文理学部シラバスTOP > 大学院博士前期課程 > 地理学専攻 > 地理情報技術特論Ⅰ
日本大学ロゴ

地理情報技術特論Ⅰ

このページを印刷する

令和２年度以降入学者 地理情報技術特論Ⅰ
教員名 関根智子
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 地理学専攻
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 状況に応じて同時双方向型の遠隔授業（Zoom）や課題学習になる場合がある。
Canvas LMSを通じて学習資料や課題等を配信する。
対面授業に参加できない場合の遠隔対応は行わない。
Canvas LMSコースID・コース名称 WM1551009　2024地理情報技術特論Ⅰ（関根智子・前・木3）
授業概要 地理情報技術について、研究事例を交えながら講義する。
授業のねらい・到達目標 地理空間情報、地理情報ソフトウェア（GISなど）、地理情報ハードウェアで構成される地理情報技術についての専門的知識を習得し、学生自身の研究などに応用できるようになることを目指す。
授業の形式 講義、実習、研究
授業の方法 授業は、配布資料やパワーポイントにもとづく教員による説明を中心に行うが、一部、受講生によるプレゼンテーション、実習などを含める。
受講生は、各回の授業の内容を事前に学習するとともに、事後には、各自の研究課題に対し、学習した手法の適用に取り組む必要がある。
提出されたレポートは、添削して返却し、学生が確認後に回収する。
履修条件 地理情報科学に関する基礎的な知識、GISの基本的な操作方法を習得していることが望ましい。
授業計画
1 ガイダンス：授業の方法や進め方、およびArcGIS Pro（ESRI社）の学生向けライセンスのインストールや認証方法について説明する。
地理情報技術についての説明する。
【事前学習】シラバスを事前に読み、授業全体の流れを理解すること。 （1時間）
【事後学習】地理情報技術についてまとめておくこと。自身の研究課題で使用できる地理情報技術を考えておくこと。ArcGIS Proのライセンスを取得し、使用できるようにしておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 地理空間情報の特徴
【事前学習】地理空間情報について説明できるようにしておくこと。 （1時間）
【事後学習】地理空間情報についてまとめておくこと。自身の研究課題で使用できる地理空間情報を考えておくこと （2時間）
【授業形態】対面授業
3 地理空間情報へのアクセス
【事前学習】地理空間情報の入手機関、方法について説明できるようにしておくこと。 （1時間）
【事後学習】自身の研究課題に必要な地理空間情報を入手しておくこと。 （4時間）
【授業形態】対面授業
4 GISとWebGIS
【事前学習】GISについて説明できるようにしておくこと。 （1時間）
【事後学習】GISとWebGISについてまとめ、その相違点をまとめておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 GPSの利用
【事前学習】GPSについての配布された資料を読んでおくこと。 （2時間）
【事後学習】自身の研究課題でGPSで収集する必要がある地理空間情報を考えておくこと。 （1時間）
【授業形態】対面授業
6 RSと空中写真画像の利用
【事前学習】RSについての配布された資料を読んでおくこと。 （2時間）
【事後学習】RSと空中写真画像の相違点をまとめ、自身の研究課題での利用についてまとめておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 地理的可視化の技術
【事前学習】地理的可視化の技術にはどのようなものがあるか考えてくること。 （2時間）
【事後学習】地理的可視化の方法、技術についてまとめておくこと。 （3時間）
【授業形態】対面授業
8 地理的追跡（ジオトラッキング）
【事前学習】地理的追跡について調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】地理的追跡を使用した研究課題を考えておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 タブレットやスマートフォンを使用した現地調査の手法
【事前学習】タブレットやスマートフォンによる野外調査でのアンケート収集についての論文を読んでおくこと。 （3時間）
【事後学習】タブレットやスマートフォンにアンケートを作成する方法や、収集した回答をその場でグラフや地図化する方法をまとめておくこと。 （3時間）
【授業形態】対面授業
10 地理情報技術の応用1：計画策定
【事前学習】地理情報技術を使用した計画策定に関する資料を読んでおくこと。 （2時間）
【事後学習】地理情報技術を使用した計画策定についてまとめておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 地理情報技術の応用2：決定支援
【事前学習】地理情報技術を使用した決定支援に関する資料を読んでおくこと。 （2時間）
【事後学習】地理情報技術を使用した決定支援についてまとめておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 地理情報技術の応用3：緊急対応
【事前学習】地理情報技術を使用した緊急対応に関する資料を読んでおくこと。 （2時間）
【事後学習】地理情報技術を使用した緊急対応についてまとめておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 地理情報技術の応用4：情報サービス
【事前学習】地理情報技術を使用した情報サービスに関する資料を読んでおくこと。 （2時間）
【事後学習】地理情報技術を使用した情報サービスについてまとめておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 地理情報技術の法律的諸問題
【事前学習】地理情報技術を使用した法律的諸問題に関する資料を読んでおくこと。 （2時間）
【事後学習】地理情報技術の法律的諸問題についてまとめ、自身の研究課題での法律的諸問題の有無を考えておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 授業のまとめ：地理情報技術の社会的利用と今後について
レポートの提出
【事前学習】第1回から第14回の事後学習でまとめたものや考えたことなどをレポートにし、提出できるようにしておくこと。 （4時間）
【事後学習】学修した内容を整理する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない。授業で使用する資料は、プリントとして配布する。
参考書 授業中に適宜指示する。
成績評価の方法及び基準 レポート(50%)、授業参画度(20%)、授業の理解度(30%)
レポート、授業参画度、授業の理解度で総合的に評価する。
レポートは、授業計画の第15回で提出するレポートと課題の回答内容などで評価する。
授業参画度は、課題の回答・提出状況や授業内でのディスカッション、遠隔授業の視聴状況などで評価する。
授業の理解度は、授業内での発言、レポートや課題の回答内容などで評価する。
オフィスアワー 質問等は授業終了後、またはメールを通じて受け付ける。
詳細は、第1回の授業で説明する。

↑このページのトップ