文理学部シラバスTOP > 文理学部 > 生命科学科 > 生態学１
日本大学ロゴ

生態学１

このページを印刷する

令和２年度以降入学者 生態学１
令和元年度以前入学者 生態学１
教員名 井上みずき
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 生命科学科
学期 前期 履修区分 必修
授業の形態 対面授業

Blackboard ID: 月曜４限→20221529
授業概要 個体もしくはそれ以上のレベルでの生命現象におもな関心を寄せる生物学である、生態学の基礎知識と概念を体系的に理解する。
授業のねらい・到達目標 ＜知識＞
個体もしくはそれ以上のレベルでの生命現象におもな関心を寄せる生物学である、生態学の基礎知識と概念を身につける。とくに陸上植物を中心として取り上げ、種の進化や基本的な植物の形態や特性、さらに個体群・群集レベルでの植物の役割についての基礎知識を理解する。

＜能力＞
この科目は文理学部生命科学科（学士（理学））のディプロマポリシーDP3, 4およびカリキュラムポリシーCP3, 4に対応している。
・既存の知識にとらわれることなく，物事を論理的・批判的に説明することができる（DP3-2）。
・日常生活における現象に潜む科学的問題を見出し，専門的知識に基づいて説明することができる（DP4-2）。

各回の授業・事前学習・事後学習を通して，日本大学教育憲章にある以下の能力を身につけることを目標とする。
A-3 (DP3・CP3): 論理的・批判的思考力
A-4 (DP4・CP4): 問題発見・解決力
授業の方法 授業の形式：【講義】
PowerPointによるスライドを使用し講義形式で進めるとともに適宜、関係資料の配布をBb上から行う。毎回、簡単な理解度確認テストも行う。また最先端の研究成果についてはレポートなどを課す.
対⾯授業に参加できない場合，以下の要件を満たす学⽣は Zoom での参加を認める。
（１）Zoom での参加を認める要件︓⽇本に⼊国できない留学⽣
（２）対⾯授業に参加できない場合：Zoom で参加し，Blackboard に配信する課題を提出する
小テストや課題に対しては、次回の授業、メール、Blackboardの掲示板機能などを通じて、教員からのコメントを伝えるとともに「質問」や「議論」の機会を提供する。
授業計画
1 生物の分布と生態学　（対面授業） （A-4)
【事前学習】生命科学概論の生態学に該当する部分を復習する （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
2 生命誕生の歴史 （A-3)（対面授業）
【事前学習】1回目の講義資料を見返し重要なキーワードについてまとめておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
3 生態学における種概念 （A-4)（対面授業）
【事前学習】2回目の講義資料を見返し重要なキーワードについてまとめておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
4 種の分化と適応 （A-4)（対面授業）
【事前学習】3回目の講義資料を見返しし重要なキーワードについてまとめておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
5 植物の構造と機能（A-3)（対面授業）
【事前学習】4回目の講義資料を見返しておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
6 植物の繁殖様式—有性生殖と無性生殖— （A-4)（対面授業）
【事前学習】5回目の講義資料を見返し重要なキーワードについてまとめておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
7 植物の繁殖様式—多様な有性繁殖システム— （A-3)（対面授業）
【事前学習】6回目の講義資料を見返し重要なキーワードについてまとめておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
8 ササの生活史　（ZOOM） （A-4)（対面授業）
【事前学習】7回目の講義資料を見返しし重要なキーワードについてまとめておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
9 植物の物質生産 （A-3)　（対面授業）
【事前学習】8回目の講義資料を見返し重要なキーワードについてまとめておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
10 植物の個体群構造 （A-4)（対面授業）
【事前学習】9回目の講義資料を見返し重要なキーワードについてまとめておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
11 植物の生活史 （A-3)（対面授業）
【事前学習】10回目の講義資料を見返し重要なキーワードについてまとめておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
12 植物群集のダイナミクス （A-4)（対面授業）
【事前学習】11回目の講義資料を見返し重要なキーワードについてまとめておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
13 生物多様性 （A-3)（対面授業）
【事前学習】12回目の講義資料を見返し重要なキーワードについてまとめておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
14 保全生態学 （A-4)（対面授業）
【事前学習】13回目の講義資料を見返し重要なキーワードについてまとめておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
15 理解度の確認と授業内テスト・解説 （A-3)　（対面授業）
【事前学習】1-14回目の講義資料を見返し重要なキーワードについてまとめておく （2時間）
【事後学習】講義内容の流れを把握し、要点について理解を深める （2時間）
その他
教科書 特に使用しない。
参考書 大原雅 『植物生態学』 海游舎 2015年
講義の内容をより深く理解するための参考書であり，必ずしも必要なものではない。初回の講義で紹介する。
成績評価の方法及び基準 レポート:1回のレポートの内容で評価する(11%)、授業内テスト:学期末に「授業内テスト」を行い評価する(50%)、授業参画度:毎回、簡単な理解度確認テストで理解の程度を評価する(39%)
オフィスアワー 授業終了後

↑このページのトップ