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ゼミナール４

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令和２年度以降入学者 ゼミナール４
令和元年度以前入学者 ゼミナール４
教員名 小川豊武
単位数    1 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 社会学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
Blackboard ID 20233925
授業概要 大学での学びの集大成として、メディア・コミュニケーション領域における卒業論文もしくはゼミ論文を完成させる。3年次のグループ研究の経験を踏まえて、4年次は各自の問題関心に即して個人研究のテーマを設定する。毎回の授業では、各自の研究計画や調査結果の報告を中心に進めていく。データ分析の際はゼミ生間で分析の仕方について意見を出し合うデータセッションを重視する。指導教員は受講生が納得のいく卒業論文もしくはゼミ論文を完成させるために必要な包括的な指導・サポートを行う。
※ゼミナール3と共通内容
授業のねらい・到達目標 本授業では次の3つの目標を設定している。
（1）メディア・コミュニケーションに関する様々な現象を専門的な観点から読み解くことができる。
（2）自身の問題関心を明確化して、具体的な研究プロジェクトに昇華させることができる。
（3）ディスカッションを通して、お互いの研究をブラッシュアップし合うことができる。（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
※この科目は文理学部（学士（社会学））のDP5,6,7,8及びCP5,6,7,8に対応しています。
※ゼミナール3と共通内容
授業の形式 演習、ゼミ
授業の方法 メディア・コミュニケーション領域における各自の卒業論文もしくはゼミ論文の研究報告を中心に演習形式で進めていく。具体的には、毎週2～3人の担当者が交代で文献講読の発表、もしくは各自の調査研究の報告を行い、全員でディスカッションをする。データセッションでは一次データを持参して分析案を提示し、それについて積極的に意見を出し合って分析をブラッシュアップしていく。全体を通して専門分野の理論と方法に関する知識とスキルを養い、最終的に卒業論文もしくはゼミ論文を完成させる。授業内で発表や課題に対するフィードバックを行う。
※ゼミナール3と共通内容
授業計画
1 ガイダンス／卒業論文・ゼミ論のための調査結果・データ分析のまとめ方　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】夏季休暇までの調査結果・データ分析案について整理をしておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、調査結果・データ分析案をブラッシュアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 調査結果の報告／データセッション①：インタビュー調査　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】事前配布資料を熟読したうえで、データセッションの準備をしておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、データ分析をブラッシュアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 調査結果の報告／データセッション②：アンケート調査　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】事前配布資料を熟読したうえで、データセッションの準備をしておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、データ分析をブラッシュアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 調査結果の報告／データセッション③：ドキュメント調査　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】事前配布資料を熟読したうえで、データセッションの準備をしておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、データ分析をブラッシュアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 データセッション2周目①：インタビュー調査　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】事前配布資料を熟読したうえで、データセッションの準備をしておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、データ分析をブラッシュアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 データセッション2周目②：アンケート調査　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】事前配布資料を熟読したうえで、データセッションの準備をしておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、データ分析をブラッシュアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 データセッション2周目③：ドキュメント調査　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】事前配布資料を熟読したうえで、データセッションの準備をしておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、データ分析をブラッシュアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 研究の考察と結論のまとめ方　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】事前配布資料を熟読し、研究の考察と結論について検討しておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、考察と結論の方向性を明確化しておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 考察と結論の検討①：インタビュー調査　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】データ分析を踏まえて、研究の考察と結論についてまとめておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、考察と結論をブラッシュアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 考察と結論の検討②：アンケート調査　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】データ分析を踏まえて、研究の考察と結論についてまとめておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、考察と結論をブラッシュアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 考察と結論の検討③：ドキュメント調査　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】データ分析を踏まえて、研究の考察と結論についてまとめておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、考察と結論をブラッシュアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 提出前の最終確認　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】これまでの研究・ゼミでの議論を踏まえて、卒論・ゼミ論の草稿を完成させる。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、卒論・ゼミ論の完成稿を提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 卒論・ゼミ論報告会リハーサル①：インタビュー調査　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】事前配布資料を熟読したうえで、最終報告会の準備をしておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、最終報告会の内容をブラッシュアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 卒論・ゼミ論報告会リハーサル②：アンケート調査　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】事前配布資料を熟読したうえで、最終報告会の準備をしておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、最終報告会の内容をブラッシュアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 卒論・ゼミ論報告会リハーサル③：ドキュメント調査　（A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】事前配布資料を熟読したうえで、最終報告会の準備をしておく。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を振り返り、最終報告会の内容をブラッシュアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 授業内で適宜紹介する。
参考書 授業内で適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準 レポート:各回の小レポートの内容、学期末の卒業論文・ゼミ論文の内容(50%)、授業参画度:毎回の報告の内容、ディスカッションへの貢献、学期末の卒論・ゼミ論報告会の内容(50%)
毎回の報告の内容、ディスカッションへの貢献、学期末の卒論・ゼミ論報告会の内容
オフィスアワー 毎週木曜日　9：00～10：30　本館研究室
※授業についての質問は、授業時間内の他、メールもしくはBlackboardで対応します。

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