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令和元年度以前入学者 | 通訳英語2 | ||||
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教員名 | 髙松麻里 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2~4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 |
授業の形態 | 対面授業(一部、zoom によるリアルタイムの遠隔授業があります) * 初回授業時までに Blackboard でコース登録をし、[連絡事項]を見ておいてください。 Blackboard ID【20223346】通訳英語2(髙松麻里・後・火4) * Blackboard のコース登録に加え, 履修登録期間中に CHIPS で履修登録を行うこと。 *事前に質問等がある場合は、直接 takamatsu.mari@gmail.com にメールしてください。 |
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授業概要 | 通訳訓練法に基づき、口頭でのコミュニケーションにおける英語運用技能のレベルアップを目指す。 |
授業のねらい・到達目標 | 通訳の訓練方法を通した、口頭での英語運用技能の向上をねらいとする。正しい発音と基礎的な語彙を身につけることから出発し、リスニング・スキルの向上を目指す。同時に、英語を日本語に正しく的確に通訳するために必要な読解能力を付け、その運用ができるようにする。 この科目は文理学部のDP及びCPの2, 3, 4, 6 に対応している。 |
授業の方法 | 授業の形式:【演習】 Voice of America のwordbook を用いて毎回、授業の最初に単語テストを行い、基礎的な語彙の習得に努める。また教科書を用いてリスニング、ディクテーション、サイト・トランスレーション、シャドーイングなどの練習を、個人、ペア、グループ・ワークで行う。授業中は言語タスク(演習)を中心とした活動の場面が多いので、積極的な参加が望まれる。本授業の事前・事後学習は,合わせて4時間の学習を目安とします。 遠隔での参加を認める要件: 「⽇本に⼊国できない留学⽣,遠⽅に居住している学⽣で事前に学部(学科)から許可された者。または事前に授業担当教員に許可された者。」 代替措置: Blackboard に配信する課題を提出する。そのほか詳しいことは状況に応じて別途指示する。 |
履修条件 | ①(旧カリキュラムの学生については)同一教員・同一時限で前期と後期を対にして履修すること。 ②後期のみの受講希望者も必ず「前期」の初回授業時に参加し、履修の許可を得た上で、後期に履修登録すること。 ③前期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合、人数調整をする。 |
授業計画 | |
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1 |
[対面授業]前期の振り返り
【事前学習】かならず指定教科書を入手すること。シラバスを事前に確認し、授業全体の流れを理解する。 (3時間) 【事後学習】内容確認 (1時間) |
2 |
[対面授業]Unit 20 : As Web Turns 30, Creator Calls for Big Changes to Make It Better インターネットの未来は?
【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】English Central を利用して、発音の基礎の確認・練習をオンラインで行う。 (1時間) |
3 |
[対面授業]issues on the Internet 01: NETFLIX Social Dilemma
【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】English Central を利用して、発音の基礎の確認・練習をオンラインで行う。 (1時間) |
4 |
[対面授業]issues on the Ineternet 02: NetFlix: The Great Hack (2019)
【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】English Central を利用して、発音の基礎の確認・練習をオンラインで行う。 (1時間) |
5 |
[対面授業]Review
【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】教科書の該当箇所のvideoを視聴し、意味内容が理解できているかどうか確認する。 (1時間) |
6 |
[ZOOM]Unit 8: Smart Cameras to Help You Capture Better Photos
【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】教科書の該当箇所のvideoを視聴し、意味内容が理解できているかどうか確認する。 (1時間) |
7 |
[ZOOM]Unit 12: Smart Mirrors Show What You Would Look Like Wearing Those Earrings 進化するスマートフォンアプリ
【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】教科書の該当箇所のvideoを視聴し、意味内容が理解できているかどうか確認する。 (1時間) |
8 |
[ZOOM]Unit 16: New Battery-Free Cellphone Is Powered by Radio Signals もう電池残量を気にしなくていい?
【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】教科書の該当箇所のvideoを視聴し、意味内容が理解できているかどうか確認する。 (1時間) |
9 |
[ZOOM]Unit 18: Coffee to Help Power London’s Buses コーヒーがロンドンを変える
【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】教科書の該当箇所のvideoを視聴し、意味内容が理解できているかどうか確認する。 (1時間) |
10 |
[ZOOM] Review
【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】教科書の該当箇所のvideoを視聴し、意味内容が理解できているかどうか確認する。 (1時間) |
11 |
[ZOOM]Unit 13: Glowing Cancer Cells Easier to Find and Remove 癌細胞を光らせる
【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】教科書の該当箇所のvideoを視聴し、意味内容が理解できているかどうか確認する。 (1時間) |
12 |
[対面授業]Unit 3 Doctors Use Virtual Reality to Prepare for Surgeries VR が変える医療 【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】教科書の該当箇所のvideoを視聴し、意味内容が理解できているかどうか確認する。 (1時間) |
13 |
[対面授業]Unit 15: Do Bats Hold the Secret to Long Life? コウモリが教える老化の意味
【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】教科書の該当箇所のvideoを視聴し、意味内容が理解できているかどうか確認する。 (1時間) |
14 |
[対面授業]Unit 14: Meet CIMON, a ‘Floating’ Space Assistant for Astronauts
【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】教科書の該当箇所のvideoを視聴し、意味内容が理解できているかどうか確認する。 (1時間) |
15 |
[対面授業]Wrap-up
【事前学習】指定箇所の語彙の習得 blackboard の事前課題の提出 (3時間) 【事後学習】教科書の該当箇所のvideoを視聴し、意味内容が理解できているかどうか確認する。 (1時間) |
その他 | |
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教科書 | Junko Murano 『VOA Science & Technology Report VOAで学ぶ最先端技術とPBL基礎演習』 Seibido 2020年 第1版 教科書にくわえ、各自で English Central にアクセスし、課題演習することが必要となる。 なお、前期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合、人数調整をするので、履修の許可を得るまでは教科書を購入しないこと。 |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | 授業参画度:事前のblackboard への課題提出も含む(80%)、授業後のレスポンスの blackboard への提出(20%) 授業参画度は事前のblackboard への課題提出、授業内での質問に対する応答、ディスカッションなどを合わせて評価します。 対⾯授業に参加できない場合の条件を満たし遠隔で参加した場合、課題の提出によって評価する。 小テストや授業内試験を受けられない場合、Blackboardを介した課題提出によって評価する。期日については都度、Blackboardで告知する。 |
オフィスアワー | 授業後教室 (Onlinの学生はメール) |
備考 | 教科書に付属するEnglish Central を用いた、オンラインでの事後学習、エクストラの学習を通じ、通訳に必要となる英語の総合運用能力を向上を目指してほしい。 |