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卒業論文研究ゼミ２
| 令和２年度以降入学者 | 卒業論文研究ゼミ２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 卒業論文研究ゼミ２ | ||||
| 教員名 | 一條祐哉 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 英文学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業の形態 | 対面授業 * 初回授業時までにBlackboardでコース登録をし、こまめに情報を確認すること。 Blackboard ID【20223806】卒業論文研究ゼミ２（一條祐哉・後・月２） *（Blackboardのコース登録に加え）履修登録期間中にCHIPSで履修登録を行うこと。 |
|---|---|
| 授業概要 | 卒論テーマに関するより専門的文献を読み、疑問点・問題点を見いだし、それに対する仮説を立てる。 |
| 授業のねらい・到達目標 | ・卒論テーマに関するより専門的知識を身につける。 ・英語で書かれた専門的な文章を正確に解釈することができる。 ・文献を批判的に読み、疑問点・問題点を見いだし、それを解決するための仮説を立てることができる。 ・資料を使って他者に分かりやすく説明することができる。 ・不明な点について積極的に質問することができる。 ・学修から得られた豊かな知識と教養, 及び, 自己の倫理観に基づいて, 英語学・英語圏文学の役割を説明することができる。（A-1-2） ・既存の知識にとらわれることなく, 言語現象や歴史的事象を論理的・批判的に説明することができる。（A-3-2） ・英語学・英語圏文学に潜む問題を発見し, 専門的知識に基づいて説明することができる。（A-4-2） ・新しい問題に取り組む意識を持ち, そのために必要な情報を収集することができる。（A-5-2） ・様々な人々とコミュニケーションを取り, 専門的知識について議論することができる。（A-6-3） ・学修活動において, 積極的にリーダーシップ及び指導力を発揮して, 他者と協働して作業をすることができる。（A-7-3） ・自分の学修経験の振り返りを継続的に行い, 分析することができる。（A-8-2） この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、DP4、DP5、DP6、DP7、DP8及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、CP4、CP5、CP6、CP7、CP8に対応している。 |
| 授業の方法 | 授業の形式:【ゼミ】 各回、事前に発表者はPDF教材の内容をまとめたWikiページを作成する。発表者以外は授業前までに質問をWikiページに入力する。授業時にWikiページに入力されたものを取り上げて議論する。 対面授業に参加できない場合，以下の要件を満たす学生はZoom での参加を認める。 遠隔での参加を認める要件:「日本に入国できない留学生，遠方に居住している学生で事前に学部(学科)から許可された 者。または事前に授業担当教員の許可された者。」 |
| 履修条件 | 卒業論文研究ゼミの抽選で許可された者のみ受講できる。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
オリエンテーション（倫理観A-1）【対面授業】
【事前学習】自分のテーマを具体的にしておく。（挑戦力A-5） （1時間） 【事後学習】授業での学修をもとに自分の研究の見通しを立てる。（挑戦力A-5） （1時間） |
| 2 |
疑問点を見つける（説明）（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）【対面授業】
【事前学習】事前に配付された資料を丹念に読み、疑問点をノートにまとめ、Wikiに入力する。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間） 【事後学習】授業での学修をもとに疑問点を再検討する。（省察力A-8） （1時間） |
| 3 |
疑問点を見つける（発表）（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）【対面授業】
【事前学習】自分で見つけた資料を丹念に読み、課題に関する疑問点をノートにまとめ、Wikiに入力する。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間） 【事後学習】授業での学修をもとに疑問点を再検討する。（省察力A-8） （1時間） |
| 4 |
先行研究を比較して問題点を見つける（1）（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）【対面授業】
【事前学習】文献を批判的に丹念に読み、内容をノートにまとめる。また疑問点をWikiに入力する。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間） 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間） |
| 5 |
先行研究を比較して問題点を見つける（2）（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）【対面授業】
【事前学習】文献を批判的に丹念に読み、内容をノートにまとめる。また疑問点をWikiに入力する。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間） 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間） |
| 6 |
先行研究を比較して問題点を見つける（3）（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）【対面授業】
【事前学習】文献を批判的に丹念に読み、内容をノートにまとめる。また疑問点をWikiに入力する。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間） 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間） |
| 7 |
意味論的分析方法（説明）（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）【対面授業】
【事前学習】意味論的分析に関する資料を丹念に読み、疑問点をノートにまとめる。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間） 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間） |
| 8 |
意味論的分析方法（発表）（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）【対面授業】
【事前学習】意味が似た表現を２つ取り上げ意味論的に分析し、ノートにまとめ、Wikiに入力する。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間） 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間） |
| 9 |
基本情報メモ発表会（1回目）（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）【対面授業】
【事前学習】基本情報メモの手順③まで作業をすすめる。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間） 【事後学習】授業での学修をもとに基本情報メモに追記あるいは修正をする。（省察力A-8） （1時間） |
| 10 |
文献収集（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）【対面授業】
【事前学習】文献収集に関する資料を丹念に読み、自分が収集すべき文献をリスト化しておく。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間） 【事後学習】授業での学修をもとに図書館等で文献を収集する。（省察力A-8） （1時間） |
| 11 |
メタファー分析（説明）（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）【対面授業】
【事前学習】事前に配付された資料を丹念に読み、ノートにまとめる。また疑問点をWikiに入力する。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間） 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間） |
| 12 |
メタファー分析（発表）（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4）【対面授業】
【事前学習】自分で選んだ題材についてメタファー分析をし、ノートにまとめ、Wikiに入力する。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間） 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間） |
| 13 |
コーパス分析（説明）（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）【対面授業】
【事前学習】コーパスに関する資料を丹念に読み、自分が収集すべき例文をリスト化しておく。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間） 【事後学習】授業での学修をもとにコーパスの使い方を確認する。（省察力A-8） （1時間） |
| 14 |
コーパス分析（発表）（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）【対面授業】
【事前学習】コーパスを利用して自分のテーマに関する例文を収集する（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間） 【事後学習】授業での学修をもとにコーパスを利用して更に必要な例文を収集する。（省察力A-8） （1時間） |
| 15 |
基本情報メモ発表会（2回目）、基本情報メモ提出、春休みに向けて【対面授業】
【事前学習】基本情報メモを完成させる。（省察力A-8） （1時間） 【事後学習】春休み中に行うべき作業を検討し、スケジュールを作成する。（挑戦力A-5） （1時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 教材は随時教員が用意する。 |
| 参考書 | 英語の辞書を必ず持参のこと。 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:基本情報メモ(50%)、授業参画度:発表や積極的参加態度(50%) ※5回以上の欠席は成績評価の対象としない。 遅刻および早退3回で1回分の欠席とする。なお、30分以上の遅刻および30分以上前の早退は欠席とする。授業中の私語･飲食･居眠り･携帯電話使用等の迷惑行為は遅刻１回分の扱いとする。 |
| オフィスアワー | 質問がある場合はBlackboardのメールにて |