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日本語史４
| 令和元年度以前入学者 | 日本語史４ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 染谷裕子 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3･4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 国文学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | オンデマンド型授業（PwerPointによる音声付スライド資料配信）１５回 BlackboardコースID：20211410 |
|---|---|
| 授業概要 | 日本語の語彙および文章の変遷を概説する。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 日本語の語彙と文章の変遷を、「古代」と「近代」という大きな流れでとらえ、その変化の背景、現代語との関わりについて理解し、説明できることを目標とする。 この科目は、文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応している。 |
| 授業の方法 | 授業の形式：【講義】 全授業のうち12回は、プリントをもとにして講義形式で進め、毎回リアクションペーパーの提出を求める。3回は、講義に関係するテーマについてレポートを課し、各自にフィードバックする。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス：今年度の流れと参考書の紹介、「語彙史」と時代区分【オンデマンド型】
【事前学習】日本史の大きな流れを復習しておく。 （２時間） 【事後学習】日本語史を二分した根拠を確認し、それぞれの特徴について復習する。 （２時間） |
| 2 |
古代の語彙と文章１（和語と漢語、古代語の特徴、奈良時代の語彙と文章）【オンデマンド型】
【事前学習】語種（和語・漢語・外来語・混種語）の違いを確認しておく。配付資料を読んでおく。 （２時間） 【事後学習】奈良時代語の特徴について復習する。 （２時間） |
| 3 |
古代の語彙と文章２（平安時代の文体と語彙、漢文訓読文と訓読語）【オンデマンド型】
【事前学習】漢文の「読み下し」の復習しておく。配付資料を読んでおく。 （２時間） 【事後学習】漢文訓読語の特徴について復習する。 （２時間） |
| 4 |
古代の語彙と文章３（和文と和文語、和歌と歌語）【オンデマンド型】
【事前学習】和歌と物語に使われている語彙の違いについて考えておく。配付資料を読んでおく。 （２時間） 【事後学習】和文語の特徴について復習する。 （２時間） |
| 5 |
古代の語彙と文章４（変体漢文と記録語、和漢混淆文と語彙）【オンデマンド型】
【事前学習】配付資料を読んで、例文の解釈をしておく。 （２時間） 【事後学習】記録語の特徴について復習する。 （２時間） |
| 6 |
古代の文章の変遷【オンデマンド型】
【事前学習】平安時代の文学史を復習しておく。配付資料を読んでおく。 （２時間） 【事後学習】古代の文章の流れについて復習する。 （２時間） |
| 7 |
まとめ１ 古代語の語彙について復習し講義内容の理解を深める 【オンデマンド型】
【事前学習】第１回～第６回までの講義内容を復習しておく （２時間） 【事後学習】レポート課題を作成する （２時間） |
| 8 |
近代の語彙と文章１（近代語の特徴・漢語の増加）【オンデマンド型】
【事前学習】古代語の特徴（第２回）を復習しておく。配付資料を読んでおく。 （２時間） 【事後学習】近代語の特徴についてまとめておく。 （２時間） |
| 9 |
近代の語彙と文章２（漢語の通俗化）【オンデマンド型】
【事前学習】江戸時代の文教政策について予習しておく。 （２時間） 【事後学習】江戸時代の漢語の特徴についてまとめておく。 （２時間） |
| 10 |
近代の語彙と文章３（口頭資料と俗語） 【オンデマンド型】
【事前学習】狂言（の台本）や『浮世風呂』などを読んでみて、言葉の特徴について考えておく。配付資料を読んでおく。 （２時間） 【事後学習】室町・江戸時代の俗語について、現代語との意味の違いをまとめておく。 （２時間） |
| 11 |
近代の語彙と文章４（外来語と位相語）【オンデマンド型】
【事前学習】位相語について調べておく。配付資料を読んでおく。 （２時間） 【事後学習】授業で扱った外来語の歴史についてまとめ、現代の外来語とどうつながっているか考える。 （２時間） |
| 12 |
近代の語彙と文章５（明治以後の語彙）【オンデマンド型】
【事前学習】配付プリントを読んで、用例の読みと意味を確認しておく。 （２時間） 【事後学習】授業で扱えなかった近代後半以降の語彙について、参考書等を読んで補充しておく。 （２時間） |
| 13 |
近代の文章の変遷１（室町・江戸時代の文章）【オンデマンド型】
【事前学習】配付プリントを読み、例文を解釈しておく。 （２時間） 【事後学習】例文としてあげた文章の中で、興味を持った作品を実際に読んでみる。 （２時間） |
| 14 |
近代の文章の変遷２（明治以降の文章）【オンデマンド型】
【事前学習】配付プリントを読み、例文を解釈しておく。 （２時間） 【事後学習】言文一致の歴史をまとめ、その意義について考える。 （２時間） |
| 15 |
まとめ２ 近代の語彙と文章を中心にこれまでの内容を復習し、講義内容の理解を深める 【オンデマンド型】
【事前学習】第８回から第１４回までの総復習をしておく （２時間） 【事後学習】レポート課題を作成する （２時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | 山口仲美 『日本語の歴史 （岩波新書）』 岩波書店 2006年 沖森卓也 『日本語全史 （ちくま新書）』 筑摩書房 2017年 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(40%)、授業参画度:リアクションペーパー(60%) 授業参画度は，毎回のリアクションペーパーで評価する。 |
| オフィスアワー | 質問等はメールで受け付ける。 |