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英語文学概説２ （１年生後半）

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令和２年度以降入学者 英語文学概説２ （１年生後半）
令和元年度以前入学者 英米文学概説２
教員名 前島洋平
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
（他学部生相互履修可）
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 英語文学概説２ （１年生後半）（前島洋平・後・月１）
Canvas LMSコースID・コース名称 E019050J9　2024英語文学概説２（１年生後半）（前島洋平・後・月1）
授業概要 英米文学入門。
詩、演劇、小説など様々なジャンルの文学作品に触れることで、多様な英語表現を学ぶ。
登場人物の心情など、はっきりとは描かれていない内容を意識的に読む習慣を身に付ける。
授業のねらい・到達目標 英語文学作品で用いられる英語に慣れるとともに、英米の多様な文化についても理解できるようになる。

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、に対応している。
なお、新カリキュラム（令和２年度以降の入学者）では、この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、に対応している。
・学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、英語学・英語圏文学の役割を説明することができる（A-1-1）。
・言語現象や歴史的事象を論理的に理解することができる（A-3-1）。
授業の形式 講義
授業の方法 1. 教科書（演劇と小説）の英語ならびに内容を解説する。
2. 授業後半において、演劇や映画を鑑賞する（各自が抱いた印象や疑問点を出席票に書いて提出する）。
3. 授業範囲より提示された英文解釈等の課題を授業内で取り組む（出席票に書いて提出する）。
* 上記2と3については、翌週の授業冒頭で紹介、解説を行う。
履修条件 学科で指定された学生証番号の学生
再履修や転科・転籍・編入などによる履修希望者は授業開始3日前までに担当教員に申し出ること。事前申請のない受講者については履修を許可しない場合がある。
授業計画
1 オリエンテーション：授業の進み方、前期レポートの振り返りなど
【事前学習】前期の学習内容を見直し、後期の学習範囲を確認しておくこと （2時間）
【事後学習】授業内容を確認し、本授業で求められる課題を理解すること （1時間）
【授業形態】対面授業
2 英詩を読む（アメリカ詩　初回授業時配布）
【事前学習】作品を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】対面授業
3 The Last of the Mohicans (1826) by James Fenimore Cooper
【事前学習】作品を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】対面授業
4 The Fall of the House of Usher (1839) by Edgar Allan Poe
【事前学習】作品を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】対面授業
5 The Scarlet Letter (1850) by Nathaniel Hawthorne
【事前学習】作品を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】対面授業
6 Moby Dick; or, The Whale (1851) by Herman Melville
【事前学習】作品を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】対面授業
7 Little Women (1868) by Louisa May Alcott
【事前学習】作品を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと／与えられたレポート課題に取り組むこと(A-1) （10時間）
【授業形態】対面授業
8 Washington Square (1880) by Henry James
【事前学習】作品を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】対面授業
9 Adventures of Huckleberry Finn (1885) by Mark Twain
【事前学習】作品を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】対面授業
10 Sister Carrie (1900) by Theodore Dreiser
【事前学習】作品を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
11 The Great Gatsby (1925) by F. Scott Fitzgerald
【事前学習】作品を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】対面授業
12 A Farewell to Arms (1929) by Ernest Hemingway
【事前学習】作品を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】対面授業
13 Gone with the Wind (1936) by Margaret Mitchell
【事前学習】作品を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと （1時間）
【授業形態】対面授業
14 The Grapes of Wrath (1939) by John Steinbeck
【事前学習】作品を読み、自分なりに問題点を整理しておくこと(A-3) （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめ、本文を読み直し、問題点に対する解答を導き出すこと／与えられたレポート課題に取り組むこと(A-1) （10時間）
【授業形態】対面授業
15 まとめと振り返り
【事前学習】後期の学習内容を理解しておくこと(A-1, A-3) （2時間）
【事後学習】授業で扱った作品以外の英語文学（詩・劇・小説）を自分で探して翻訳を読んでみること （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 行方昭夫, 河島弘美 『映画化された英米文学24　そのさわりを読む』 音羽書房鶴見書店 2018年
ISBN: 9784755303760
参考書 渡辺利雄 『講義アメリカ文学史Ⅰ～Ⅲ』 研究社 2007年
平石貴樹 『アメリカ文学史』 松柏社 2010年
アメリカ文学で卒業論文を書こうという学生にお勧め。どちらも非常に高価なため、まずは文理学部図書館で手に取ってみよう。
成績評価の方法及び基準 レポート:最も興味を持った作品の翻訳を読んだ感想や問題意識などをまとめる 【提出期限は第8週授業日と第15週授業日、それぞれ午前9時までの計2回、提出先はCanvas LMS】(60%)、授業参画度:毎授業時に行う（予定の）課題(30%)、授業時に鑑賞した演劇や映画に関するコメント【授業時回収】(10%)
高校までに学んできた英語とは異なるレベルの英文に面食らうことも予想されるので、辞書を丹念に引いた事前学習が求められる。
オフィスアワー メールで随時受け付ける。（メールアドレスは初回授業で知らせる）
備考 授業で扱う作品に関して、前期の進度を踏まえて調整する場合がある。

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