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英語文学概説２ （１年生後半）

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令和２年度以降入学者 英語文学概説２ （１年生後半）
令和元年度以前入学者 英米文学概説２
教員名 前島洋平
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
（他学部生相互履修可）
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 必修
授業形態 遠隔授業（同時双方向型）
授業の形態 遠隔授業（Zoomを利用した同時双方向型授業）
授業の初回までにBlackboardでコース登録をして情報を確認すること。
Blackboard ID【】英語文学概説２（１年生後半）／英米文学概説２（前島洋平・後・月１）
Blackboard ID 20233744
授業概要 英米文学入門。
詩、演劇、小説など様々なジャンルの文学作品に触れることで、多様な英語表現を学ぶ。
登場人物の心情など、はっきりとは描かれていない内容を意識的に読む習慣を身に付ける。
授業のねらい・到達目標 英語文学作品で用いられる英語に慣れるとともに、英米の多様な文化についても理解できるようになる。

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、に対応している。
なお、新カリキュラム（令和２年度以降の入学者）では、この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、に対応している。
・学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、英語学・英語圏文学の役割を説明することができる（A-1-1）。
・言語現象や歴史的事象を論理的に理解することができる（A-3-1）。
授業の形式 講義
授業の方法 原則として、授業時間（月曜日1時限）にZoomを使って以下の手順で【講義】を行う。
1．Blackboardを通じて配布する資料（詩）や教科書（演劇と小説）の英語ならびに内容を解説する。
2.（詩を除くジャンルの際に）授業後半では演劇や映画を鑑賞し、各自が抱いた印象や疑問をBlackboardに書き込む。
3. 授業時に提示する課題は英語力の養成を目的とするもので、授業範囲の英文解釈に取りくみ当日中にBlackboardに提出する。
履修条件 学科で指定された学生証番号の学生
再履修や転科・転籍・編入などによる履修希望者は授業開始3日前までに担当教員に申し出ること。事前申請のない受講者については履修を許可しない場合がある。
授業計画
1 オリエンテーション：授業の進み方、前期試験の振り返りなど　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】前期の学習内容を見直し、後期の学習範囲を確認しPart 1-8に目を通しておくこと （2時間）
【事後学習】授業内容を確認し、本授業で求められる課題を理解すること （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
2 Tess of the d'Urbervilles (1891) by Thomas Hardy　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】原文を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
3 Heart of Darkness (1899) by Joseph Conrad　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】配布資料を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
4 Pygmalion (1913) by George Bernard Shaw　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】原文を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
5 “Rain”(1921) by William Somerset Maugham　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】原文を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業、オンデマンド型授業
6 A Passage to India (1924) by E. M. Forster　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】原文を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
7 Lady Chatterley's Lover (1928) by D.H.Lawrence　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】原文を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
8 The Remains of the Day (1989) by Kazuo Ishiguro　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】配布資料を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
9 The Fall of the House of Usher (1839) by Edgar Allan Poe　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】原文を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
10 The Scarlet Letter (1850) by Nathaniel Hawthorne　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】原文を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
11 Moby Dick; or, The Whale (1851) by Herman Melville　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】原文を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
12 Little Women (1868) by Louisa May Alcott　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】原文を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
13 Washington Square (1880) by Henry James　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】原文を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
14 Adventures of Huckleberry Finn (1885) by Mark Twain　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】原文を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと／与えられたレポート課題に取り組むこと(A-1) （10時間）
【授業形態】同時双方向型授業
15 授業内テストとまとめ　【遠隔授業(Zoom)】
【事前学習】後期の学習内容を理解しておくこと(A-1, A-3) （10時間）
【事後学習】教科書以外の英語文学作品を自分で探して翻訳を読んでみること （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
その他
教科書 行方昭夫, 河島弘美 『映画化された英米文学24　そのさわりを読む』 音羽書房鶴見書店 2018年
ISBN: 9784755303760
参考書 渡辺利雄 『講義アメリカ文学史Ⅰ～Ⅲ』 研究社 2007年
平石貴樹 『アメリカ文学史』 松柏社 2010年
アメリカ文学で卒業論文を書こうという学生にお勧め。どちらも非常に高価なため、まずは文理学部図書館で手に取ってみよう。
成績評価の方法及び基準 レポート:最も興味を持った作品の翻訳を読んだ感想や問題意識などをまとめる 【提出期限は第15週授業時まで】(20%)、授業内テスト:第15週の授業時に実施(30%)、授業参画度:毎授業時に行う（予定の）課題(30%)、授業時に鑑賞した演劇や映画についてBlackboardに投稿したコメント【提出期限は授業日】(20%)
高校までに学んできた英語とは異なるレベルの英文に面食らうことも予想されるので、辞書を丹念に引いた事前学習が求められる。
オフィスアワー メールで随時受け付ける。
備考 授業で扱う作品に関して、前期の進度を踏まえて調整する場合がある。

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