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心理学ゼミ１・心理学ゼミ３

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令和２年度以降入学者 心理学ゼミ１・心理学ゼミ３
教員名 津川律子
単位数    2 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 心理学科
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 授業の性質上(体験学習、グループ・ディスカッション、グループ・ワーク），遠隔参加は認めない。
授業に関する連絡をCanvas LMSで行う場合があるため、登録してください。
Canvas LMSコースID・コース名称 L041101834　2024心理学ゼミ１／心理学ゼミ３（津川律子・前・火2）
授業概要 30年以上の臨床実践の経験を有する現役教員（公認心理師・臨床心理士・精神保健福祉士資格を有する）が，その豊富な経験を活かして，心理臨床実践の基礎となる臨床心理学に関して伝える。
将来的に、心理支援に関する仕事に従事するために資格（公認心理師や臨床心理士）を取得希望している学生，心理専門職としての公務員を志望している学生，広義の対人援助職に就くことを希望している学生，社会の中で臨床心理学の知識を活かしたい学生等を歓迎している。
授業のねらい・到達目標 この科目は文理学部（学士（心理学））のDP6,7,8及びCP6,7,8に対応している。
他者の意見を聴き取ることができる（A-6-1）。集団の中で，他者と連携できる（A-7-1）。自己を振り返ることができる（A-8-1）。
他者の意見を聴き取って，自分と異なる価値観を理解・尊重した上で，自分の考えを伝えることができる（A-6-2）。集団の中で，他者と連携しながら，リーダーシップを発揮して，協働者の力を引き出すことができる（A-7-2）。自己を振り返り，自らの資質について，心理学を活かしながら理解することができる（A-8-2）。
授業の形式 ゼミ
授業の方法 基本的に，臨床心理学領域の中で，自分が好きなテーマを探索的によく調べ，それを発表する。詳しい説明は初回授業で行う。
課題の提出方法、フィードバック方法等についても、授業開始時に提示する。
以下の授業計画は，受講者の学修状況を考慮して変更することがある。
授業計画
1 オリエンテーション　ゼミの全体像や到達目標及び授業の方法について説明する。（A-6-1，A-7-1，A-8-1）
【事前学習】シラバスを事前に確認し，授業全体の流れを把握しておく。教員からの連絡内容をよく理解する。 （2時間）
【事後学習】第2回目以降の授業に備え，自分の好きなテーマについて考える。 （2時間）
2 テーマを選定し，先行研究を調べ，現在に至る内容を把握する（１）
（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）テーマを考える（1）
【事前学習】疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】概念や用語できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
3 テーマを選定し，先行研究を調べ，現在に至る内容を把握する（２）
（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）テーマを考える（2）
【事前学習】疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】概念や用語できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
4 テーマを選定し，先行研究を調べ，現在に至る内容を把握する（３）
（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）テーマを考える（3）
【事前学習】疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】概念や用語できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
5 テーマを選定し，先行研究を調べ，現在に至る内容を把握する（４）
（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）テーマに関係する文献の検索（1）
【事前学習】疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】概念や用語できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
6 テーマを選定し，先行研究を調べ，現在に至る内容を把握する（５）
（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）テーマに関係する文献の検索（2）
【事前学習】疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】概念や用語できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
7 テーマを選定し，先行研究を調べ，現在に至る内容を把握する（６）
（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）テーマに関係する文献の検索（3）
【事前学習】疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】概念や用語できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
8 探索した内容を発表する。もしくは、参加者として発表される内容に関して、ディスカッションに積極的に参加する（１）（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）発表及びディスカッション参加（1）
【事前学習】疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】概念や用語できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
9 探索した内容を発表する。もしくは、参加者として発表される内容に関して、ディスカッションに積極的に参加する（２）（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）発表及びディスカッション参加（2）
【事前学習】疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】概念や用語できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
10 探索した内容を発表する。もしくは、参加者として発表される内容に関して、ディスカッションに積極的に参加する（３）（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）発表及びディスカッション参加（3）
【事前学習】疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】概念や用語できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
11 探索した内容を発表する。もしくは、参加者として発表される内容に関して、ディスカッションに積極的に参加する（４）（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）発表及びディスカッション参加（4）
【事前学習】疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】概念や用語できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
12 探索した内容を発表する。もしくは、参加者として発表される内容に関して、ディスカッションに積極的に参加する（５）（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）発表及びディスカッション参加（5）
【事前学習】疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】概念や用語できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
13 探索した内容を発表する。もしくは、参加者として発表される内容に関して、ディスカッションに積極的に参加する（６）（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）発表及びディスカッション参加（6）
【事前学習】疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】概念や用語できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
14 探索した内容を発表する。もしくは、参加者として発表される内容に関して、ディスカッションに積極的に参加する（７）（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）発表及びディスカッション参加（7）
【事前学習】疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】概念や用語できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
15 まとめと振り返り（A-6-1，A-7-1，A-8-1，A-6-2，A-7-2，A-8-2）これまでの学修をまとめて振り返る
【事前学習】これまでに学修した内容で疑問に思ったことを３個以上ノートにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】これまで学修した内容を復習する。 （2時間）
その他
教科書 なし
参考書 津川律子 『改訂増補　精神科臨床における心理アセスメント入門』 金剛出版 2020年
津川律子・遠藤裕乃 『初心者のための臨床心理学研究実践マニュアル（第２版）』 金剛出版 2011年 第2版
成績評価の方法及び基準 授業参画度(100%)
授業参画度は，１）発表内容，２）ディスカッションに積極的に参加しているかどうか,を中心に総合的に判断する。
オフィスアワー メールで予約をとること。原則として火曜日に実施。曜日が合わない場合は考慮する。

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