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上級中国語２

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令和２年度以降入学者 上級中国語２
令和元年度以前入学者 中国語スピーキング６
教員名 陳愛玲
単位数    1 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 中国語中国文化学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 対面授業
BlackboardコースID 20223739
授業概要 中国語を話す習慣を身につけ、日常生活におけるコミュニケーション能力を磨く。
授業のねらい・到達目標 １）より幅広い中国語の表現に接し、語彙や表現のパターンを増やすことができる。
２）質問／応答・プレゼンテーションなど、言いたいことをある程度自在に表現することができる。
文化的・社会的背景の異なる他者の価値観を尊重し、その思考を理解し、自分の考えを明確に言語化することができる（A-6-3）。
この科目は文理学部（学士（文学））のDP及びCPの6に対応しています。
授業の方法 演習形式
１）より幅広い中国語の表現に触れる
２）質問／応答・通訳のトレーニング（ペアワーク）
３）要約・プレゼンテーション力のトレーニング（グループワーク）
＊提出課題・小テスト等は、可能な限り添削・採点などを施して返却するか、もしくは全体に対して口頭でコメントする。
＊本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。
課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示する。
＊対面授業に参加できない場合は直接メールで担当教員に事情を説明する必要がある。教員は状況に応じて当該学生に対処方法を指示する。
履修条件 １）「中国語リーディング１・２」「中国語ライティング１・２」「中国語スピーキング１・２」「中国語リスニング１・２」の中から２科目２単位以上習得済みであること。
２）第１回目の授業（ガイダンス）に必ず出席すること。履修希望者が定員を超えた場合、第１回目の授業で履修者を決定するための選抜テストを行う。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマ・到達目標・授業方法について説明する）。プレテストを実施する。
【事前学習】シラバスを確認し、授業全体の流れを理解する。（0.5時間）
【事後学習】教科書全体に目を通して、構成を把握しておく。（0.5時間）
2 話題１「誤解」について学ぶ。内容確認・朗読練習・質問／応答練習を行う（A-6-3）。
【事前学習】教科書ｐ１０８本文の内容を熟読し、全篇の中国語を発音できるようにしておく。（0.5時間）
【事後学習】本文の朗読。教科書付属のCD音声を使い、特にリズムの取り方を重点に発音練習をする。（0.5時間）
3 演習：話題１の内容について、書き取り練習・通訳練習・要約練習を行う（A-6-3）。
【事前学習】教科書ｐ１０８の音声を聴きながら全篇の中国語を書き取る。（0.5時間）
【事後学習】１）「誤解」の内容を要約する。２）要約を口頭で言えるように練習する。（0.5時間）
4 話題２「レモンミルクティー」について学ぶ。内容確認・朗読練習・質問／応答練習を行う（A-6-3）。
【事前学習】教科書ｐ１４０本文の内容を熟読し、全篇の中国語を発音できるようにしておく。（0.5時間）
【事後学習】本文の朗読。教科書付属のCD音声を使い、特にリズムの取り方を重点に発音練習をする。（0.5時間）
5 演習：話題２の内容について、書き取り練習・通訳練習・要約練習を行う（A-6-3）。
【事前学習】教科書ｐ１４０の音声を聴きながら全篇の中国語を書き取る。（0.5時間）
【事後学習】１）「レモンミルクティー」の内容を要約する。２）要約を口頭で言えるように練習する。（0.5時間）
6 演習：口頭試験課題文（１）を配布し、内容の確認および練習を行う（A-6-3）。
【事前学習】話題１と話題２の文章を再度見直して、各文章を流暢に朗読する。（0.5時間）
【事後学習】ピンインを頼らずに配布された口頭試験課題文（１）を発音できるように練習する。（0.5時間）
7 演習：口頭試験課題文（１）をペアで練習する（A-6-3）。
【事前学習】ピンインを頼らずに口頭試験課題文（１）を発音できたかを確認する。（0.5時間）
【事後学習】口頭試験課題文（１）の通訳練習をする。（0.5時間）
8 話題３「確実に甘い蜜柑」について学ぶ。内容確認・朗読練習・質問／応答練習を行う（A-6-3）。
【事前学習】教科書ｐ１８０本文の内容を熟読し、全篇の中国語を発音できるようにしておく。（0.5時間）
【事後学習】本文の朗読。教科書付属のCD音声を使い、特にリズムの取り方を重点に発音練習をする。（0.5時間）
9 演習：話題３の内容について、書き取り練習・通訳練習・要約練習を行う（A-6-3）。
【事前学習】教科書ｐ１８０の音声を聴きながら全篇の中国語を書き取る。（0.5時間）
【事後学習】１）「確実に甘い蜜柑」の内容を要約する。２）要約を口頭で言えるように練習する。（0.5時間）
10 話題４「短所を長所として用いる」について学ぶ。内容確認・朗読練習・質問／応答練習を行う（A-6-3）。
【事前学習】教科書ｐ２３２本文の内容を熟読し、全篇の中国語を発音できるようにしておく。（0.5時間）
【事後学習】本文の朗読。教科書付属のCD音声を使い、特にリズムの取り方を重点に発音練習をする。（0.5時間）
11 演習：話題４の内容について、書き取り練習・通訳練習・要約練習を行う（A-6-3）。
【事前学習】教科書ｐ２３２の音声を聴きながら全篇の中国語を書き取る。（0.5時間）
【事後学習】１）「短所を長所として用いる」の内容を要約する。２）要約を口頭で言えるように練習する。（0.5時間）
12 演習：口頭試験課題文（２）を配布し、内容の確認および練習を行う（A-6-3）。
【事前学習】話題３と話題４の文章を再度見直して、各文章を流暢に朗読する。（0.5時間）
【事後学習】ピンインを頼らずに配布された口頭試験課題文（２）を発音できるように練習する。（0.5時間）
13 演習：口頭試験課題文（２）のペア練習、口頭試験課題文（１）（２）の最終確認を行う（A-6-3）。
【事前学習】ピンインを頼らずに口頭試験課題文（２）を発音できたかを確認する。（0.5時間）
【事後学習】口頭試験課題文（１）（２）の通訳練習をする。（0.5時間）
14 到達度の確認（口頭試験を行う）
【事前学習】口頭試験課題文を繰り返し練習し、出来具合を確認する。（0.5時間）
【事後学習】当日の口頭試験でできたもの・できなかったものを確認し反省する。（0.5時間）
15 春学期の学習についての総括および反省
【事前学習】期末修了レポートを作成し提出する。（0.5時間）
【事後学習】当授業を受けた後の自分について総括する（成長したところ、現存の問題点など）。（0.5時間）
その他
教科書 各話題（１～４）に入る前の週にプリントを配布する。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 試験(30%)、レポート:提出状況および内容(10%)、授業内テスト:小テスト(10%)、授業参画度:予習状況および完成状況(50%)
対面授業に参加できない場合は直接メールで担当教員に事情を説明する必要がある。教員は状況に応じて当該学生に対処方法を指示する。
オフィスアワー 原則授業当日、それ以外の日はメールで対応する。

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