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倫理学演習１

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令和２年度以降入学者 倫理学演習１
令和元年度以前入学者 倫理学演習１
教員名 磯部笑子
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 哲学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 対面授業（一部遠隔授業あり）

BlackboardコースID　： 火曜４限　→　20220604
授業概要 応用倫理学の一分野である生命倫理について、議論を通して「自律尊重主義」「無危害」「善行」「正義」の4原則との関わりと問題点を学ぶ。
授業のねらい・到達目標 ・生殖補助医療や安楽死、遺伝子操作等に関わる技術について調べることで、その問題点を指摘できるようになる。
・規範倫理学の観点から、議論できるようになる。
・他人の意見を傾聴することにより、自分の考えを端的に述べることができるようになる。
・1年次の「自主創造の基礎」で学ぶレポートの作成法を生かし、4年次の卒業論文につながる文章表現力を身につけることができる。

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシー DP 及びカリキュラムポリシー CP の3, 5, 6, 7, 8 に対応しています。
・自他の主張や論証を論理的・批判的に考察して，既存の見解を問い直すことができる(A-3-3)。
・人間の生き方や現代社会のあり方を問い直し，自らの思想的課題を設定して，それに挑戦することができる(A-5-2)。
・自分の意見を他人に対してわかりやすく伝えることができる(A-6-2)。
・学修活動のみならず，日常生活においても，より良い成果を上げるために，お互いを尊重しながら協働することができる(A-7-2)。
・他者の評価を謙虚に受け止めながら，自分の学修経験を振り返り，分析していくことができる(A-8-2)。
授業の方法 ・授業の形式：【演習】
・教科書に従って、各項目のレジュメを作成する。
・レジュメをもとに、議論を行う。
・最終的に、生命倫理の様々な問題について、どのように解決すべきか、自分の意見をまとめたレポートを提出する。
・レジュメのフィードバックは、授業中にコメントする形で行う。
・期末レポートのフィードバックは、Blackboardのコメント欄に記載する。
・対面授業に参加できない場合、以下の要件を満たす学生は課題研究での参加を認める。
　（１）課題研究での参加を認める要件：日本に入国できない留学生，遠方に居住している学生
　（２）対面授業に出席できない場合：①第１回目の授業開始前に、出席できない旨を教員に連絡する。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　②シラバスに掲載している教科書の項目について、図書館等で該当の資料を調べ、1,600字程度のレジュメを作成し、授業当日の23:59までにBlackboardに提出する。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　③提出されたレジュメには、Blackboardのコメント欄にてフィードバックする。
授業計画
1 導入と学修計画立案【対面授業】
各回の担当者の決定
【事前学習】時間割、シラバス、学部要覧をよく読み、個人の時間割案を作成しておくこと。 （1時間）
【事後学習】割り当てられた部分を精読しておくこと。 （1時間）
2 第１章：生命倫理の基本構造 (A-5-2，A-6-2) 【対面授業】
生命倫理の歴史，規範倫理学との関係
【事前学習】第１章を読んでおく。疑問に感じた点を、ノートにまとめておくこと。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
3 第２章以降の資料収集とレジュメ作成【課題学習】
【事前学習】第２章以降のレジュメ作成に必要な資料の収集をしておくこと。各回のレジュメを作成しておくこと。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
4 第２章：臨床倫理と医療におけるコミュニケーション (A-5-2，A-6-2) 【対面授業】
臨床倫理とは／臨床倫理における事例検討の形態／医療におけるコミュニケーション／インフォームド・コンセント／医療メディエーション
【事前学習】第２章の内容について、資料に基づいてレジュメを作成する。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
5 第３章：ケアとケアの倫理【対面授業】
ケア／医療におけるケア／ケアの倫理
【事前学習】第３章の内容について、資料に基づいてレジュメを作成する。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
6 第４章：生殖補助医療 (A-5-2，A-6-2) 【対面授業】
生殖補助医療とは／生殖補助医療をめぐる倫理的問題／生殖補助医療の適用拡大
【事前学習】第４章の内容について、資料に基づいてレジュメを作成する。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
7 第５章：人工妊娠中絶と出生前診断、着床前診断(A-5-2，A-6-2)【対面授業】
人工妊娠中絶／出生前診断／着床前診断
【事前学習】第５章の内容について、資料に基づいてレジュメを作成する。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
8 第６章：子どもの医療(A-5-2，A-6-2) 【対面授業】
子どもの定義と小児医療の特色／子どもの自己決定権と意思決定をめぐる倫理／子どもの治療をめぐる問題／子どもに関する医学研究をめぐる倫理的問題
【事前学習】第６章の内容について、資料に基づいてレジュメを作成する。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
9 第７章：高齢者医療と認知症(A-5-2，A-6-2) 【対面授業】
超高齢社会の現状と高齢者医療の特徴／超高齢社会における生命倫理／超高齢社会にふさわしい医療に向けた課題
【事前学習】第７章の内容について、資料に基づいてレジュメを作成する。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
10 第８章：終末期医療と尊厳死(A-5-2，A-6-2) 【対面授業】
終末期医療と終末期ケア／ホスピスと緩和ケア／尊厳死／終末期医療をめぐる倫理的課題
【事前学習】第８章の内容について、資料に基づいてレジュメを作成する。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
11 第９章：安楽死と医師による自殺幇助 (A-5-2，A-6-2) 【対面授業】
安楽死と医師による自殺幇助／安楽死に関する日本の動向／安楽死と医師による自殺幇助に関する諸外国の動向／安楽死と医師による自殺幇助の倫理的課題
【事前学習】第９章の内容について、資料に基づいてレジュメを作成する。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
12 第１０章：脳死と臓器移植 (A-5-2，A-6-2) 【対面授業】
脳死臓器移植の歴史と現状／倫理的問題点
【事前学習】第１０章の内容について、資料に基づいてレジュメを作成する。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
13 第１１章：遺伝子医療(A-5-2，A-6-2) 【対面授業】
遺伝医学の進歩とその所産／各種の遺伝子検査とその問題点／発症前診断と非発症保因者診断／遺伝子医療を支える遺伝カウンセリング／DTC遺伝子検査
【事前学習】第１１章の内容について、資料に基づいてレジュメを作成する。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
14 第１２章：再生医療(A-5-2，A-6-2) 【対面授業】
再生医療について／再生医療の現状／再生医療に係る倫理的問題
【事前学習】第１２章の内容について、資料に基づいてレジュメを作成する。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
15 学期末レポートの作成・提出【課題学習】
【事前学習】これまでのレジュメを復習する。レポート作成の準備をしておくこと。 （1時間）
【事後学習】分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。 （1時間）
その他
教科書 霜田求 『テキストブック生命倫理』 法律文化社 2022年 第2版
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート(50%)、授業参画度:レジュメ(50%)
レジュメは「論理的・批判的思考力（A-3-3）」を評価する。

対面授業に参加できない場合の要件を満たし、課題研究で参加した場合、課題の提出によって評価する。
オフィスアワー 授業終了時・木曜2限
2号館11階助教室
備考 レポート提出には、Blackboardを使用する。

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