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日本史研究実習２

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令和元年度以前入学者 日本史研究実習２
教員名 舟橋正真
単位数    1 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
Blackboard ID 20233583
授業概要 この授業は、日本現代史に関わる論文と史料の輪読を通して、歴史学の基本的な手法である「史料批判」を学ぶものである。テキストとしては、象徴天皇制研究に関わるものを用いる。前半は象徴天皇制に関する論文、後半はその関連史料（初代宮内庁長官の田島道治と昭和天皇の対話記録『昭和天皇拝謁記』）を輪読する。「史料批判」の手法を学んでいくため、『昭和天皇実録』や『田島道治日記』などの関連史料を使用する（報告準備の際、史学研究室書庫や大学図書館等で調査すること）。
授業のねらい・到達目標 この授業を通して、歴史学（とくに日本現代史）に関わる卒業論文を執筆するための必要な基本的知識や技術、調査能力を身につけられるようにする。
この科目は文理学部（学士（文学）)のDP5,6,8及びCP5,6,8に対応している。
新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる（A-5-3）。
様々な人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる（A-6-3）。
学修状況を自己分析し、その成果を評価することができる（A-8-3）。
授業の形式 演習
授業の方法 配布資料（PDFファイル）の配信、課題（レジュメを含む）の提出などは全てBlackboardで行う（部分的にはメールで対応する。また配布資料は各自でダウンロードして用意すること）。
初回の授業までに、Blackboardのコース登録をすること。受講者への連絡はBlackboardの連絡事項欄に掲示するので随時確認すること。
初回は講義形式、第２回以降は演習形式で行う。具体的には、配布資料の該当箇所を受講生が分担して報告し、その後討論を行う。受講者数に応じて、授業内容（論文・史料輪読の範囲、報告人数など）を変更することがある。
テーマに関連した幅広い分野の論文および史料を読み、その内容について発表を行い、討論を行う。
対面授業に参加できない要件を満たした場合、Zoomでの参加を認める。また、急遽対面で参加できない場合は、事前に連絡すること。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標および授業の方法、レジュメの作成方法、調査方法などを説明する、報告の順番を決める）
【事前学習】シラバスをよく読んでおくこと。昭和天皇や日本国憲法（第一章天皇）について辞典などで調べておくこと。配布した資料に目を通し、そのなかで関心のある（報告してみたい）項目を選んでおくこと。 （1時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、各自準備に取りかかること（A-5-3）。 （3時間）
【授業形態】対面授業
2 『戦後史のなかの象徴天皇制』（１）「昭和天皇の象徴天皇制認識」（受講生２名による報告と討論を行う）（A-6-3）
【事前学習】担当者は報告の準備を進め、それ以外の受講生は配布資料を熟読し、質問を考えてくること（A-5-3）。 （3時間）
【事後学習】配布資料とレジュメを読み返し、報告や討論で出された疑問点、論点、課題などをよく復習すること。報告者は追加調査を行う。 （1時間）
【授業形態】対面授業
3 『戦後史のなかの象徴天皇制』（２）「象徴天皇制における行幸」（受講生２名による報告と討論を行う）（A-6-3）
【事前学習】担当者は報告の準備を進め、それ以外の受講生は配布資料を熟読し、質問を考えてくること（A-5-3）。 （3時間）
【事後学習】配布資料とレジュメを読み返し、報告や討論で出された疑問点、論点、課題などをよく復習すること。報告者は追加調査を行う。 （1時間）
【授業形態】対面授業
4 『戦後史のなかの象徴天皇制』（３）「戦後皇族論」（受講生２名による報告と討論を行う）（A-6-3）
【事前学習】担当者は報告の準備を進め、それ以外の受講生は配布資料を熟読し、質問を考えてくること（A-5-3）。 （3時間）
【事後学習】配布資料とレジュメを読み返し、報告や討論で出された疑問点、論点、課題などをよく復習すること。報告者は追加調査を行う。 （1時間）
【授業形態】対面授業
5 『戦後史のなかの象徴天皇制』（４）「ミッチー・ブーム、その後」（受講生１名による報告と討論を行う）（A-6-3）
【事前学習】担当者は報告の準備を進め、それ以外の受講生は配布資料を熟読し、質問を考えてくること（A-5-3）。 （3時間）
【事後学習】配布資料とレジュメを読み返し、報告や討論で出された疑問点、論点、課題などをよく復習すること。報告者は追加調査を行う。 （1時間）
【授業形態】対面授業
6 『象徴天皇制のゆくえ』（２）「立憲君主制と象徴天皇制」（受講生２名による報告と討論を行う）（A-6-3）
【事前学習】担当者は報告の準備を進め、それ以外の受講生は配布資料を熟読し、質問を考えてくること（A-5-3）。 （3時間）
【事後学習】配布資料とレジュメを読み返し、報告や討論で出された疑問点、論点、課題などをよく復習すること。報告者は追加調査を行う。 （1時間）
【授業形態】対面授業
7 『昭和天皇拝謁記』を読む（１）（受講生２名による報告と討論を行う）（A-6-3）
【事前学習】担当者は報告の準備を進め、それ以外の受講生は配布資料を熟読し、質問を考えてくること（A-5-3）。 （3時間）
【事後学習】配布資料とレジュメを読み返し、報告や討論で出された疑問点、論点、課題などをよく復習すること。報告者は追加調査を行う。 （1時間）
8 『昭和天皇拝謁記』を読む（２）（受講生２名による報告と討論を行う）（A-6-3）
【事前学習】担当者は報告の準備を進め、それ以外の受講生は配布資料を熟読し、質問を考えてくること（A-5-3）。 （3時間）
【事後学習】配布資料とレジュメを読み返し、報告や討論で出された疑問点、論点、課題などをよく復習すること。報告者は追加調査を行う。 （1時間）
9 『昭和天皇拝謁記』を読む（３）（受講生２名による報告と討論を行う）（A-6-3）
【事前学習】担当者は報告の準備を進め、それ以外の受講生は配布資料を熟読し、質問を考えてくること（A-5-3）。 （3時間）
【事後学習】配布資料とレジュメを読み返し、報告や討論で出された疑問点、論点、課題などをよく復習すること。報告者は追加調査を行う。 （1時間）
10 『昭和天皇拝謁記』を読む（４）（受講生２名による報告と討論を行う）（A-6-3）
【事前学習】担当者は報告の準備を進め、それ以外の受講生は配布資料を熟読し、質問を考えてくること（A-5-3）。 （3時間）
【事後学習】配布資料とレジュメを読み返し、報告や討論で出された疑問点、論点、課題などをよく復習すること。報告者は追加調査を行う。 （1時間）
11 『昭和天皇拝謁記』を読む（５）（受講生２名による報告と討論を行う）（A-6-3）
【事前学習】担当者は報告の準備を進め、それ以外の受講生は配布資料を熟読し、質問を考えてくること（A-5-3）。 （3時間）
【事後学習】配布資料とレジュメを読み返し、報告や討論で出された疑問点、論点、課題などをよく復習すること。報告者は追加調査を行う。 （1時間）
12 『昭和天皇拝謁記』を読む（６）（受講生２名による報告と討論を行う）（A-6-3）
【事前学習】担当者は報告の準備を進め、それ以外の受講生は配布資料を熟読し、質問を考えてくること（A-5-3）。 （3時間）
【事後学習】配布資料とレジュメを読み返し、報告や討論で出された疑問点、論点、課題などをよく復習すること。報告者は追加調査を行う。 （1時間）
13 『昭和天皇拝謁記』を読む（７）（受講生２名による報告と討論を行う）（A-6-3）
【事前学習】担当者は報告の準備を進め、それ以外の受講生は配布資料を熟読し、質問を考えてくること（A-5-3）。 （3時間）
【事後学習】配布資料とレジュメを読み返し、報告や討論で出された疑問点、論点、課題などをよく復習すること。報告者は追加調査を行う。 （1時間）
14 『昭和天皇拝謁記』を読む（８）（受講生２名による報告と討論を行う）（A-6-3）
【事前学習】担当者は報告の準備を進め、それ以外の受講生は配布資料を熟読し、質問を考えてくること（A-5-3）。 （3時間）
【事後学習】配布資料とレジュメを読み返し、報告や討論で出された疑問点、論点、課題などをよく復習すること。報告者は追加調査を行う。 （1時間）
15 学期のまとめ（これまでの復習・解説を行い、授業の理解を深める）（A-8-3）
【事前学習】半期中に用いた資料やレジュメを読み返しながら、「象徴天皇制とは何か」について考えておくこと（A-5-3）。 （1時間）
【事後学習】半期中に用いた資料やレジュメを読み返し、それぞれの論点が何であったのかを改めて考えてみる（A-8-3）。この授業で学んだことを今後のレポートやゼミ報告、卒論作成などで実践してみる。 （3時間）
その他
教科書 河西秀哉編著 『戦後史のなかの象徴天皇制』 吉田書店 2013年
茶谷誠一編著 『象徴天皇制のゆくえ』 志學館大学出版会 2021年
古川隆久ほか編『昭和天皇拝謁記１〜５』岩波書店 2021〜2022年

授業で用いる論文、史料は担当教員が用意する（購入の必要はない）。該当箇所をPDFしたものを初回の授業で配布する。
『昭和天皇拝謁記』の輪読部分は教員から授業内で指示する。
参考書 原武史・吉田裕編 『岩波 天皇・皇室辞典』 岩波書店 2005年
小田部雄次 『天皇・皇室を知る事典』 東京堂出版 2007年
古川隆久 『昭和天皇』 中公新書 2011年
茶谷誠一 『象徴天皇制の成立』 NHKブックス 2017年
吉田裕ほか編 『平成の天皇制とは何か』 岩波書店 2017年
河西秀哉ほか編 『〈地域〉から見える天皇制』 吉田書店 2020年
古川隆久ほか編 『昭和天皇拝謁記６：田島道治日記』 岩波書店 2022年
宮内庁編修『昭和天皇実録』東京書籍 2015〜2018年
成績評価の方法及び基準 授業参画度(100%)
報告内容、質疑応答、授業への貢献度、報告・討論後の小レポートの内容などを総合的に評価する。
オフィスアワー メールで対応する（E-mail：seishin.funabashi☆gmail.com）（☆を@に置き換えてください）

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