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ドイツ文化研究５
| 令和４年度以降入学者 | ドイツ文化研究５ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | シュヴァルツトーマス | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | ドイツ文学専攻 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業（ハイフレックス型） |
|---|---|
| 授業の形態 | ZOOMを使ったハイブリッド形式のクラスも開講しています。 Der Unterricht wird auch auf ZOOM in einem hybriden Format angeboten. ZOOMでの参加は緊急時のみを対象としています（例：伝染病にかかっているが体調は万全。授業を欠席したくない） Eine Teilnahme auf ZOOM ist nur für den Notfall gedacht (Beispiel: Sie sind mit einer ansteckenden Krankheit infiziert, aber Sie fühlen sich gesund. Sie möchten den Unterricht nicht versäumen) |
| Blackboard ID | 20231798 |
| 授業概要 | Exotismus in der Literatur der Moderne Dieses Seminar behandelt literarische Texte aus dem Kanon der deutschen Literatur der Moderne. Im Zentrum des Seminars im Sommersemester stehen Thomas Manns Novelle "Der Tod in Venedig" und Franz Kafkas Erzählung "In der Strafkolonie". |
| 授業のねらい・到達目標 | Leitfragen: Verfällt der europäische Exotismus als "epistemologischer Imperialismus" der Kritik oder lässt er sich als Lebenskunst auch verteidigen? Bleibt die exotistische Literatur der kolonialen Ideologie verhaftet oder bietet sie auch kolonialismuskritische Aspekte? |
| 授業の形式 | 研究、ゼミ |
| 授業の方法 | Die Studierenden untersuchen die literarischen Texte vor dem historischen Hintergrund des zeitgenössischen Imperialismus und Kolonialismus. |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Die "Schätzung des Ausländischen" und die Verwerfung der "Ausländerei" Goethes Konzept der Weltliteratur und der Nationalismus bei Klopstock und Fichte 【事前学習】Vorbereitung （2時間） 【事後学習】Nachbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 2 |
Die Diskussion des Exotismus im literarischen Zirkel der Brüder Goncourt
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 3 |
Primitivismus und Exotismus als Lebenskunst (Paul Gauguin und Victor Segalen)
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 4 |
Kritik des Exotismus: Friedrich Nietzsches "Der Wille zur Macht" und Thomas Manns "Betrachtungen eines Unpolitischen"
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 5 |
Thomas Manns "Tod in Venedig" und der Orientalismus
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 6 |
Thomas Manns Venedig als insularer Raum
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 7 |
Thomas Manns Protagonist Gustav von Aschenbach als Exotist
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 8 |
Vergleich mit der Verfilmung von Luchino Viscont(1)
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 9 |
Vergleich mit der Verfilmung von Luchino Visconti (2)
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 10 |
Erzählanalyse von Franz Kafkas “In der Strafkolonie"
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 11 |
Kafkas “Strafkolonie” als tropische Insel-Erzählung
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 12 |
Die pazifische Strafkolonie von Neu-Kaledonien
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 13 |
Kafkas Kurzgeschichte als phantastischer Exotismus
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 14 |
Vergleich mit der Filmadaption von Forrest Rice, "In the Penal Colony" (2015)
【事前学習】Repetition of the content of the last seminar session （2時間） 【事後学習】Rereading of Conrad and Kafka （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| 15 |
Rückblick und Ausblick: Inseln als Laboratorien des Exotismus
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業、同時双方向型授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Thomas Mann, Der Tod in Venedig (1913):In: Große kommentierte Frankfurter Ausgabe. Bd. 2.1, Fischer, 2004, 1 edition Franz Kafka, In der Strafkolonie (1919):In: Das Urteil und andere Erzählungen, Fischer, 1971 Die Texte werden den Studierenden im PDF-Format zur Verfügung gestellt. |
| 参考書 | Alexander Honold / Arne Klawitter (Hg.), Thomas Mann, "Der Tod in Venedig" und die Grenzgänge des Erzählens, Schwabe, 2023, 1 edition Alexander Honold, In der Strafkolonie:In: Bettina Jagow (Hg.): Kafka-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, Vandenhoeck & Ruprecht , 2008, 1 edition Weitere Literatur wird im Seminar bei Bedarf bereitgestellt |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:Rezension / review article(100%) Schriftliche Hausarbeit, entweder über Thomas Manns "Tod in Venedig" oder Franz Kafkas "Strafkolonie" 対面授業に参加できない要件を満たしている学生については、 課題学習あるいは、対面によらない試験などによって成績評価を行う。 |
| オフィスアワー | 火, 16:30-18:00, 研究室: 2604 メールでご予約ください . 必要に応じて、オンラインで相談することもできます。 |