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英語２ （心理）
| 令和２年度以降入学者 | 英語２ （心理） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 英語２ | ||||
| 教員名 | ティモシーグティエレズ | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 対面授業と課題研究（English Language Learning with Timothy Gutierrezを通じた学習資料配信） Blackboard ID【20223163】英語２（心理）（ティモシーグティエレズ・後・金３） |
|---|---|
| 授業概要 | 聞く・話すという、音声による英語のコミュニケーション能力を培う。 |
| 授業のねらい・到達目標 | ・英語を聞いて、おおよその内容を理解できる。(A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1) ・自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できる。(A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1) この科目は文理学部のDP及びCPの2, 3, 6 に対応している。 「英語1・2」は、英語の運用能力を増強することを目標に開設されている「英語1～8」のひとつとして位置づけられています。「英語1・2」は、聞く・話すという、音声言語としてのコミュニケーション能力を培うことを目標としています。英語によく耳を傾け、おおよその内容を理解できるようになること、自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できること、そうしたコミュニケーション能力を高めていくことがこの授業のねらいです。(A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1) |
| 授業の方法 | 演習方式 毎回の授業の準備と宿題を1時間かけて行うことになっています。 「英語1・2」は、ネイティブ・スピーカーの教員および一部のクラスでは日本人教員が担当します。言語の基本的なメディアである、音声によるコミュニケーションを中心に授業を行います。文字という視覚に頼りがちな傾向を改め、「生きた英語」に触れながら、十分な音声によるコミュニケーションが行える能力を養うよう授業を行います。この授業で最も大切なことは、毎時間、教員の「生きた英語」に接することです。原則として授業は英語で行われますので、受講生の積極的な授業参加が望まれます。 遠隔での参加を認める要件： 「⽇本に⼊国できない留学⽣，遠⽅に居住している学⽣で事前に学部（学科）から許可された者。または事前に授業担当教員の許可された者。」 代替措置： Blackboard に配信する課題を提出する。そのほか詳しいことは状況に応じて別途指示する。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語1」（前期）と「英語2」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Guidance. Unit 6 - How much was it? - Part 1 (Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Spotlight on Listening; Spotlight on Memory); Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)【対面授業】
【事前学習】Buy and bring textbook and access card to class （0.5時間） 【事後学習】Begin Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 2 |
Unit 6 - How much was it? - Part 2 (Spotlight on Speaking; Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)【対面授業】
【事前学習】Preview Unit 6 - How much was it? - Part 2. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 3 |
Unit 7 - Are you gonna go to France? - Part 1 (Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Spotlight on Listening; Spotlight on Memory); Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)【対面授業】
【事前学習】Preview Unit 7 - Are you gonna go to France? - Part 1. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 4 |
Unit 7 - Are you gonna go to France? - Part 2 (Spotlight on Speaking; Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)【対面授業】
【事前学習】Preview Unit 7 - Are you gonna go to France? - Part 2. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 5 |
Unit 8 - How was the concert? - Part 1 (Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Spotlight on Listening; Spotlight on Memory); Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)【対面授業】
【事前学習】Preview Unit 8 - How was the concert? - Part 1. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 6 |
Unit 8 - How was the concert? - Part 2 (Spotlight on Speaking; Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)【対面授業】
【事前学習】Preview Unit 8 - How was the concert? - Part 2. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 7 |
Midterm Test (Units 6~8)【課題研究】
【事前学習】Review Textbook Units 6, 7, & 8. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 8 |
Unit 9 - It’s east of Seattle - Part 1 (Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Spotlight on Listening; Spotlight on Memory); Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)【対面授業】
【事前学習】Preview Unit 9 - It’s east of Seattle - Part 1. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 9 |
Unit 9 - It’s east of Seattle - Part 2 (Spotlight on Speaking; Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)【対面授業】
【事前学習】Preview Unit 9 - It’s east of Seattle - Part 2. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 10 |
Unit 10 - So, how was your trip? - Part 1 (Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Spotlight on Listening; Spotlight on Memory); Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)【対面授業】
【事前学習】Preview Unit 10 - So, how was your trip? - Part 1. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 11 |
Unit 10 - So, how was your trip? - Part 2 (Spotlight on Speaking; Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)【対面授業】
【事前学習】Preview Unit 10 - So, how was your trip? - Part 2. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 12 |
Unit 11 - What’s the population? - Part 1 (Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Spotlight on Listening; Spotlight on Memory); Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)【対面授業】
【事前学習】Preview Unit 11 - What’s the population? - Part 1. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 13 |
Unit 11 - What’s the population? - Part 2 (Spotlight on Speaking; Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)【対面授業】
【事前学習】Preview Unit 11 - What’s the population? - Part 2. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 14 |
Final Test (Units 6 ~ 11).【対面授業】
【事前学習】Review Textbook （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 15 |
Extensive Listening Reports and Feedback.【対面授業】
【事前学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） 【事後学習】Review the Textbook and Extensive Listening Materials （0.5時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Alastair Graham-Marr, Communication Spotlight, Pre-Intermediate, 3rd Edition:978-1-896942-66-7, ABAX ELT Publishing, 2019, 3 edition Paul Goldberg, X-Reading Virtual Library 6 Month Access Card:978-4-865390-69-8, XLearning Systems, 2016 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:Textbook Exams (Speaking & Listening)(30%)、授業参画度:Textbook Activities(30%)、Extensive Listening(40%) 「Textbook Exams (Speaking & Listening)」は録画されたビデオか、「https://elearn.gutierrez94580.com/」によるリスニングクイズの評価となります。 「Textbook Activities」の完成度は、締切日までに「https://elearn.gutierrez94580.com/」上のQuestionnairesに回答したことによって測定される。 「Extensive Listening」の完成度は、締切日までに「https://xreading.com/」上の「Read Time」、「Listen Time」、と「Quiz Passed」によって測定される。毎回の授業で教科書や消耗品を忘れた生徒は、教科書や消耗品を共有している生徒に最終成績の１％をプレゼントします。 また、教科書は授業開始前に購入してください。 対⾯授業に参加できない場合の条件を満たし遠隔で参加した場合、課題の提出によって評価する。 小テストや授業内試験を受けられない場合、Blackboardを介した課題提出によって評価する。期日については都度、Blackboardで告知する。 |
| オフィスアワー | 希望により他の時間も対応する（Blackboard へ相談のこと) |
| 備考 | 課題研究は「https://elearn.gutierrez94580.com/」で行えます。「@stu.chs.nihon-u.ac.jp」アカウントを確認してください. Extensive Listening through Xreadingは、英単語１と同様に継続して行います。 定期購読が必要です。定期購読があるかどうかわからない場合は先生にご相談ください。 |