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Japanese Literature２
| 令和２年度以降入学者 | Japanese Literature２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | イザベルラヴェル | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 総合教育科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業の形態 | In principle, this class will be conducted in-person. However, to accommodate exchange students who might be unable to enter Japan, this class may be switched to synchronous interactive classes via Zoom, conducted at the class scheduled time. The format depends on the students’ status and the ongoing situation regarding the pandemic restrictions in Japan. Please always keep updated via Blackboard and do not hesitate to send an email to the professor if you have any questions. この授業は、原則として対面式で行われるが、入国出来ない留学生の参加を可能にするため、Zoomによる同時双方向型に変更される可能性がある。必ずBlackboard でのアップテートを参考にし、分からないことがあるときは教員に直接メールで取り合わせをすること。Blackboard ID:20223095 |
|---|---|
| 授業概要 | Japan has a long and rich history of literature written by women, but how are literary works different when written by women? Does the gender of the author really matter? This course explores the paradoxical position of female authors within Japanese literature and discusses the invention of a "female language" in Japan. By reading literary Japanese texts in English, we compare and contrast the specificity of Japanese female writings with other literatures and analyse the translatability of gender expression across languages. 日本文学の女性作家を英語で読むことによって、日本文学においてのジェンダー、フェミニズムや「女性言葉」の役割を外からの視点で考えでみよう。 |
| 授業のねらい・到達目標 | The course's purpose is to discuss key contemporary issues around gender from the perspective of Japanese literature. Students will learn about female writings in Japan and should achieve a general understanding of the concepts of gender, feminism, and gendered language. Students should be able to discuss in English some of the key problematics surrounding the topic of gender and literature. この科目は文理学部のDP及びCP1に対応しています。この科目は文理学部のディプロマポリシーDP2, 3, 6, 及びカリキュラムポリシーCP2, 3, 6に対応している。(A-2-2, A-3-2, A-6-2). |
| 授業の方法 | 授業の形式：【講義】 Students learn to read literary and academic texts in English and communicate on the topic. Via Blackboard, students have access to reading materials and need to submit short assignments every week (quizzes and short essays on the reading materials). Students need to attend the classes and participate in the live discussions. The final essay also needs to be submitted via Blackboard. 毎週授業に出席し、ディスカッションに参加する。Blackboardを通して教材を配信するが、事前に受講生はその教材を学修し、所定の方法で課題の解答やエッセイーを提供する。課題やエッセーのフィードバックは毎回ブラックボードで行う。また、授業に欠席する場合は、必ず教員の許可を得ること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Introduction to the Course: Presentation of class format, evaluation system, expectations from students In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】None （0時間） 【事後学習】Read and study the assigned text （2時間） |
| 2 |
Discussing Writers of the Heian Era In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） |
| 3 |
Women's Writing in the Heian Period - The Tale of Genji in Japan In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） |
| 4 |
Women's Writing in the Heian Period - The Tale of Genji as World Literature In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） |
| 5 |
Discussing The Tale of Genji In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） |
| 6 |
Creating Modern Women's Writing in Meiji - Higuchi Ichiyo In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） |
| 7 |
Creating Modern Women's Writing in Meiji - The Role of Education In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） |
| 8 |
Discussing Final Report In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） |
| 9 |
How is Gender Expressed in Japanese? In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） |
| 10 |
What is "Female Language"? In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） |
| 11 |
Discussing Women's Writing and Sexuality in Meiji Japan In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） |
| 12 |
Women's Writing and Meiji Feminism In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） |
| 13 |
Male Authors Writing Like Women - Kawabata Yasunari In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） |
| 14 |
Male Authors Writing Like Women - Dazai Osamu In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） |
| 15 |
Final Discussion In-person 対面 (May be changed to synchronous type via Zoom 同時双方向型授業隔授業へ変更される可能性あり) (A-2-2, A-3-2, A-6-2) 【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Submit the final essay （5時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Assigned texts will be provided in class. |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:A well-written essay on the topic of around 800 words(40%)、授業内テスト:Short assignments after studying week's class(50%)、授業参画度:Active class participation in class discussions; Additional weekly assignments to be found on Blackboard for students unable to attend in-person classes(10%) |
| オフィスアワー | Via email and Blackboard. |