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心理学ゼミ２・心理学ゼミ４

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平成30年度以降入学者 心理学ゼミ２・心理学ゼミ４
教員名 岡隆
単位数    2 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 心理学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 対面授業を行います．
Blackboard コースID:　火曜日2限→20224193
授業概要 社会心理学の実験や調査などの実証的研究を実践します．心理学ゼミ１と心理学ゼミ２（または心理学ゼミ３と心理学ゼミ４）を通して，社会心理学の研究を企画・立案，実施，分析，考察，報告するという一連の経験のなかで，社会心理学の文献に親しみ，実験や調査の手法や分析技術を体得し，それらの成果を効果的に伝達する技能を習得します．心理学ゼミ２（心理学ゼミ４）では，研究の実践に焦点をあてます．
授業のねらい・到達目標 社会心理学の研究を企画・立案，実施，分析，考察，報告する技能を身につけます．社会心理学の文献に親しみ，実験や調査の手法や分析技術を体得し，それらの成果を効果的に伝達する技能を身につけます．学年を超えたグループワークを通して，チームワークやリーダーシップやコミュニケーションの技術や態度を身につけます．
この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP1及びカリキュラムポリシーCP7,CP9に対応しています．
なお，新カリキュラム(令和２年度以降の入学者)では，この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP6,DP7,DP8及びカリキュラムポリシーCP6,CP7,CP8に対応しています．
心理学ゼミ２の到達目標は以下の通りです．
・他者の意見を聴き取って，自分と異なる価値観を理解・尊重することができる(A-6-2)．
・集団の中で，他者と連携しながら，リーダーシップを発揮できる(A-7-2)．
・自己を振り返り，自らの資質について検討することができる(A-8-2)．
心理学ゼミ４の到達目標は以下の通りです．
・他者の意見を聴き取って，自分と異なる価値観を理解・尊重した上で，自分の考えを伝え，さらに議論を深めることができる(A-6-4)．
・集団内で他者と連携しながら，リーダーシップを発揮し，協働者の力を引き出し，支援することができる(A-7-4)．
・心理学を活かしながら，自己を振り返り，自らの資質を高める方法を見出すことができる(A-8-4)．
授業の方法 【ゼミ】Blackboardを利用しつつ，対面または遠隔による同時双方向授業を行います．演習・実習形式で行います．コロナ感染症の状況等によっては遠隔授業を行います．対面授業に参加できない人は，遠隔で参加してください．各グループの研究の進捗状況に応じて，適宜，課題研究を行います．受講者は，各グルーブの問題意識に基づいて行う研究計画，研究経過，研究結果を報告し，全員で討論します．最後に，各グループの成果を各自がレポートにまとめます．各グループの進度に合わせた演習・実習を行います．事前学習として，各グループは，研究論文を予習し，研究計画を立案，実施，分析し，報告書を作成してきます．事後学習にさいしては，各グループは，授業中に行われた討論の内容を文書にまとめます．研究への参加者の入手可能性によっては，授業時間外に研究を実施することがあります．この授業の事前・事後学習は，各２時間程度の学習を目安とします．提出された文書やレポートについては，各グループのものを講評するかたちで添削を行います．課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示します．
授業計画
1 【対面授業】ガイダンス
研究計画の確認・修正　
各グループは，前期に立案した研究計画の確認とプレゼンテーションを行い，全員で議論し，必要に応じて，研究計画を修正します．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】発表グループは，グループで集まり議論し，研究計画書を作成します．討論グループは，発表グループが指定した論文に目を通して，討論の準備をします． （2時間）
【事後学習】発表グループは，討論グルーブのコメントに基づいて，グループで集まり議論し，研究計画書を改善します．討論グループは，発表グループとの議論に基づいて，その内容を文書にまとめます． （2時間）
2 【対面授業】研究計画の確認・修正　
各グループは，前期に立案した研究計画の確認とプレゼンテーションを行い，全員で議論し，必要に応じて，研究計画を修正します．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】発表グループは，グループで集まり議論し，研究計画書を作成します．討論グループは，発表グループが指定した論文に目を通して，討論の準備をします． （2時間）
【事後学習】発表グループは，討論グルーブのコメントに基づいて，グループで集まり議論し，研究計画書を改善します．討論グループは，発表グループとの議論に基づいて，その内容を文書にまとめます． （2時間）
3 【対面授業】研究計画の確認・修正　
各グループは，前期に立案した研究計画の確認とプレゼンテーションを行い，全員で議論し，必要に応じて，研究計画を修正します．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】発表グループは，グループで集まり議論し，研究計画書を作成します．討論グループは，発表グループが指定した論文に目を通して，討論の準備をします． （2時間）
【事後学習】発表グループは，討論グルーブのコメントに基づいて，グループで集まり議論し，研究計画書を改善します．討論グループは，発表グループとの議論に基づいて，その内容を文書にまとめます． （2時間）
4 【対面授業】社会心理学研究の実施（データ収集）
各グループは，研究を実施し，実施状況のレポートを作成し，報告します．担当教員やＴＡの指示に基づいて実施を調整します．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】各グループでデータ収集のために必要な準備を行います．報告用の資料を作成します． （2時間）
【事後学習】各グループでデータの整理等必要な課題を行います．報告用の資料を改訂します． （2時間）
5 【対面授業】社会心理学研究の実施（データ収集）
各グループは，研究を実施し，実施状況のレポートを作成し，報告します．担当教員やＴＡの指示に基づいて実施を調整します．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】各グループでデータ収集のために必要な準備を行います．報告用の資料を作成します． （2時間）
【事後学習】各グループでデータの整理等必要な課題を行います．報告用の資料を改訂します． （2時間）
6 【対面授業】社会心理学研究の実施（データ収集）
各グループは，研究を実施し，実施状況のレポートを作成し，報告します．担当教員やＴＡの指示に基づいて実施を調整します．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】各グループでデータ収集のために必要な準備を行います．報告用の資料を作成します． （2時間）
【事後学習】各グループでデータの整理等必要な課題を行います．報告用の資料を改訂します． （2時間）
7 【対面授業】社会心理学研究の実施（データ収集）
各グループは，研究を実施し，実施状況のレポートを作成し，報告します．担当教員やＴＡの指示に基づいて実施を調整します．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】各グループでデータ収集のために必要な準備を行います．報告用の資料を作成します． （2時間）
【事後学習】各グループでデータの整理等必要な課題を行います．報告用の資料を改訂します． （2時間）
8 【対面授業】社会心理学研究の実施（データ分析）
各グループは，データの分析を実施し，研究結果のレポートを作成し，報告します．担当教員やＴＡのコメントに基づいて分析方法の再検討を行います．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】各グループでデータ分析のために必要な準備を行います．報告用の資料を作成します． （2時間）
【事後学習】各グループでデータの再分析等必要な課題を行います．報告用の資料を改訂します． （2時間）
9 【対面授業】社会心理学研究の実施（データ分析）
各グループは，データの分析を実施し，研究結果のレポートを作成し，報告します．担当教員やＴＡのコメントに基づいて分析方法の再検討を行います．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】各グループでデータ分析のために必要な準備を行います．報告用の資料を作成します． （2時間）
【事後学習】各グループでデータの再分析等必要な課題を行います．報告用の資料を改訂します． （2時間）
10 【対面授業】社会心理学研究の実施（データ分析）
各グループは，データの分析を実施し，研究結果のレポートを作成し，報告します．担当教員やＴＡのコメントに基づいて分析方法の再検討を行います．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】各グループでデータ分析のために必要な準備を行います．報告用の資料を作成します． （2時間）
【事後学習】各グループでデータの再分析等必要な課題を行います．報告用の資料を改訂します． （2時間）
11 社会心理学研究の実施（考察）
各グループは，研究結果の考察のレポートを作成し，報告します．担当教員やＴＡのコメントに基づいて考察を改訂します．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】各グループで考察のために必要な文献調査やデータ分析を行い，報告用の資料を作成します． （2時間）
【事後学習】各グループで考察のために必要な文献調査やデータ再分析を進め，報告用の資料を改訂します． （2時間）
12 【対面授業】社会心理学研究の実施（考察）
各グループは，研究結果の考察のレポートを作成し，報告します．担当教員やＴＡのコメントに基づいて考察を改訂します．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】各グループで考察のために必要な文献調査やデータ分析を行い，報告用の資料を作成します． （2時間）
【事後学習】各グループで考察のために必要な文献調査やデータ再分析を進め，報告用の資料を改訂します． （2時間）
13 【対面授業】研究成果報告
各グループは，研究成果報告書を作成し，プレゼンテーションを行います．担当教員や他のグループのコメントに基づいて成果報告書を改訂します．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】各グループで最終報告書を作成し，プレゼンテーションの準備を行います． （2時間）
【事後学習】各グループで最終報告書の改訂を行ない，各自がレポートを作成します． （2時間）
14 【対面授業】研究成果報告
各グループは，研究成果報告書を作成し，プレゼンテーションを行います．担当教員や他のグループのコメントに基づいて成果報告書を改訂します．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】各グループで最終報告書を作成し，プレゼンテーションの準備を行います． （2時間）
【事後学習】各グループで最終報告書の改訂を行ない，各自がレポートを作成します． （2時間）
15 【対面授業】研究成果報告
各グループは，研究成果報告書を作成し，プレゼンテーションを行います．担当教員や他のグループのコメントに基づいて成果報告書を改訂します．(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)(A-6-4)(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】各グループで最終報告書を作成し，プレゼンテーションの準備を行います． （2時間）
【事後学習】各グループで最終報告書の改訂を行ない，各自がレポートを作成します． （2時間）
その他
教科書 なし
参考書 高野陽太郎・岡隆 『心理学研究法　心を見つめる科学のまなざし　補訂版』 有斐閣 2004年
岡隆 『心理学研究法　５　社会』 誠信書房 2012年
成績評価の方法及び基準 レポート:研究計画書，研究結果報告書，レポート(60%)、授業参画度:ディスカッションの内容(40%)
対面も遠隔もディスカッションの内容及びレポートによって評価します．
オフィスアワー 水曜日12:30-13:00
研究室306
なお，Blackboardを介して，随時，メールでも受け付けます．

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