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自主創造の基礎1

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科目名
平成28年度以降入学者
自主創造の基礎1
教員名 十代健
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
学期 前期 履修区分 必修
授業概要 日本大学が目指す「自主創造型パーソン」への第一歩
授業のねらい・到達目標 日本大学の卒業生として、自分で勉学・仕事のテーマを設定でき実施することのできる「自主創造型パーソン」となることを目指して、基本的な学術や学問の方法論を身につける。
この科目は文理学部(学士(理学))のディプロマポリシーDP4,DP6及びカリキュラムポリシーCP1,CP9に対応している。
授業の方法 初回のガイダンスで目指すべき「自主創造型パーソン」とは何かを解説するとともに、現在の学問能力を図ってグループ分けをするための数学・理科のテストを実施する。2回目の講義で日大の歴史を振り返りつつ先人の目指した「自主創造型パーソン」とは何かをイメージを持っていただくとともに、前回の基本的なテストについて反省点を洗い出して、これからの勉強の指針をクリアにしていただく。3回目の講義からは少人数のグループに分かれて、基本的な学術を身に付けるのみならず、積極的に質問・意見交換・プレゼンテーションを実施できるようになることを目標とする。
 具体的に解説する学問分野は学生のレベルを判断して決めるが、講義・実験などで理解できなかったところの補修、物理の理解に必要となる微分・積分・ベクトル・線形代数の解説、基本的な力学・電磁気学・化学の解説が含まれる。また学生のレベルによっては一方的な講義形式だけではなく、調べてきたことや解いてきた問題のプレゼンテーション形式、問題の回答に関してのディスカッション方式を取り入れる。プレゼンテーションやディスカッションの参画具合は成績に反映する。
 本授業の事前・事後学習は、各2時間の学習を目安とします。
授業計画
1「自主創造型パーソン」とは何かのガイダンスおよびディスカッション。今後のための学力審査
【事前学習】
日本大学の理念(目的及び使命)を調べておく
【事後学習】
学力テストを復習する
2「自主創造型パーソン」の具体的なイメージを持つために日本大学の歴史の解説。前回の学力審査の反省点の洗い出しと今後の学習方針について、講義と場合によってはディスカッション
【事前学習】
日本大学の歴史ビデオを視聴しておく
【事後学習】
日本大学の歴史を復習する
3講義・実験の補修。主に物理(力学・トルク)の問題についてプレゼンテーションとディスカッション
【事前学習】
理解できない単元を確認する
【事後学習】
時間内に解けなかった問題を解く
4講義・実験の補修。主に物理(力学・角運動量)の問題についてプレゼンテーションとディスカッション
【事前学習】
理解できない単元を確認する
【事後学習】
時間内に解けなかった問題を解く
5講義・実験の補修。主に物理(力学・慣性モーメント)の問題についてプレゼンテーションとディスカッション
【事前学習】
理解できない単元を確認する
【事後学習】
時間内に解けなかった問題を解く
6講義・実験の補修。主に数学(行列の計算)の問題についてプレゼンテーションとディスカッション
【事前学習】
理解できない単元を確認する
【事後学習】
時間内に解けなかった問題を解く
7講義・実験の補修。主に数学(行列式)の問題についてプレゼンテーションとディスカッション
【事前学習】
理解できない単元を確認する
【事後学習】
時間内に解けなかった問題を解く
8講義・実験の補修。主に数学(逆行列)の問題についてプレゼンテーションとディスカッション
【事前学習】
理解できない単元を確認する
【事後学習】
時間内に解けなかった問題を解く
9講義・実験の補修。主に数学(ベクトルの外積)の問題についてプレゼンテーションとディスカッション
【事前学習】
理解できない単元を確認する
【事後学習】
時間内に解けなかった問題を解く
10講義・実験の補修。主に物理(電磁気学・クーロンの法則)の問題についてプレゼンテーションとディスカッション
【事前学習】
理解できない単元を確認する
【事後学習】
時間内に解けなかった問題を解く
11講義・実験の補修。主に物理(電磁気学・ガウスの法則)の問題についてプレゼンテーションとディスカッション
【事前学習】
理解できない単元を確認する
【事後学習】
時間内に解けなかった問題を解く
12講義・実験の補修。主に物理(電磁気学・アンペールの法則)の問題についてプレゼンテーションとディスカッション
【事前学習】
理解できない単元を確認する
【事後学習】
時間内に解けなかった問題を解く
13講義・実験の補修。主に数学(合成関数の微分)の問題についてプレゼンテーションとディスカッション
【事前学習】
理解できない単元を確認する
【事後学習】
時間内に解けなかった問題を解く
14講義・実験の補修。主に数学(置換積分)の問題についてプレゼンテーションとディスカッション
【事前学習】
理解できない単元を確認する
【事後学習】
時間内に解けなかった問題を解く
15講義・実験の補修。主に数学(微分方程式)の問題についてプレゼンテーションとディスカッション
【事前学習】
理解できない単元を確認する
【事後学習】
時間内に解けなかった問題を解く
その他
成績評価の方法及び基準 授業参画度(100%)
プレゼンテーションやディスカッションへの参画度は評価対象となる。
授業参画度は,毎回の講義中における質疑応答で評価します。
オフィスアワー 授業終了時

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