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中国語５ （１０組）
| 令和２年度以降入学者 | 中国語５ （１０組） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 張麗群 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業の形態 | 遠隔での参加は認めない。 |
| Canvas LMSコースID・コース名称 | 3621640F7 2024中国語５（１０組）（張麗群・前・水3） |
| 授業概要 | 中国語を初めて学ぶ入門段階の授業です。ネーティブ教員により、綺麗な発音や基本的な会話表現などを習得します。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 中国語の正しい発音と声調、簡体字、基本的な語彙や文法事項を習得すると同時に、簡単な会話表現ができるようになります。 世界諸国の歴史や政治、経済、文化、価値観、信条などの現状及び相互関係を、複数の世界観に立って解釈し説明できる。（A－2－3） この科目は文理学部のDP及びCPの２に対応しています。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | 本授業は演習形式で行います。音読、聞き取り、会話など、様々な練習を通して、中国語の発音、基本語彙及び口語表現を習得します。 本授業の事前・事後学習は合わせて1時間の学習を目安とします。課題・小テストは添削または採点して返却します。 |
| 履修条件 | 受講は、中国語中国文化学科の学生に限る。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（授業の概要、方法、到達目標について説明する）＆声調と単母音
【事前学習】音声データの声調と単母音の模範音声を聞いておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】授業で習った部分について復習し、声調と単母音を正しく表記できるようにすること。 （0.5時間） |
| 2 |
声調、単母音の復習＆複合母音
【事前学習】音声データの複合母音の模範音声を聞いておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】授業で習った部分について復習し、複合母音を正しく表記できるようにすること。 （0.5時間） |
| 3 |
子音、鼻母音、発音の規則
【事前学習】音声データの子音、鼻母音の模範音声を聞いておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】授業で習った部分について復習し、子音、鼻母音を正しく表記できるようにすること。 （0.5時間） |
| 4 |
第一課 这是什么? 語句の確認、会話練習、文法事項の勉強、練習問題
【事前学習】第１課の模範音声を聞いて、会話文の日本語訳を作成すること。 （0.5時間） 【事後学習】第１課の語句、会話文について復習すること。 （0.5時間） |
| 5 |
第二課 你吃吗?（１）語句の確認、会話練習、文法事項の勉強
【事前学習】第２課の模範音声を聞いて、会話文の日本語訳を作成すること。 （0.5時間） 【事後学習】第２課の語句、会話文について復習すること。 （0.5時間） |
| 6 |
第二課 你吃吗?（２）文法事項の勉強、練習問題
【事前学習】第２課の模範音声を聞いて、文法事項をノートに整理しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】第２課の文法事項、練習問題について復習すること。 （0.5時間） |
| 7 |
第三課 包子好吃吗?（１）語句の確認、会話練習、文法事項の勉強
【事前学習】第３課の模範音声を聞いて、会話文の日本語訳を作成すること。 （0.5時間） 【事後学習】第３課の語句、会話文について復習すること。 （0.5時間） |
| 8 |
第三課 包子好吃吗?（２）文法事項の勉強、練習問題
【事前学習】第３課の模範音声を聞いて、文法事項をノートに整理しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】第３課の文法事項、練習問題について復習すること。 （0.5時間） |
| 9 |
第四課 后天几号?（１）語句の確認、会話練習、文法事項の勉強
【事前学習】第４課の模範音声を聞いて、会話文の日本語訳を作成すること。 （0.5時間） 【事後学習】第４課の語句、会話文について復習すること。 （0.5時間） |
| 10 |
第四課 后天几号?（２）文法事項の勉強、練習問題
【事前学習】第４課の模範音声を聞いて、文法事項をノートに整理しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】第４課の文法事項、練習問題について復習すること。 （0.5時間） |
| 11 |
第五課 你家在哪儿?（１）語句の確認、会話練習、文法事項の勉強
【事前学習】第５課の模範音声を聞いて、会話文の日本語訳を作成すること。 （0.5時間） 【事後学習】第５課の語句、会話文について復習すること。 （0.5時間） |
| 12 |
第五課 你家在哪儿?（２）文法事項の勉強、練習問題
【事前学習】第５課の音声を聞いて、文法事項をノートに整理しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】第５課の文法事項、練習問題について復習すること。 （0.5時間） |
| 13 |
第六課 你家有几口人?（１）語句の確認、会話練習、文法事項の勉強
【事前学習】第６課の模範音声を聞いて、会話文の日本語訳を作成すること。 （0.5時間） 【事後学習】第６課の語句、会話文について復習すること。 （0.5時間） |
| 14 |
第六課 你家有几口人?（２）文法事項の勉強、練習問題 これまでに学んだことを復習し、会話練習に反映させる（A-2-3） 【事前学習】第６課の模範音声を聞いて、文法事項をノートに整理しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】第６課の文法事項、練習問題について復習すること。 （0.5時間） |
| 15 |
第七課 坐地铁去。（１）語句の確認、会話練習、文法事項の勉強 これまでに学んだことを復習し、会話練習に反映させる（A-2-3） 【事前学習】第７課の模範音声を聞いて、会話文の日本語訳を作成すること。 （0.5時間） 【事後学習】第７課の語句、会話文について復習すること。 （0.5時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 楊凱栄・張麗群 『身につく中国語［改訂新版］』 白帝社 2023年 第１版 |
| 参考書 | 『中日辞典』 商務印書館・小学館 2016年 第3版 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:暗唱、小テストなどを含む(80%)、授業参画度:授業中の受け答えなどを含む(20%) |
| オフィスアワー | LMSなどを通して連絡すること。 |