文献の収集と整理Ⅱ
【事前学習】第5回の授業の指導に従い、適切な参考文献を整理しまとめておくこと。 （２時間） 【事後学習】指導に従い、序章で用いる参考文献を選定しておくこと。 （２時間） |
| 7 |
研究対象地域の関連する文献の収集と整理Ⅰ
【事前学習】研究対象地域に関する文献を収集、整理し発表資料としてまとめておくこと。 （２時間） 【事後学習】指導に従い、必要な修正や追加をしておくこと。 （２時間） |
| 8 |
研究対象地域の関連する文献の収集と整理Ⅱ
【事前学習】第7回の授業の指導に従い、適切な参考文献を整理しまとめておくこと。 （２時間） 【事後学習】指導に従い、序章で用いる参考文献を選定しておくこと。 （２時間） |
| 9 |
史資料の収集と分析
【事前学習】史資料を吟味し入手しておくこと。 （２時間） 【事後学習】指導に従い、必要な修正や追加をしておくこと。 （２時間） |
| 10 |
データ分析と図表化
【事前学習】データを収集、分析し主題図等としてまとめておくこと。 （２時間） 【事後学習】指導に従い、必要な修正や追加をしておくこと。 （２時間） |
| 11 |
地域調査の留意点
【事前学習】研究対象地域が妥当か検討し、発表資料としてまとめておくこと。 （２時間） 【事後学習】指導に従い、必要な修正や追加をしておくこと。 （２時間） |
| 12 |
夏期休暇中調査計画の作成
【事前学習】夏期休暇中の調査計画をまとめておくこと。 （２時間） 【事後学習】指導に従い、必要な修正や追加をしておくこと。 （２時間） |
| 13 |
夏期休暇中調査計画の検討 【事前学習】第12回の授業の指導に従い、夏期休暇中の調査計画を確認し問題点をまとめておくこと。 【事後学習】指導に従い、必要な修正や追加をしておくこと。 |
| 14 |
夏期休暇中調査計画の完成
【事前学習】第13回の授業の指導に従い、夏期休暇中の調査計画を確認し問題点をまとめておくこと。 （２時間） 【事後学習】指導に従い、必要な修正や追加をしておくこと。 （２時間） |
| 15 |
レポートの作成
【事前学習】研究の進捗状況と夏期休暇中の調査計画をまとめておくこと。 （２時間） 【事後学習】第1回～第15回の授業の指導内容を理解し、研究の進捗状況と夏期休暇中の調査計画をまとめ、研究に必要なものについて十分理解しておくこと。 （２時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用せず。 |
| 参考書 | その都度、授業中に紹介する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:課題レポート(100%) ただし、上記の「成績評価の方法及び基準」は令和２年度分のものである。 人文地理学調査法Ⅰの成績評価は、博士前期課程１年次と２年次の成績評価の平均点となる。 |
| オフィスアワー | 時間は木曜日の12:30～13:30、場所は8号館5階A-506研究室とする。 |
| 備考 | メールでも大丈夫ですから気軽に質問してください。メール・アドレスは開講時（第1回目）に連絡します。 |