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中国文学特殊研究２

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令和２年度以降入学者 中国文学特殊研究２
教員名 赤松美和子
単位数    2 課程     開講区分 文理学部
科目群 中国学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
Canvas LMSコースID・コース名称 WD250445　2024中国文学特殊研究２（赤松美和子・後・水4）
授業概要 『臺灣文學的來世』を読み、最新の台湾文学研究を理解したうえで、修士論文の作成に向けた台湾文学の諸問題について考察する
授業のねらい・到達目標 台湾文学の最先端の研究を把握することができる。
文学理論とその使い方について理解することができる。
国家文学を乗り越えて、今日の多元化した台湾文学を通して、文学のあり方について自身の見方を構築することができる。
授業の形式 講義、演習
授業の方法 講義と講読を組み合わせる。また発表や討論の時間も確保する。
時間的余裕があれば、取り上げられている文学・映像作品の解読も行う。
なお、対面授業に参加できない場合は、遠隔授業では対応しない。
テキストは、王鈺婷, 王萬睿, 呂樾, 李淑君, 紀大偉, 馬翊航, 張俐璇, 陳國偉, 陳芷凡, 湯舒雯, 蔡玫姿, 詹閔旭, 謝欣芩『臺灣文學的來世』國立陽明交通大學出版社、2023年。
履修条件 学術文献（日本語・中国語）の読解能力があること。
授業計画
1 ガイダンス
授業のテーマや到達目標および授業方法について説明し、報告者担当を決定する
【事前学習】シラバスを読み、学習計画を立てる （2時間）
【事後学習】『臺灣文學的來世』の目次や序を読み、全体像を把握する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 文献講読・討論　紀大偉「第十一章　少女投胎─楊双子百合小說的女性主義現象學閱讀」１
【事前学習】p.247-252前半を日本語訳する。 （2時間）
【事後学習】授業内で指摘された誤訳の箇所を訂正し、修正稿を作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
3 文献講読・討論　紀大偉「第十一章　少女投胎─楊双子百合小說的女性主義現象學閱讀」２
【事前学習】p.252後半-264前半を日本語訳する。 （2時間）
【事後学習】授業内で指摘された誤訳の箇所を訂正し、修正稿を作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
4 文献講読・討論　紀大偉「第十一章　少女投胎─楊双子百合小說的女性主義現象學閱讀」３
【事前学習】p.264後半-268前半を日本語訳する。 （2時間）
【事後学習】授業内で指摘された誤訳の箇所を訂正し、修正稿を作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
5 文献講読・討論　紀大偉「第十一章　少女投胎─楊双子百合小說的女性主義現象學閱讀」４
【事前学習】p.268後半-269を日本語訳する。 （2時間）
【事後学習】授業内で指摘された誤訳の箇所を訂正し、修正稿を作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
6 文献講読・討論　紀大偉「第十一章　少女投胎─楊双子百合小說的女性主義現象學閱讀」５
【事前学習】p.34後半-39前半を日本語訳する。 （2時間）
【事後学習】授業内で指摘された誤訳の箇所を訂正し、修正稿を作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
7 文献講読・討論　王鈺婷「第十章　家庭、性別與族群的三重奏：以馬翊航《山地話／珊蒂化》為例」１
【事前学習】p.229-231前半を日本語訳する。 （2時間）
【事後学習】授業内で指摘された誤訳の箇所を訂正し、修正稿を作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
8 文献講読・討論　王鈺婷「第十章　家庭、性別與族群的三重奏：以馬翊航《山地話／珊蒂化》為例」２
【事前学習】p.231後半-235前半を日本語訳する。 （2時間）
【事後学習】授業内で指摘された誤訳の箇所を訂正し、修正稿を作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
9 文献講読・討論　王鈺婷「第十章　家庭、性別與族群的三重奏：以馬翊航《山地話／珊蒂化》為例」３
【事前学習】p.235後半-237を日本語訳する。 （2時間）
【事後学習】授業内で指摘された誤訳の箇所を訂正し、修正稿を作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
10 文献講読・討論　王鈺婷「第十章　家庭、性別與族群的三重奏：以馬翊航《山地話／珊蒂化》為例」４
【事前学習】p.238-239を日本語訳する。 （2時間）
【事後学習】授業内で指摘された誤訳の箇所を訂正し、修正稿を作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
11 文献講読・討論　王鈺婷「第十章　家庭、性別與族群的三重奏：以馬翊航《山地話／珊蒂化》為例」５
【事前学習】p.240-242を日本語訳する。 （2時間）
【事後学習】授業内で指摘された誤訳の箇所を訂正し、修正稿を作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
12 文献講読・討論　王鈺婷「第十章　家庭、性別與族群的三重奏：以馬翊航《山地話／珊蒂化》為例」６
【事前学習】p.243-245前半を日本語訳する。 （2時間）
【事後学習】授業内で指摘された誤訳の箇所を訂正し、修正稿を作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
13 文献講読・討論　王鈺婷「第十章　家庭、性別與族群的三重奏：以馬翊航《山地話／珊蒂化》為例」７
【事前学習】p.245後半-246を日本語訳する。 （2時間）
【事後学習】授業内で指摘された誤訳の箇所を訂正し、修正稿を作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
14 期末報告会：各自の研究テーマから研究発表を行う
【事前学習】p.154-156を日本語訳する。 （2時間）
【事後学習】授業内で指摘された誤訳の箇所を訂正し、修正稿を作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
15 期末報告会：各自の研究テーマから研究発表を行う
【事前学習】レジュメを作成する （2時間）
【事後学習】今学期の内容を振り返り、ノートを作成する （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 教材はブラックボード（Blackboard）からダウンロードする。
参考書 講義中に指示する。
成績評価の方法及び基準 授業参画度:課題提出、レジュメ、発表、ディスカッションを総合して評価する。(100%)
オフィスアワー Blackboardで連絡すること。

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