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心理学ゼミ１・心理学ゼミ３

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平成30年度以降入学者 心理学ゼミ１・心理学ゼミ３
教員名 内藤佳津雄
単位数    2 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 心理学科
学期 前期 履修区分 必修
授業の形態 対面授業（文献研究発表会３回はオンライン双方向で実施）
Blackboard コースID:20221224
授業概要 「認知心理学」「老年心理学」の研究と実践の基本的な方法を修得する
授業のねらい・到達目標 「認知心理学」「老年心理学」に関する研究と実践について、必要となる基本的な手法を実践できる
・研究論文を読んで要約し、使われている研究手法について説明できる　
・後期に実施する研究計画を立案する
・面接や検査の手法について体験し、目的・内容・方法を説明できる

＜心理学ゼミ１＞
他者の意見を聴き取ることができる（A-6-1)
集団の中で，他者と連携できる（A-7-1)
自己を振り返ることができる（A-8-1)
この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP6,DP7,DP8及びカリキュラムポリシーCP6,CP7,CP8に対応しています。
＜心理学ゼミ３＞
他者の意見を聴き取って，自分と異なる価値観を理解・尊重した上で，自分の考えを伝えることができる（A-6-3)
集団の中で，他者と連携しながら，リーダーシップを発揮して，協働者の力を引き出すことができる（A-7-3)
自己を振り返り，自らの 質について，心理学を活かしながら理解することができる（A-8-3)
この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP6,DP7,DP8及びカリキュラムポリシーCP6,CP7,CP8に対応しています。
授業の方法 授業の形式：【ゼミ】
対面授業で講義と演習を行い、心理学研究に関する実践的な応用力を養成する
・毎回の授業内課題・授業後課題については、Blackboardを通じて期限までに提出すること
・課題の解答や解答のポイントは翌週に解説する
・質問は授業内課題とともにBlackboardに入力可能であり。その回答は翌週解説を行う
文献研究を行い、レポート作成と発表会での発表（パワーポイントによる資料を用いたプレゼンテーション；オンライン）を行う
文献研究をもとに後期に実施する研究計画を立案し、プレゼンテーション（対面）を行う


・対面授業に参加できない場合、以下の要件を満たす者はZoomでの参加を認める（初回の授業までにBlackboardを通じて登録することが必要）
1)Zoomでの参加を認める条件：日本に入国できない留学生、遠方に居住している学生
2)授業への参加方法：Zoomでの授業を受講し、課題については対面授業と同じ期限までにBlackboardに提出する。
授業計画
1 科目ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
研究テーマを選択する(A-8)（対面授業）
【事前学習】希望する研究テーマに関する論文・書籍を調べる （２時間）
【事後学習】希望する研究テーマに関する論文・書籍を調べる （２時間）
2 講義：テーマに関する講義（１）　認知心理学領域（言語・思考・認知バイアス）(A-8)（対面授業）
【事前学習】希望する研究テーマに関する論文・書籍を調べる （２時間）
【事後学習】講義内容を参照して、研究テーマの選択を深める （２時間）
3 講義：テーマに関する講義（２）　老年心理学領域（高齢者のQOL、認知機能）(A-8)（対面授業）
【事前学習】希望する研究テーマに関する論文・書籍を調べる （２時間）
【事後学習】講義内容を参照して、研究テーマの選択を深め、文献の候補を選ぶ （２時間）
4 講義：テーマに関する講義（３）　コミュニケーションに関する領域（対面授業）(A-8)
演習；研究テーマと文献の決定（対面授業）
【事前学習】希望する研究テーマに関する論文・書籍を調べる （２時間）
【事後学習】講義内容を参照して、研究テーマの選択を深め、文献の候補を選ぶ （２時間）
5 演習：研究テーマ・文献の決定(A-6 A-7 A-8)（対面授業）
【事前学習】研究テーマに沿って、文献研究の対象を３本選択する （１時間）
【事後学習】選択した文献を読み進める （３時間）
6 講義・演習：認知記憶機能検査を理解する　認知心理学的な心理検査で用いる手法を理解するとともに、実施できるようになる(A-6 A-7 A-8)（対面授業）
【事前学習】講義内容（資料）のなかで措定の検査について調べる （１時間）
【事後学習】授業中の課題を振り返り、練習する。選択した文献を読み進めること （３時間）
7 講義・演習：統計解析を学ぶ（フリーソフトウエアを使用して解析する）（１）(A-8)（対面授業）
JAMOVIのインストール・使い方、データ整理の方法
【事前学習】発表のためのプレゼンテーション資料を作成してくること （１時間）
【事後学習】プレゼンテーションに対する意見を反映して、研究計画を作成すること （３時間）
8 発表：文献研究に関する報告会１（１回目：５名程度）(A-6 A-7 A-8)（オンライン授業）
選択した文献のうち、１本について発表資料を作成し、プレゼンテーションする
【事前学習】発表のためのプレゼンテーション資料を作成してくること （６時間発表者のみ））
【事後学習】プレゼンテーションに対する意見を反映して、研究計画を作成すること （２時間）
9 発表：文献研究に関する報告会２（１回目：５名程度）(A-6 A-7 A-8)（オンライン授業）
選択した文献のうち、１本について発表資料を作成し、プレゼンテーションする
【事前学習】発表のためのプレゼンテーション資料を作成してくること （６時間（発表者のみ））
【事後学習】プレゼンテーションに対する意見を反映して、研究計画を作成すること （２時間）
10 発表：文献研究に関する報告会３（１回目：５名程度）(A-6 A-7 A-8)（オンライン授業）
選択した文献のうち、１本について発表資料を作成し、プレゼンテーションする
【事前学習】発表のためのプレゼンテーション資料を作成してくること （６時間（発表者のみ））
【事後学習】プレゼンテーションに対する意見を反映して、研究計画を作成すること （２時間）
11 講義・演習：統計解析を学ぶ（フリーソフトウエアを使用して解析する）（２）(A-8)（対面授業）
因子分析の理解と実践、信頼性を確かめて尺度化する
【事前学習】データ分析の方法について調べる （２時間）
【事後学習】プレゼンテーションに対する意見を反映して、研究計画を作成すること （２時間）
12 講義・演習：統計解析を学ぶ（フリーソフトウエアを使用して解析する）（３）(A-8)（対面授業）
尺度間の関係を調べる、相関係数を算出する、平均値を分散分析する
【事前学習】データ分析の方法について調べる （２時間）
【事後学習】プレゼンテーションに対する意見を反映して、研究計画を作成すること （２時間）
13 講義・演習：研究計画の立案(A-6 A-7 A-8)（対面授業）
【事前学習】研究計画の案を考えてくること （２時間）
【事後学習】授業中の課題を振り返り、研究計画を完成させる （２時間）
14 演習：研究計画の確定・発表１(A-6 A-7 A-8)（対面授業）
【事前学習】研究計画に関するプレゼンテーション資料を作成する （２時間）
【事後学習】授業中の課題を振り返り、研究計画を完成させる （２時間）
15 演習：研究計画の確定・発表２(A-6 A-7 A-8)（対面授業）
【事前学習】研究計画に関するプレゼンテーション資料を作成する （２時間）
【事後学習】授業中の課題を振り返り、研究計画を完成させる （２時間）
その他
教科書 なし
参考書 各自のテーマに応じて紹介
成績評価の方法及び基準 レポート:Blackboardを通じて提出する（文献研究:30点、研究計画20点）(50%)、授業内テスト:因子分析で分析する：授業内課題10点(10%)、授業参画度:毎回の授業内課題を評価する（10回×2点）文献研究の発表10点、研究計画の10点（ともに資料を含む）(40%)
対面授業への参加ができなかった場合には、別途に課す授業内課題を評価する。
オフィスアワー 水曜日３限本館4階研究室、またはメール等で調整してZoomで面接

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