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中国文学特論２

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令和２年度以降入学者 中国文学特論２
教員名 山口守
単位数    2 課程     開講区分 文理学部
科目群 中国学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 対面授業
BlackboardコースID：20224779
授業概要 国家文学の束縛や言語ナショナリズムを克服する研究方法として近年注目を浴びる華語語系文学について、史書美の構想するその概念や理論を学習した上で、個別事例研究へと進む。具体的には中国・台湾・マレーシアの作家が漢語・華語で創作する文学作品に、文字言語と音声言語がどのように結びついて表現されているかを探ることが第一歩だが、それにはまず基礎理論の学習が欠かせない。最初はその共同学習に時間を割く予定である。
授業のねらい・到達目標 基礎理論学習に数か月を要するものと思われるが、その学習を経て必然的に国民国家的文学観を検証するすることになるだろう。その場合、言語ナショナリズムを政治ナショナリズムの関係性ばかりでなく、むしろ分離する機制があり得るかまで学習が進むことを期待したい。こうした言語の重層性を検証することで、国家文学を乗り越えて、今日の多元化した華語語系文学を理解することができる。
授業の方法 講義と講読を組み合わせる。また発表や討論の時間も確保する。史書美の華語語系文学に関する理論的研究書や論文をテクストとして読み、そこに浮上する様々な問題を検証する。時間的余裕があれば、取り上げられている文学・映像作品の解読も行う。
なお、対面授業に参加できない場合は、担当教員の許可を得た上で、当該授業時間にZoomで配信される動画を視聴し、指示に従って期日までにBlackboardを通じて課題を提出すること。詳細な連絡や指示はBlackboardを通じて行うので、毎週当該授業前に必ず連絡事項や教材欄をチェックすること。
履修条件 学術文献（日本語・中国語・英語）の読解能力があること。
授業計画
1 文献講読・討論：史書美『視覚與認同』p.41ー43
【事前学習】p.41ー43を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】異化理論を概括的にまとめる。 （２時間）
2 文献講読・討論：史書美『視覚與認同』p.44ー46
【事前学習】p.44ー46を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】アイデンティティの６種の概念についてまとめる。 （２時間）
3 文献講読・討論：史書美『視覚與認同』p.47ー49
【事前学習】p.47ー49を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】「華」概念についてまとめる。 （２時間）
4 文献講読・討論：史書美『視覚與認同』p.50ー52
【事前学習】p.50ー52を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】南アジア華人史を概観する。 （２時間）
5 文献講読・討論：史書美『視覚與認同』p.53ー55
【事前学習】p.53ー55を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】移民・異化・同化についてまとめる。 （２時間）
6 文献講読・討論：史書美『視覚與認同』p.56ー58
【事前学習】p.56ー58を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】マイナー文学理論をまとめる。 （２時間）
7 文献講読・討論：史書美『視覚與認同』p.59ー61
【事前学習】p.59ー61を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】Chinese-nessについてまとめる。 （２時間）
8 文献講読・討論：史書美『視覚與認同』p.62ー64
【事前学習】p.62ー64を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】agency概念についてまとめる。 （２時間）
9 文献講読・討論：史書美『視覚與認同』p.65ー67
【事前学習】p.65ー67を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】『英雄』『十面埋伏』についてまとめる。 （２時間）
10 文献講読・討論：史書美『視覚與認同』p.68ー69
【事前学習】p.68ー69を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】史書美の華語語系文学理論についてまとめる。 （２時間）
11 文献講読・討論：阿来『空山』第一章
【事前学習】阿来『空山』第一章を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】ギャロン語及びチベット語について理解を深める。 （２時間）
12 文献講読・討論：リグラヴ・アウ「眷村的母親」
【事前学習】リグラヴ・アウ「眷村的母親」を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】台湾原住民族及び眷村について理解を深める。 （２時間）
13 文献講読・討論：黄錦樹「開往中国的慢船
【事前学習】黄錦樹「開往中国的慢船を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】マレーシア華人史を概観する。 （２時間）
14 文献講読・討論：ペマ・ツエテン「八只羊」
【事前学習】ペマ・ツエテン「八只羊」を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】映画と文学の物語構造の違いについてまとめる。 （２時間）
15 討論：華語語系文学の理論と実践に関する検討
【事前学習】これまでの華語語系文学の学習をまとめておく。 （２時間）
【事後学習】華語語系文学の有効性について検証結果をまとめる。 （２時間）
その他
教科書 教材はブラックボード（Blackboard）からダウンロードする。
参考書 講義中に指示する。
成績評価の方法及び基準 授業参画度:課題提出を含む。なお、対面授業に参加できない場合は、当該授業時間にZoomで配信される動画を視聴し、指示に従って提出された課題によって成績評価する。(100%)
授業参画度には課題提出を含む。
オフィスアワー Blackboardで連絡すること。

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