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自主創造の基礎 （１４組）

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令和４年度以降入学者 自主創造の基礎 （１４組）
令和２年度以降入学者 自主創造の基礎１
教員名 牧野理英
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 全学共通教育科目
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
Blackboard ID 20230012
授業概要 この授業は日大生としてのアイデンティティ、コミュニケーション・スキル、ICTツール活用、論理的・批判的思考とそのアウトプットを主なトピックとして、今後、日大分離学部英文学科の学生として自主的な学修を進めていくための基本的な姿勢を身につけるための授業です。
授業のねらい・到達目標 以下の3点を目標とします。
①日本大学について様々な角度から概観することで，本学で学ぶ意味・意義や所属学部・学科の特色を理解し，在学中の学びのイメージを描くことができる
②コミュニケーション・ツールの活用方法やコミュニケーション・スキルについて理解を深めると共に，ICTツール等を用いて積極的に他者と協働する姿勢を身につけている
③グループまたは個人でのワークを通して，自身の考えを論理的かつ批判的にまとめながら成果物（プレゼンテーションやレポート等）を作成し，他者へ伝えることができる

この科目は文理学部のDP及びCP1, 3〜8に対応しています。到達目標：A-1-1、A-3〜8-1
授業の形式 講義
授業の方法 授業の形式：【講義】
授業は指定された事前学習を行なっていることを前提とし、その回の授業概要、流れ、到達目標についての導入の後、テーマに基づいた講義、動画視聴、グループワーク等を行います。最後に、自己評価、振り返り、まとめを行います。
対⾯授業に参加できない場合はZoom で参加し，Blackboard に配信する課題を提出してください。Zoomミーティングへの参加URL等はBlackboardに掲載します。
授業計画
1 スタートアップ
（A-6-1, A-8-1)
【事前学習】シラバスを読み、授業の流れを把握する。Blackboardへの登録を行う（できる範囲で構わない）。 （1時間）
【事後学習】Blackboardにログインし、本科目での使い方を試す。科目の留意点を書き出す。 （2時間）
2 日本大学を知る①: 日本大学の歴史と特色
（A-4-1, A-6-1, A-8-1)
【事前学習】入学動機を振り返る （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーの提出、ノート整理 （2時間）
3 日本大学を知る②：日本大学の特色、在学中の目標設定
（A-4-1, A-5-1, A-6-1, A-8-1)
【事前学習】動画視聴と事前課題 （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーの提出、在学中の目標の提出 （2時間）
4 学部を知る（A-4-1, A-8-1)
【事前学習】学部要覧および文理学部ホームページを参照し事前課題に取り組む （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーの提出、フィールドワークのまとめ提出 （2時間）
5 学科を知る （A-4-1, A-5-1, A-6-1, A-8-1)
【事前学習】学部要覧および英文学科ホームページを参照し事前課題に取り組む （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーの提出、キャリアプランの提出 （2時間）
6 コミュニケーション・スキルの錬成①
(A-1-1, A-4-1, A-6-1, A-7-1, A-8-1)
【事前学習】動画視聴をおこない関連の事前課題に取り組む （2時間）
【事後学習】ディスカッション結果とそれに対するリアクションの提出 （2時間）
7 コミュニケーション・スキルの錬成②
(A-4-1, A-6-1, A-7-1, A-8-1)
【事前学習】事前課題に取り組む （2時間）
【事後学習】協働ワークのミニレポート（リアクションペーパーを兼ねる）提出 （2時間）
8 コミュニケーション・スキルの実践①②：World Cafe（参加により授業2回分に充てる）【ZOOMによるオンライン授業】
(A-4〜8-1)
【事前学習】事前資料を読みWorld Cafeの趣旨を把握して準備する （2時間）
【事後学習】レポートの作成と提出 （4時間）
9 コミュニケーション・スキルの実践①②：World Cafe（参加により授業2回分に充てる）【ZOOMによるオンライン授業】
【事前学習】事前資料を読みWorld Cafeの趣旨を把握して準備する
【事後学習】レポートの作成と提出
10 論理的・批判的思考の錬成①　(A-3〜8-1)
【事前学習】資料を参照し、プレゼンテーションのトピックを考える （2時間）
【事後学習】プレゼンテーションのアウトラインを整理する （2時間）
11 論理的・批判的思考の錬成②　(A-3〜8-1)
【事前学習】資料を集める（データベースを活用） （2時間）
【事後学習】グループ内の分担箇所に取り組む （2時間）
12 論理的・批判的思考の錬成③　　(A-3〜8-1)
【事前学習】グループ内の担当箇所について説明できるように準備する （2時間）
【事後学習】提示資料の作成 （2時間）
13 論理的・批判的思考のアウトプット①　　(A-3〜8-1)
【事前学習】プレゼンテーション準備課題の取り組み （2時間）
【事後学習】プレゼンテーション準備 （3時間）
14 論理的・批判的思考のアウトプット②　　(A-3〜8-1)
【事前学習】プレゼンテーション準備 （4時間）
【事後学習】プレゼンテーションの反省課題 （2時間）
15 総括（A-4-1, A-5-1, A-6-1, A-8-1)
【事前学習】振り返りへの準備 （2時間）
【事後学習】後学期の目標設定 （2時間）
その他
教科書 特定の教科書は使用しません。適宜、教材を提示・配布します。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:プレゼンテーション(35%)、授業参画度:授業内課題の提出状況、World Cafe参加状況等(20%)、授業内課題、振り返り課題の評価(45%)
対⾯授業に参加できず、Zoom で参加した場合は課題の提出によって評価します。
オフィスアワー 質問がある場合はBlackboardのメール機能を利用してください。相談が必要な場合、メールにて相談日時等を決定します。
備考 本講義では、学部間横断ワークショップ（日本大学ワールド・カフェ）を6月5日（日）にオンライン（Zoom）で実施します（予備日・補講6月12日（日））。詳細は授業期間開始後にお知らせせします。

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