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英語学演習1

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令和2年度以降入学者 英語学演習1
教員名 佐藤健児
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 英文学科
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 遠隔対応をしない。
英語学演習1(佐藤健児・前・水4)
Canvas LMSコースID・コース名称 E055051F8 2024英語学演習1(佐藤健児・前・水4)
授業概要 英語の時制(Tense)と相(Aspect)の定義を理解し、その上で、Leech(2004)の"Meaning and the English Verb"の精読を通して、様々な未来表現(will、be going to、現在進行形、単純現在形、未来進行形、be to、be about toなど)の意味や用法を理解する。
授業のねらい・到達目標 (1)「時制」(Tense)と「相」(Aspect)の定義について説明することができる。
(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
(2)様々な未来表現(will、be going to、現在進行形、単純現在形、未来進行形、be to、be about to)について、その意味や用法を理解し、精確に説明することができる。
(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
(3)英文法・語法の知識に基づき、専門的な文献を読みこなすことができる。
(A-3-2、A-4-2、A-5-2)

この科目は文理学部(学士(文学))DP及びCPの3・ 4・5に対応しています。
授業の形式 演習
授業の方法 Leech(2004)の§86~§108を輪読形式で読み進める。受講者には、テキストの音読と和訳を発表してもらい、その後、ほかの受講者を交えて意見交換をし、教員が総括をする。
履修条件 英文学科の学生(2年生および再履修・転科・転籍・転部・編入の学生を含む)は抽選によって振り分けられた者のみ履修可。
抽選の詳細は年度初めガイダンス(3月末/4月頭)にて案内する。

英文学科以外の学生は、担当教員の許可を得て履修すること。
なお、人数調整等の理由により、受講不可の場合がある。
授業計画
1 ガイダンス(授業の形態、授業概要・授業のねらい・到達目標、授業の方法、授業の形式、授業計画、教科書、成績評価の方法及び基準、オフィスアワー等について、シラバスをもとに説明する)(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】シラバスに目をとおしておくこと。 (1時間)
【事後学習】授業中に不明であった点について、質問事項をまとめておくこと。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
2 「時制」と「相」の定義と種類について学ぶ。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】初回で配布されたハンドアウトを精読しておくこと。 (1時間)
【事後学習】事前学習の際に不明であった箇所を中心に、今一度精読を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
3 Leech(2004)の§86を読み進める。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】上記の範囲を精読し、疑問点・質問事項をまとめておくこと。 (1時間)
【事後学習】事前学習の際に不明であった箇所を中心に、今一度精読を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
4 Leech(2004)の§87を読み進める。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】上記の範囲を精読し、疑問点・質問事項をまとめておくこと。 (1時間)
【事後学習】事前学習の際に不明であった箇所を中心に、今一度精読を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
5 Leech(2004)の§88を読み進める。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】上記の範囲を精読し、疑問点・質問事項をまとめておくこと。 (1時間)
【事後学習】事前学習の際に不明であった箇所を中心に、今一度精読を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
6 Leech(2004)の§89を読み進める。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】上記の範囲を精読し、疑問点・質問事項をまとめておくこと。 (1時間)
【事後学習】事前学習の際に不明であった箇所を中心に、今一度精読を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
7 Leech(2004)の§89の続きを読み進める。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】上記の範囲を精読し、疑問点・質問事項をまとめておくこと。 (1時間)
【事後学習】事前学習の際に不明であった箇所を中心に、今一度精読を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
8 Leech(2004)の§92を読み進める。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】上記の範囲を精読し、疑問点・質問事項をまとめておくこと。 (1時間)
【事後学習】事前学習の際に不明であった箇所を中心に、今一度精読を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
9 Leech(2004)の§93を読み進める。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】上記の範囲を精読し、疑問点・質問事項をまとめておくこと。 (1時間)
【事後学習】事前学習の際に不明であった箇所を中心に、今一度精読を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
10 Leech(2004)の§94を読み進める。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】上記の範囲を精読し、疑問点・質問事項をまとめておくこと。 (1時間)
【事後学習】事前学習の際に不明であった箇所を中心に、今一度精読を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
11 Leech(2004)の§94の続きを読み進める。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】上記の範囲を精読し、疑問点・質問事項をまとめておくこと。 (1時間)
【事後学習】事前学習の際に不明であった箇所を中心に、今一度精読を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
12 Leech(2004)の§95を読み進める。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】上記の範囲を精読し、疑問点・質問事項をまとめておくこと。 (1時間)
【事後学習】事前学習の際に不明であった箇所を中心に、今一度精読を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
13 Leech(2004)の§96を読み進める。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】上記の範囲を精読し、疑問点・質問事項をまとめておくこと。 (1時間)
【事後学習】事前学習の際に不明であった箇所を中心に、今一度精読を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
14 Leech(2004)の§97を読み進める。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】上記の範囲を精読し、疑問点・質問事項をまとめておくこと。 (1時間)
【事後学習】事前学習の際に不明であった箇所を中心に、今一度精読を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
15 授業内テストと解説。(A-3-2、A-4-2、A-5-2)
【事前学習】前期の授業内容を復習しておくこと。 (1時間)
【事後学習】不正解であった問題を中心に、今一度解答を試みる。 (0.5時間)
【授業形態】対面授業
その他
教科書 Geoffrey Leech著・澤田治美注釈 『Meaning and the English Verb [Third Edition]』 ひつじ書房 2011年
江川泰一郎 『英文法解説ー改訂三版ー』 金子書房 1991年
参考書 授業内で指示する。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(70%)、授業参画度(30%)
授業内テストは第15回目の授業内に実施するテストで評価する。
授業参画度は予習状況、発表、授業態度(積極性)などで評価する。
オフィスアワー 授業前・授業後に教室にて対応する。オンデマンド型授業の場合にはメールで対応する。

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