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基礎プログラミング２ (４０組)

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令和２年度以降入学者 基礎プログラミング２ (４０組)
教員名 峯岸朋弥
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 情報科学科
学期 後期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
Canvas LMSコースID・コース名称 Q011241704　2024基礎プログラミング２（４０組・４１組）（峯岸朋弥／宮田章裕・後・金3）
授業概要 Processingを用いて関数の作成と利用について講義する。 情報通信企業研究開発部門・商用サービス運用部門で実務経験がある教員が，その経験を活かして，実用的なプログラミング技術に関する講義資料作成を行う。
授業のねらい・到達目標 基礎プログラミング1で修得した内容を前提とし，Processing言語を用いて関数について深く学修する。様々な関数とその利用例を通じ，関数化にはいくつかの目的があることを理解し，独力で適切な関数を設計できるようになる。

・物事を論理的に説明することができる（A-3-1）。
・日常生活における現象に潜む科学的問題を発見することができる（A-4-1）。
・新しい問題に取り組む気持ちを持つことができる（A-5-1）。

この科目は文理学部（学士（理学））のDP及びCP3，4，5に対応している。
授業の形式 講義、演習
授業の方法 授業・フィードバックの方法：
・各授業では，前回までの授業内容を理解していることを前提に，講義と演習を行う。
・原則として，各回とも授業後に授業外レポートとして課題を提示する。
・授業内試験・授業外レポートは，採点して，理解度が低い項目を中心に解説を行う。

事前相談によりオンライン参加が認められた場合の受講方法：
・授業時間帯にZoomにて授業に参加する。
・上記以外の事項（レポート〆切等）は，対面参加学生と同条件とする。
履修条件 「基礎プログラミング1」の内容を修得済みであることが望ましい。
授業計画
1 基礎プログラミング1の復習（A-3-1，A-4-1，A-5-1）
【事前学習】教科書の前半（「アニメーション」まで）を復習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，プログラミングの基礎知識の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【授業形態】対面授業
2 処理の分割1：返り値のない関数の基礎（A-3-1，A-4-1，A-5-1）
【事前学習】教科書の「関数入門」の章（「引数があり，返り値がない関数」まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，関数の基礎知識・返り値がない関数の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【授業形態】対面授業
3 処理の分割2：返り値のある関数の基礎（A-3-1，A-4-1，A-5-1）
【事前学習】教科書の「関数入門」の章（「変数のスコープ」まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，返り値がある関数・変数のスコープの理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【授業形態】対面授業
4 処理の分割3：複数の関数の利用 （A-3-1，A-4-1，A-5-1）
【事前学習】教科書の「関数入門」の章（「関数設計のガイドライン」まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，複数の関数の利用・関数設計のガイドラインの理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【授業形態】対面授業
5 授業内試験1と解説（A-3-1，A-4-1，A-5-1）
【事前学習】授業内試験1に向けて，ここまでの講義資料・教科書を総復習し，関数の基礎知識・処理の分割の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【事後学習】授業内試験1の内容・解説をふまえ，自らが不得意とする点を中心に関数の基礎知識・処理の分割の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【授業形態】対面授業
6 処理の再利用1：基礎（A-3-1，A-4-1，A-5-1）
【事前学習】教科書の「関数による処理の再利用」の章（「重複処理の関数化」まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，処理の再利用の基礎知識・重複処理の関数化の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【授業形態】対面授業
7 処理の再利用2：応用（A-3-1，A-4-1，A-5-1）
【事前学習】教科書の「関数による処理の再利用」の章（「基本図形描画処理の関数化」まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，汎用処理の関数化の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【授業形態】対面授業
8 処理の再利用3：発展（A-3-1，A-4-1，A-5-1）
【事前学習】教科書の「関数による処理の再利用」の章（「関数の汎用性の追求」まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，汎用処理の関数化の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【授業形態】対面授業
9 処理の抽象化1：基礎（A-3-1，A-4-1，A-5-1）【オンデマンド型】
【事前学習】教科書の「関数による処理の抽象化」の章（「バブルソート」まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，処理の抽象化の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【授業形態】対面授業
10 処理の抽象化2：応用（A-3-1，A-4-1，A-5-1）
【事前学習】教科書の「関数による処理の抽象化」の章（「挿入ソート」まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，処理の抽象化の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【授業形態】対面授業
11 処理の抽象化3：発展（A-3-1，A-4-1，A-5-1）
【事前学習】教科書の「関数による処理の抽象化」の章（「本質的でない処理の関数化」まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，処理の抽象化の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【授業形態】対面授業
12 再帰関数1：基礎（A-3-1，A-4-1，A-5-1）
【事前学習】教科書の「再帰関数」の章（「返り値がない再帰関数」まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，返り値がない再帰関数の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【授業形態】対面授業
13 再帰関数2：応用 （A-3-1，A-4-1，A-5-1）
【事前学習】教科書の「再帰関数」の章（「返り値がある再帰関数」まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，返り値がある再帰関数の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【授業形態】対面授業
14 授業内試験2と解説（A-3-1，A-4-1，A-5-1）
【事前学習】授業内試験2に向けて，ここまでの講義資料・教科書を総復習し，関数による処理の分割・再利用・抽象化と再帰関数の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【事後学習】授業内試験2の内容・解説をふまえ，自らが不得意とする点を中心に関数による処理の分割・再利用・抽象化と再帰関数の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【授業形態】対面授業
15 関数設計の総合演習（A-3-1，A-4-1，A-5-1）【動画配信】
【事前学習】教科書の第2部を総復習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間）
【事後学習】講義資料を用いた復習を通して，処理の分割・再利用・抽象化と再帰関数の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
その他
教科書 宮田章裕 『Processingなら簡単！はじめてのプログラミング『超』入門』 科学情報出版 2021年
参考書 著：Casey Reas，Ben Fr，訳：船田巧 『Processingをはじめよう』 オライリー・ジャパン 2016年 第2版
成績評価の方法及び基準 レポート:授業外レポートの内容(20%)、授業内テスト:授業内試験1・2の成績(70%)、授業参画度:毎回の実習・演習の成果(10%)
成績評価の方法及び基準は，対面参加・オンライン参加で同一である。

ただし，オンライン参加時の授業参画度については，
オンラインコミュニケーションで生じてしまう
やむを得ない事情（発言権の獲得の難しさ，ネットワーク不調等）について
考慮して評価を行う。
オフィスアワー 講義資料掲載の連絡先にメールをして問い合わせること。都度時間調整をして適切な手段で質問に応じる。
備考 履修登録の際は，クラス別に登録をすること

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