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自主創造の基礎 （１２組）

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令和４年度以降入学者 自主創造の基礎 （１２組）
令和２年度以降入学者 自主創造の基礎１
教員名 保坂道雄
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 全学共通教育科目
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業
自主創造の基礎（12組）／自主創造の基礎１（12組）（保坂道雄・前・木１）
Blackboard ID 20230010
授業概要 大学の授業を受講するにあたり大切な自ら進んで学ぶ姿勢を身につけることを第１の目的として授業を行う。
個人発表・グループ発表を組み合わせ、自らの意見を主張する方法を学ぶ。
課題作成を通して、様々な情報を読み取り、その内容をまとめる力を養う。
授業のねらい・到達目標 ・日本大学の教学の理念を知ることにより、自主的に学ぶ意識を持った大学生であることを自覚することができる。
・プレゼンテーション能力、レポートの作成能力など大学で学ぶための基本的な学修スキルを習得し、そのスキルを活用することができる。
・英文学科で学ぶ英語学・英語圏文学の内容を説明することができる。
・各種活動において、積極的にリーダーシップを発揮することができる。
・自分の学習経験の振り返りを行い、その後の学習に活用することができる。

この科目は文理学部（学士（文学）のDP及びCP1, 3-8対応しています。
授業の形式 講義、演習
授業の方法 授業は対面を基本とする。各回の指定された事前学習を行っていることを前提とし、授業概要・流れ・到達目標に関する導入の後、テーマに基づいた講義、動画視聴、グループワーク等を行う。また、授業の最後に、自己評価・振り返り・まとめを行う。
授業計画
1 スタートアップ (A-6)(A-8)
【事前学習】シラバスを読み、授業の流れを確認する。Blackboardへの登録を行う。 （2時間）
【事後学習】Blackboard等の使い方を再度確認する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 日本大学を知る①：日本大学の歴史と理念 (A-4)(A-6)(A-8)
【事前学習】ホームページ等により日本大学の概要を確認する。 （2時間）
【事後学習】日本大学の歴史と理念を確認する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 日本大学を知る②：日本大学の特色、在学中の目標設定 (A-4)(A-5)(A-6)(A-8)
【事前学習】日本大学の特色を確認する。 （2時間）
【事後学習】授業の振り返り、在学中の目標の提出 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 文理学部を知る (A-4)(A-8)
【事前学習】学部要覧および文理学部のホームページを参照し学部の特徴を確認する。 （2時間）
【事後学習】授業の振り返り、キャンパス内の施設を実際に利用する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 英文学科を知る (A-4)(A-5)(A-6)(A-8)
【事前学習】学部要覧および英文学科のホームページを参照し学科の特徴を確認する。 （2時間）
【事後学習】授業の振り返り、卒業後の進路に関する計画を提出 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 コミュニケーション・スキルの錬成① (A-1)(A-4)(A-6)(A-7)(A-8)
【事前学習】動画視聴等を行い、コミュニケーション・スキルの特徴を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の振り返り、コミュニケーション・スキルの確認 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 コミュニケーション・スキルの錬成② (A-4)(A-6)(A-7)(A-8)
【事前学習】事前課題に取り組む （2時間）
【事後学習】授業の振り返り、コミュニケーション・スキルの確認 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 コミュニケーション・スキルの実践①：ワールドカフェ (A-4)(A-5)(A-6)(A-7)(A-8)【ZOOMによるオンライン授業】
【事前学習】事前資料を読みワールドカフェの趣旨を把握し準備を行う。 （2時間）
【事後学習】レポートの作成と提出 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 コミュニケーション・スキルの実践②：ワールドカフェ (A-4)(A-5)(A-6)(A-7)(A-8)【ZOOMによるオンライン授業】
【事前学習】事前資料を読みワールドカフェの趣旨を把握し準備を行う。 （2時間）
【事後学習】レポートの作成と提出 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 理論的・批判的思考の錬成① (A-3)(A-4)(A-5)(A-6)(A-7)(A-8)
【事前学習】資料を参照し、プレゼンテーションのトピックを考える （2時間）
【事後学習】プレゼンテーションの準備 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 理論的・批判的思考の錬成② (A-1)(A-3)(A-4)(A-5)(A-6)(A-7)(A-8)
【事前学習】資料を集め、スライドを作成する。 （2時間）
【事後学習】プレゼンテーションの準備 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 理論的・批判的思考の錬成③ (A-3)(A-4)(A-5)(A-6)(A-7)(A-8)
【事前学習】グループ内で議論を行う。 （2時間）
【事後学習】プレゼンテーションの準備 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 理論的・批判的思考のアウトプット① ：プレゼンテーションの実施(A-3)(A-4)(A-5)(A-6)(A-7)(A-8)
【事前学習】プレゼンテーションの準備 （2時間）
【事後学習】各プレゼンテーションの問題点の確認 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 理論的・批判的思考のアウトプット②：プレゼンテーションの実施 (A-3)(A-4)(A-5)(A-6)(A-7)(A-8)
【事前学習】プレゼンテーションの準備 （2時間）
【事後学習】各プレゼンテーションの問題点の確認 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 振り返りと総括 (A-4)(A-5)(A-6)(A-8)
【事前学習】本授業のねらい・目標の確認 （2時間）
【事後学習】振り返りを行い、各自の達成目標の再確認 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:課題の提出状況、振り返りシート(50%)、授業参画度:プレゼンテーション等の授業内活動(50%)
オフィスアワー 金曜日の昼休み及びメールによるアポイントメント

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