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考古学特殊研究2

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令和２年度以降入学者 考古学特殊研究2
教員名 山本孝文
単位数    2 課程     開講区分 文理学部
科目群 史学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業の形態 一部課題研究を行う。
Canvas LMSコースID・コース名称 WB3002432　2024考古学特殊研究2（山本孝文・後・火3）
授業概要 やきものの観察・実測方法を習得する。
発掘調査報告書の執筆法を学ぶ。
資料見学を行い、観察した資料の報告を行う。
授業のねらい・到達目標 古墳時代・古代の土師器・須恵器、中世・近世の陶器・磁器を実際に観察し、そのデータ化の方法を習得する。
実測とトレーシングを実践する。
発掘調査報告書の読み方と書き方をマスターする。
遺物の観察とその文章の作成が適切にできるようにする。
授業の形式 演習
授業の方法 実物のやきもの資料を観察し、実測・デジタルトレーシング・写真撮影・資料説明を実践する。
学期中に博物館を訪れて選定した展示遺物の観察と報告を行う。
感染症などを理由とした遠隔授業対応は行わない。
授業計画
1 ガイダンス　やきものとは何か
【事前学習】土師器に関わる論文を読んでおく。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
2 土師器研究の歴史　論文の購読１及び解説
【事前学習】土師器に関わる論文を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
3 須恵器研究の歴史　論文の購読２及び解説
【事前学習】須恵器に関わる論文を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
4 須恵器研究の歴史　論文の購読３及び解説
【事前学習】須恵器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
5 陶磁器研究の歴史　論文の購読４及び解説
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
6 発掘調査報告書の講読と実測及び解説　その１
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
7 発掘調査報告書の講読と実測及び解説　その２
【事前学習】須恵器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
8 博物館の見学と簡易レポートの作成及び解説
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
9 発掘調査報告書の講読と実測及び解説　その４
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
10 発掘調査報告書の講読と実測　その５
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
11 中世陶器の種類と特徴及び解説　その１
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
12 中世陶器の種類と特徴及び解説　その２
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
13 近世陶磁器の種類と特徴及び解説　その１
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
14 近世陶磁器の種類と特徴及び解説　その２
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
15 授業のまとめと課題の抽出
【事前学習】今学期の授業で学んだことをまとめておく。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 なし
参考書 授業内で随時紹介する。
成績評価の方法及び基準 レポート:論文購読と要約(30%)、授業参画度(70%)
授業参画度は調査、レジュメ作成、発表に対する取り組み度や質問などから総合的に判断する。
オフィスアワー 授業時やメールなどで随時対応

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