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ドイツ語表現演習４
| 令和２年度以降入学者 | ドイツ語表現演習４ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | ドイツ語表現演習４ | ||||
| 教員名 | ドゥッペル メヒティルド | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3･4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | ドイツ文学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| Canvas LMSコースID・コース名称 | F059061S5 2024ドイツ語表現演習４（ドゥッペルメヒティルド・後・木4） |
| 授業概要 | ドイツ語表現演習3に続き、ドイツ人の日常生活とドイツ社会の実情を紹介するビデオシリーズ「Deutschlandlabor」を使って各テーマの理解をグループワークやディスカッション、宿題などによって深めます。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 現代ドイツの日常を知る。 ビデオの視聴やグループワークによって、「聞く・話す・読む・書く」の４技能を高め、自分の意見をドイツ語で自由に表現できるようになる。 プレゼンテーションでは、あるテーマについて情報を集め、その結果をパワーポイントを使って発表する。 批判的に考察し、説明することができる。(A-3-3) 様々な人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる。(A-6-3) この科目は文理学部（学士（文学））のDP及びCPの3,6に対応しています。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | ２〜3回の授業ごとに異なるテーマ（住まい、食文化、ハイキング、バカンス、メンタリティー）が取り上げられます。 期末に受講生は授業で取り上げた、関心のある一つのテーマについて、グループ・プレゼンテーション（Gruppenreferat）を行います。グループ作業、プレゼンテーション後のQ&Aへの積極的な参加が期待されます。 |
| 履修条件 | 学科の履修規定による。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
イントロダクション（授業の方法についての説明や自己紹介）
【事前学習】シラバスを事前に確認し、授業全体の流れを理解しておく。 （0.5時間） 【事後学習】宿題に取り組む。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
Thema Wohnen (1)
【事前学習】ビデオを観ておく。 （0.5時間） 【事後学習】宿題に取り組む。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
Wohnen (2)
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間） 【事後学習】宿題に取り組む。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
Thema Esskultur: Wurst (1)
【事前学習】ビデオを観ておく。 （0.5時間） 【事後学習】宿題に取り組む。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
Esskultur: Wurst (2)
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間） 【事後学習】宿題に取り組む。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
Thema Wandern (1)
【事前学習】ビデオを観ておく。 （0.5時間） 【事後学習】宿題に取り組む。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
Wandern (2)
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間） 【事後学習】宿題に取り組む。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
Thema Urlaub (1)
【事前学習】ビデオを観ておく。 （0.5時間） 【事後学習】宿題に取り組む。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
Urlaub (2)
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間） 【事後学習】宿題に取り組む。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
Thema Mentalität (1)
【事前学習】ビデオを観ておく。 （0.5時間） 【事後学習】宿題に取り組む。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
Mentalität (2)
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間） 【事後学習】宿題に取り組む。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
Mentalität (3)
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間） 【事後学習】プレゼンテーションの準備 （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
Referate（プレゼンテーション、グループ１〜３）
【事前学習】プレゼンテーションの準備（グループ１〜３） （1時間） 【事後学習】プレゼンテーション１〜３の内容を整理しておく。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
Referate（プレゼンテーション、グループ４〜６）
【事前学習】プレゼンテーションの準備（グループ４〜６） （1時間） 【事後学習】プレゼンテーション４〜６の内容を整理しておく。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
Schlussbesprechung（総括：第2回から第14回までの授業で学んだことを振り返り、理解を深める）
【事前学習】これまでの授業内容を再確認しておく。 （0.5時間） 【事後学習】第15回の授業で新たに学んだことを復習しておく。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | プリントを配布します。 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(40%)、宿題とプレゼンテーション(60%) 授業参画度はグループワークやプレゼンテーション後のQ&Aなどで評価します。宿題は成績の20%、プレゼンテーションは40%を占めます。 |
| オフィスアワー | 授業終了後、またはメールにて日時を決める。 |