地理学課題研究２

令和２年度以降入学者	地理学課題研究２
令和元年度以前入学者	地理学課題研究２
教員名	任海
単位数	2	学年	3	開講区分	文理学部
科目群	地理学科
学期	後期	履修区分	必修

授業の形態	対面授業 blackboardコースID：20224244
授業概要	都市における様々な事象に関する文献を輪読・発表を通して地理学的考え方を深めていく。また，GISを利用した各自の地理学課題研究に取り組むため，データの所在，分析方法，分析結果の考察方法などを学修し，自らテーマを選んで身近の地域を調査して発表する。
授業のねらい・到達目標	地理情報技術を自由に操作できる技能を身に付けておくこと，発表内容に関して理解しやすく発表できることを目的とする。この科目は文理学部（学士（地理学））のディプロマポリシーＤＰ3,ＤＰ4,ＤＰ5,ＤＰ7及びカリキュラムポリシーＣＰ3,ＣＰ4,ＣＰ7に対応しています。なお，新カリキュラム(令和2年度以後の入学者)では，この科目は文理学部（学士（地理学））のディプロマポリシーＤＰ3～8及びカリキュラムポリシーＣＰ3～8に対応しています。・入手した客観的な情報を基に，論理的・批判的な思考をすることができる。(A-3) ・資料や事象を注意深く観察・検討して，問題を発見し，解決策を考案することができる。(A-4) ・地理学分野の課題の中から，自らが取り組むべき課題を見出し，その方法について考えることができる。(A-5) ・学内外の様々な人々と接する中で，他者を理解・尊重し，自分の考えを伝えることができる。(A-6) ・集団活動の中で連携しつつ，それぞれの役割について考え、効果的な協働の方法を実践することができる。(A-7) ・学修・研究状況を振り返り，自己分析することで，今後の課題について考察することができる。(A-8)
授業の方法	授業の形式：ゼミナール GISの操作熟練度と都市で生じる現象に対する理解度を確認し，提出した課題テーマに基づいて発表させる。発表内容を踏まえ，卒業研究の課題テーマの内容を深めるために必要な調査方法（先行研究の文献・論文検索，統計資料や地図の利用方法など）を説明する。また，次年度の地理学卒業研究に向けて，夏休み期間の現地調査の方法について学ぶ。さらに，GISを利用した実習を通じて課題研究を進展させるとともに，その成果を発表させる。事前連絡をいただいた入国できない留学生に対し、提示された課題の状況により評価します。
履修条件	・「地理学課題研究１」を修得していること。・必ずBlackboardの登録を行い、「教材」、「連絡事項」などを確認してください。・第1回目の授業に必ず参加のこと。

授業計画
1	夏季調査に関する状況報告・調査レポートの提出(A-3,A-4,A-5,A-6) 【事前学習】調査レポートを完成すること(2時間) 【事後学習】夏季調査の内容を整理すること(2時間)
2	夏季調査結果の発表①(受講者A,B,C,D,E)(A-3，A-4，A-5，A-6) 【事前学習】発表者はパワーポイントを作成する　　　　　　ほかの受講者は発表予定のテーマに関する知識を調べ，質疑を準備する(2時間) 【事後学習】発表者は調査計画を調整し，再調査で実行する　　　　　　発表者以外の受講者は発表者が述べた内容をノートに整理する(2時間)
3	夏季調査結果の発表②(受講者F,G,H,I)(A-3，A-4，A-5，A-6) 【事前学習】発表者はパワーポイントを作成する　　　　　　ほかの受講者は発表予定のテーマに関する知識を調べ，質疑を準備する(2時間) 【事後学習】発表者は調査計画を調整し，再調査で実行する　　　　　　発表者以外の受講者は発表者が述べた内容をノートに整理する(2時間)
4	夏季調査内容の調整を行い，指導教員のアドバイスに基づき，再調査の計画を樹立する①(受講者A,B,C,D,E)(A-3，A-4，A-5) 【事前学習】調査に関わる資料・データを整える(2時間)(A-3) 【事後学習】着実に授業内で検討した内容を実現していく(2時間)(A-8)
5	夏季調査内容の調整を行い，指導教員のアドバイスに基づき，再調査の計画を樹立する②(受講者F,G,H,I)(A-3，A-4，A-5) 【事前学習】調査に関わる資料・データを整える(2時間) 【事後学習】着実に授業内で検討した内容を実現していく(2時間以上)
6	再調査結果の最終発表および発表内容に基づく調査方法のグループ討論①(受講者A,B,C)(A-3，A-4，A-5，A-6，A-7) 【事前学習】発表者はパワーポイントを作成する　　　　　　ほかの受講者は発表予定のテーマに関する知識を調べ，質疑を準備する(2時間以上) 【事後学習】発表者が述べた内容をノートに整理する(2時間以上)
7	再調査結果の最終発表および発表内容に基づく調査方法のグループ討論②(受講者D,E,F)(A-3，A-4，A-5，A-6，A-7) 【事前学習】発表者はパワーポイントを作成する　　　　　　ほかの受講者は発表予定のテーマに関する知識を調べ，質疑を準備する(2時間以上) 【事後学習】発表者が述べた内容をノートに整理する(2時間以上)
8	再調査結果の最終発表および発表内容に基づく調査方法のグループ討論①(受講者G,H,I)(A-3，A-4，A-5，A-6，A-7) 【事前学習】発表者はパワーポイントを作成する　　　　　　ほかの受講者は発表予定のテーマに関する知識を調べ，質疑を準備する(2時間以上) 【事後学習】発表者が述べた内容をノートに整理する(2時間以上)
9	春季研究活動計画の樹立とその検討(A-3，A-4，A-5) 【事前学習】卒業研究のテーマを3個以上考案して，それに関連する文献を調べる(2時間) 【事後学習】指導教員のアドバイスに基づき，テーマを再検討する(2時間)
10	春季研究活動に関する準備①：研究対象地域に関連する先行研究の整理(A-3，A-4) 【事前学習】卒業研究のテーマに関連する文献を調べる(2時間以上) 【事後学習】指導教員のアドバイスに基づき，テーマを再検討する(2時間)
11	春季研究活動に関する準備②：研究対象地域に関連する基本図(今昔)・主題図の読図・分析(A-3，A-4，A-5) 【事前学習】地研究対象地域に関連する基本図の入手(2時間) 【事後学習】指導教員のアドバイスに基づき，地理情報技術を主題図を作成してみる(2時間)
12	春季研究活動に関する準備③：春季研究課題に対するGISの適用に関するグループ検討(A-3，A-4，A-5，A-7) 【事前学習】地理情報技術の適性について考案する(2時間) 【事後学習】グループで議論した結果に基づき，地理情報技術を主題図を作成してみる(2時間)
13	春季研究活動に関する準備の発表①：(受講生A,B,C)(A-3，A-4，A-5，A-6) 【事前学習】研究テーマ(仮)，研究計画(含調査スケジュール)，論文構想，事前調査等の準備(2時間以上) 【事後学習】発表者は調査計画を調整し，春季調査で実行する　　　　　　発表者以外の受講者は発表者が述べた内容をノートに整理する(2時間)
14	春季研究活動に関する準備の発表②：(受講生D,E,F)(A-3，A-4，A-5，A-6) 【事前学習】研究テーマ(仮)，研究計画(含調査スケジュール)，論文構想，事前調査等の準備(2時間以上) 【事後学習】発表者は調査計画を調整し，春季調査で実行する　　　　　　発表者以外の受講者は発表者が述べた内容をノートに整理する(2時間)
15	春季研究活動に関する準備の発表③(受講生G,H,I)及び調査計画の最終調整(A-3，A-4，A-5，A-6) 【事前学習】研究テーマ(仮)，研究計画(含調査スケジュール)，論文構想，事前調査等の準備(2時間以上) 【事後学習】調査計画を調整し，春季調査で実行する(2時間以上)

その他
教科書	使用しない
参考書	高阪宏行『ジオビジネス―GISによる小売店の立地評価と集客予測』古今書院 2014年第1版各自の研究テーマに応じて授業中に適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準	授業参画度:調査の状況，発表とその準備の状況など(100%) 日本に入国できない留学生は、事前に連絡していただければ、別課題を提示します。詳細について1回目の授業時に詳しく説明します。
オフィスアワー	水曜日12：00～13：00　8号館4階A-407号室または、Blackboardを通しての質疑応答