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ゼミナール３

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令和元年度以前入学者 ゼミナール３
教員名 山北輝裕
単位数    1 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 社会学科
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 対面授業
BlackboardコースID：20220998
授業概要 日常生活と社会問題を大きな枠組みとし、社会学的・質的調査を経て、エスノグラフィーを作成することを目的とする。
授業のねらい・到達目標 ＜知識・技能＞
日常生活と社会問題を大きな枠組みとし、社会学的・質的調査を経て、エスノグラフィーを作成することができる。
＜能力＞
上記の＜知識＞＜技能＞の習得を経て、以下の＜能力＞を育むことが目標である。
・どのような研究課題や社会問題に対しても，その解決のために必要な情報や知識，資源を集め，分析を通じて解決策を提示することができる。（A-5-4: 挑戦力）
・多様な社会事象や社会問題に対し，社会学の枠組みや方法に即して議論を深めることで理解を深めるのみならず，それを不特定多数の他者にわかりやすく提示することができる。（A-6-4: コミュニケーション力）
・積極的にリーダーシップを発揮し，適切な形で他者をサポートしながら調査研究活動を進めることで，研究成果を最大化することができる。（A-7-4: リーダーシップ・協働力）
・自身のみならず他者の学修状況を比較分析しながら，相互にフィードバックすることができる。（A-8-4: 省察力）

＊この科目は、文理学部（学士（社会学））のディプロマポリシーDP5～8、およびカリキュラムポリシーCP5～8に対応しています 。
授業の方法 ゼミ（感染状況をみながら、同時双方向の場合はzoom、課題研究はBlackBoardを使用する可能性がある）

授業内で課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行う。
日本に入国できない留学生など対面授業への参加が困難な人は、事前に申請が認められた場合、個別に指示する。
授業計画
1 3年次の成果をふりかええる（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】これまでの成果をふりかえり足りない部分を検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
2 先行研究の検討（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
3 データの描写（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
4 データと理論（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
5 問いと問題関心（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
6 街づくりに関する報告（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
7 塾講師に関する報告（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
8 サッカー観戦に関する報告（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
9 ストリートミュージシャンに関する報告（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
10 在日外国人に関する報告（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
11 セクシュアリティに関する報告（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
12 コンビニに関する報告（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
13 社会運動に関する報告（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
14 出会いに関する報告（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
15 後期に向けた研究計画の検討（A-5-4, A-6-4, A-7-4, A-8-4）対面授業
【事前学習】配布した資料と報告者のテーマがどのようにつながるか検討する （2時間）
【事後学習】コメントを受けたうえで資料を収集する （2時間）
その他
教科書 なし。
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 授業参画度:報告内容で判断する(100%)
報告内容をもとに（A-5-4～A-8-4）の習熟度を判断する。
対面授業に参加できない場合の要件を満たした場合、課題の提出によって評価する。
オフィスアワー 金曜の昼休み。研究室にて対面。メール等。
備考 授業の方法は、受講生の進捗状況および感染症の状況をふまえながら判断し、変更する可能性がある。

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