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文学

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令和2年度入学者 文学
令和元年度以前入学者 文学１
教員名 向井秀忠
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
学期 後期 履修区分 選択
授業の形態 主としてオンデマンド型授業（録画授業配信）で行います。必要に応じて、Zoomによる双方向性型授業を実施します。

Blackboard ID: 20200115
授業概要 イギリスの20世紀の作家であるジョージ・オーウェルの小説『動物農場』を読みながら、現代の社会において「文学」が果たすべき役割について考えていく。授業は翻訳を使いながら進める。まず、「文学」の読み解き方を確認し、次に『動物農場』を読みながら実際に作者の意図など作品を分析していく。最後に、作者の意図や作品が書かれた時代を超えて、作品が読者に語りかけてくるメッセージを考える。必要に応じて、映像化された作品も使用し、文学作品のアダプテーション（翻案）についても考える。
授業のねらい・到達目標 (1) 文学作品は作家個人によってだけ書かれたものではなく、彼らが生きた時代の影響を大きく受けていると考え、広く作品を理解します。
(2) 文学作品が提示する問題を通して、クリティカル・シンキングの視点を身につける。
(3) 作品の中で扱われている問題について、それが昔のイギリスのものにとどまらず、現在の日本で暮らす私たちのものでもあることを認識し、自分たちの問題として考えることができるようになります。

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1,DP2,DP8及びカリキュラムポリシーCP1,CP2、CP8に対応しています。
授業の方法 (1) プレゼンテーションの方法
パワーポイントと配布印刷物（ハンドアウト）、視聴覚メディア、板書などを使用。
(2) 授業形態（講義形式、演習形式）
講義形式。
本授業の事前・事後学習は、各２時間の学習を目安とします。
履修条件 特になし。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
「文学」作品を読むことの意義を考える
【事前学習】シラバスを事前に確認し、授業全体の流れを理解する。 （1時間）
【事後学習】第１回の授業で学んだことをレスポンスシートにまとめる （2時間）
2 ジョージ・オーウェルと現代イギリス小説
【事前学習】イギリスの20世紀前半について調べてくる （1時間）
【事後学習】第２回の授業で学んだことをレスポンスシートにまとめ、次の授業につなげる準備をする。 （2時間）
3 『動物農場』を読む（Chap.1）
【事前学習】テキストの指定された個所を読んでおく。 （1時間）
【事後学習】第３回の授業で学んだことをレスポンスシートにまとめ、次の授業につなげる準備をする （2時間）
4 『動物農場』を読む（Chap.2）
【事前学習】テキストの指定された個所を読んでおく。 （1時間）
【事後学習】第４回の授業で学んだことをレスポンスシートにまとめ、次の授業につながる準備を行う （2時間）
5 『動物農場』を読む（Chap.3）
【事前学習】テキストの指定された個所を読んでおく。 （1時間）
【事後学習】第５回の授業で学んだことをレスポンスシートにまとめ、次の授業につながる準備をしておく （2時間）
6 『動物農場』を読む（Chap.4）
【事前学習】テキストの指定された個所を読んでおく。 （1時間）
【事後学習】第６回の授業で学んだことをレスポンスシートにまとめ、次の授業につながる準備をしておく （2時間）
7 『動物農場』を読む（Chap.5）
【事前学習】テキストの指定された個所を読んでおく。 （1時間）
【事後学習】第７回の授業で学んだことをレスポンスシートにまとめ、次の授業につながる準備をしておく （2時間）
8 『動物農場』を読む（Chap.6）
【事前学習】テキストの指定された個所を読んでおく。 （1時間）
【事後学習】第８回の授業で学んだことをレスポンスシートにまとめ、次の授業につながる準備をしておく （2時間）
9 『動物農場』を読む（Chap.7）
【事前学習】テキストの指定された個所を読んでおく。 （1時間）
【事後学習】第９回の授業で学んだことをレスポンスシートにまとめ、次の授業につながる準備をしておく （2時間）
10 『動物農場』を読む（Chap.8）
【事前学習】テキストの指定された個所を読んでおく。 （1時間）
【事後学習】第10回の授業で学んだことをレスポンスシートにまとめ、注ぐの授業につながる準備をしておく （2時間）
11 『動物農場』を読む（Chap.9）
【事前学習】テキストの指定された個所を読んでおく。 （1時間）
【事後学習】第11回の授業で学んだことをレスポンスシートにまとめ、次の授業につながる準備をしておく （2時間）
12 『動物農場』を読む（Chap.10）
【事前学習】テキストの指定された個所を読んでおく。 （1時間）
【事後学習】第12回の授業で学んだことをレスポンスシートにまとめ、次の授業につながる準備をしておく （2時間）
13 『動物農場』を読む（Chap.11）
【事前学習】テキストの指定された個所を読んでおく。 （1時間）
【事後学習】第13回の授業で学んだことをレスポンスシートにまとめ、次の授業につながる準備をしておく （2時間）
14 『動物農場』を読む（Chap.12）
【事前学習】テキストの指定された個所を読んでおく。 （1時間）
【事後学習】授業のまとめでの疑問点などを調べて解決し、試験に備える （2時間）
15 まとめ：「文学」作品を読むことの意義を再考する
【事前学習】これまでの学習内容について復習しておく。 （1時間）
【事後学習】レポートを作成するための論点整理を行う。 （2時間）
その他
教科書 ジョージ・オーウェル（川端康雄訳） 『『動物農場』 （岩波文庫）』 岩波書店 2009年 第1版
授業では、上記の版をテキストとして使用します。他の翻訳でも構いませんが、ページの一致だけではなく、注釈を含め、授業の中で確認する個所もありますので、可能な限り、川端訳を準備してください。
その他、必要に応じて、プリントを使用します。
参考書 川端康雄 『『ジョージ・オーウェル』 （岩波新書）』 岩波書店 2020年 第1版
ジョージ・オーウェル（高橋和久訳） 『『一九八四年（新版）』 （ハヤカワepi文庫）』 早川書房 2009年 第1版
その他、必要に応じて、授業中に紹介します。
成績評価の方法及び基準 レポート:学期末レポート（2,000字程度）(50%)、授業参画度:毎回のレスポンスシート（25%）、ミニレポート（25%）　(50%)
授業終了時には、授業についてのコメントをワードファイルにまとめ、提出する。これらについては、翌週の授業時に可能限りコメントする。
オフィスアワー 授業開始前及び授業終了時
必要に応じてメールで質問・相談を受けます。アドレスはBlackboardに掲載します。

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