検索したい科目／教員名／キーワードを入力し「検索開始｣ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に１文字スペースを入れずに、検索してください。
アカデミック・ライティング指導（英語）２
| 令和２年度以降入学者 | アカデミック・ライティング指導（英語）２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | イザベルラヴェル | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 開講区分 | 文理学部 | |
| 科目群 | 英文学専攻 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業の形態 | In principle, this class will be conducted in-person. Please always keep updated via Canvas and do not hesitate to send an email to the professor if you have any questions. この授業は、原則として対面式で行われる。必ずCanvasでのアップテートを参考にし、分からないことがあるときは教員に直接メールで取り合わせをすること。 |
| Canvas LMSコースID・コース名称 | WE2805A30 2024アカデミック・ライティング指導（英語）２（イザベルラヴェル・後・水4） |
| 授業概要 | This course is tailored for the needs of postgraduate students contemplating a career in academia. We discuss the ins and outs of academic writing, reading each week academic texts written by established scholars and students alike. We analyze their strong and weak points to understand what ultimately constitutes good academic writing. We discuss how to teach academic writing to future students and how to help them use their academic writing skills beyond the field of academia, in diverse career paths, or in everyday life conversations. |
| 授業のねらい・到達目標 | Students should acquire self-confidence in their ability to teach academic writing in the future. They should achieve an in-depth understanding of academic writing by: (1) Mastering the structure of academic essays; (2) Knowing how to choose and use evidence and sources; (3) Understanding the rhetoric of academic writing; (4) Making up their own ideas about the purpose of academic writing. この科⽬は⽂理学部のディプロマポリシーDP2, 3, 6, 及びカリキュラムポリシーCP2, 3, 6に対応している。(A-2-4, A-3-4, A-6-4). |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | Students learn to read academic texts in English and communicate on the topic. Via Canvas, students have access to reading materials and need to submit short assignments every week (short essays on the reading materials). Students need to attend the classes and participate in the live discussions. The final essay also needs to be submitted via Canvas. 毎週授業に出席し、ディスカッションに参加する。Canvasを通して教材を配信するが、事前に受講生はその教材を学修し、所定の方法で課題の解答やエッセイーを提供する。課題やエッセーのフィードバックは毎回ブラックボードで行う。また、授業に欠席する場合は、必ず教員の許可を得ること。対面参加ができない場合は、事前に教員の許可を得てズームでのリモート参加と課題提出が可能。フィードバックは毎回Canvasにて提供される。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Introduction to Course How to Teach Academic Writing? 【事前学習】None 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
Discussing the Purpose of Academic Writing
【事前学習】Prepare for the class （1時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
Why Use References and How?
【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
How to Choose References: Theory
【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
How to Choose References: Practice
【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
Discussing Academic Objectivity
【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
The Art of Rhetoric
【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
How to Write a Paragraph
【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
Discussing Essay/Thesis Writing
【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
How to Write an Introduction
【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
The Structure of the Thesis
【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
Discussing Difficulties of Thesis Writing
【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
How to Use Examples
【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
How to Succeed at Academic Writing
【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Complete the short assignment （2時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
Final Discussion and Feedback
【事前学習】Read and study the assigned text （2時間） 【事後学習】Submit Final Essay （5時間） 【担当教員】Isabelle LAVELLE 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Assigned texts will be provided in class. |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:A well-written essay on the topic of around 1500 words(30%)、授業内テスト:Short assignments each week(40%)、授業参画度:Presentation during class(20%)、Weekly special assignments for online students(10%) |
| オフィスアワー | Via email and Canvas. |