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理論・学説名著講読１

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令和２年度以降入学者 理論・学説名著講読１
令和元年度以前入学者 理論・学説名著講読１
教員名 鈴木健之
単位数    2 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 社会学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
Blackboard ID 20233877
授業概要 社会学の使命は、社会における＜自由で平等な市民の連帯＞の「可能性」（同時にその困難さ）を解き明かすことにある。社会学「思想」は、自由で平等な市民の連帯について、原理的な考察を行ってきた。授業では、社会学における行為論に焦点を絞り、その学説史的展開と、＜いまここ＞の社会（世界）への応用について、専門的な議論を行う。
授業のねらい・到達目標 ＜授業のねらい＞
①社会学的行為論者の基本的な流れを学ぶ。
②社会学的行為論の基本的な内容を学ぶ。
③社会学理論と実証研究の関係性を学ぶ。

＜到達目標＞
①M・ヴェーバー、A・シュッツ、T・パーソンズ、H・ガーフィンケル、J・アレクサンダーの行為概念について説明することができる。
②社会唯名論と社会実在論、社会現象学と主意主義的行為論、エスノメソドロジー、ミクロ-マクロ・リンクについて説明することができる。
③＜生＞と＜死＞、＜311＞と＜911＞、＜オバマ＞と＜トランプ＞、＜ナショナリズム＞と＜トランスナショナリズム＞の関係について社会学的行為論の観点から説明することができる。

＜ディプロマポリシーとの関係＞
この科目はディプロマポリシーDP2,及びカリキュラムポリシーCP2に対応している。

＜日本大学教育憲章との関係＞
この科目は日本大学教育憲章ルーブリックA2に対応している。
授業の形式 講義
授業の方法 『行為論からみる社会学―危機の時代への問いかけ』（中村文哉・鈴木健之編、晃洋書房2020年）を教科書として、全章について詳細な解説を行う。本著で議論されている主要な理論家、M・ウェーバー、A・シュッツ、T・パーソンズ、H・ガーフィンケル、そしてJ・アレクサンダーについては、彼らの人と思想・理論について解説する回を設ける。

授業はパワーポイントを用いて行う。授業開始時にハンドアウト（要点書き）を配布する。なお教科書はPDFを無料配布するので購入には及ばない。但し購入を拒むものではない。

授業内で課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行う。
授業計画
1 『行為論からみる社会学』へのイントロダクション
【事前学習】事前配布資料①を読む。 （2時間）
【事後学習】社会学的行為論とは何かをまとめ、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 マックス・ウェーバーの行為論
【事前学習】事前配布資料②を読む。 （2時間）
【事後学習】ウェーバー行為論の骨子についてまとめ、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 『行為論からみる社会学』(2)：宇都宮京子論文
【事前学習】宇都宮論文を読む。 （2時間）
【事後学習】宇都宮論文の要点とまとめて、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 『行為論からみる社会学』(3)：佐藤成基論文
【事前学習】佐藤成基論文を読む。 （2時間）
【事後学習】成基論文の要点をまとめて、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 アルフレッド・シュッツの社会現象学
【事前学習】事前配布資料を読む③ （2時間）
【事後学習】シュッツの社会現象学の骨子についてまとめ、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 『行為論からみる社会学』(4)：佐藤嘉一論文
【事前学習】佐藤嘉一論文を読む。 （2時間）
【事後学習】嘉一論文の要点をまとめて、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 『行為論からみる社会学』(5)：中村文哉論文
【事前学習】中村論文を読む。 （2時間）
【事後学習】中村論文の要点をまとめて、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 『行為論からみる社会学』(6)：張江洋直論文
【事前学習】張江論文を読む。 （2時間）
【事後学習】張江論文の要点をまとめて、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 『行為論からみる社会学』(7)：浜日出夫論文
【事前学習】浜論文を読む。 （2時間）
【事後学習】浜論文の要点をまとめて、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 ハロルド・ガーフィンケルのエスノメドロジー（特別講師を招いての授業に変更の可能性あり）
【事前学習】事前配布資料④を読む （2時間）
【事後学習】ガーフィンケルのエスノメソドロジーの骨子についてまとめ、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 アーヴィング・ゴフマンの相互行為秩序（特別講師を招いての授業に変更の可能性あり）
【事前学習】事前配布資料⑤を読む （2時間）
【事後学習】ゴフマンの相互行為秩序論の骨子についてまとめ、授業へのコメント行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 『行為論からみる社会学』(8)：小島奈名子論文
【事前学習】小島論文を読む （2時間）
【事後学習】小島論文の要点をまとめて、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 ジェフリー・アレクサンダーの行為システム論
【事前学習】事前配布資料⑤を読む （2時間）
【事後学習】アレクサンダー社会学の要点をまとめて、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 『行為論からみる社会学』(9)：西原和久論文
【事前学習】西原論文を読む （2時間）
【事後学習】西原論文の要点をまとめて、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 『行為論からみる社会学』(10)：鈴木健之論文
【事前学習】鈴木論文を読む （2時間）
【事後学習】鈴木論文の要点をまとめて、授業へのコメントを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 中村文哉・鈴木健之 『行為論からみる社会学―危機の時代への問いかけ』 晃洋書房 2020年 第1版
教科書の購入は任意とします。
参考書 仲川秀樹編 『社会学史入門―黎明期から現代的展開まで』 ミネルヴァ書房 2020年 第1版
成績評価の方法及び基準 レポート:期末レポートを課す。(60%)、毎回の課題への取り組み(40%)
オフィスアワー 出講日（授業日）の授業の前後。

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