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地理情報技術特論Ⅱ

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令和２年度以降入学者 地理情報技術特論Ⅱ
教員名 関根智子
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 地理学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 状況に応じて同時双方向型の遠隔授業（Zoom）や課題学習になる場合がある。
Canvas LMSを通じて学習資料や課題等を配信する。
対面授業に参加できない場合の遠隔対応は行わない。
Canvas LMSコースID・コース名称 WM1651010　2024地理情報技術特論Ⅱ（関根智子・後・火3）
授業概要 地理情報技術を応用する技能について、研究事例を交えながら講義する。
授業のねらい・到達目標 地理空間技術を応用するための技能について講義するとともに、実習を行い、専門的知識や技能を習得し、学生自分の研究などに応用できる。
授業の形式 講義、実習、研究
授業の方法 授業は、配布資料やパワーポイントにもとづく教員による説明を中心に行うが、一部、受講生によるプレゼンテーション、実習などを含める。
受講生は、各回の授業の内容を事前に学習するとともに、事後には、各自の研究課題に対し、学習した手法の適用に取り組む必要がある。
提出されたレポートは、添削して返却し、学生が確認後に回収する。
履修条件 地理情報科学に関する基礎的な知識、GISの基本的な操作方法を習得していることが望ましい。
授業計画
1 地理情報技術の応用についての説明
【事前学習】シラバスを事前に確認し、授業全体の流れを理解すること。 （1時間）
【事後学習】地理情報技術の応用についてまとめておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 地理空間情報の取得(1)：CD・DVDからの取得
【事前学習】CDやDVDで提供されている地理空間情報についてまとめておくこと。 （1時間）
【事後学習】自身の研究課題で必要な地理空間情報を考えておくこと。 （1時間）
【授業形態】対面授業
3 地理空間情報の取得(2)：Webからの取得
【事前学習】Webで入手できる地理空間情報についてまとめておくこと。 （1時間）
【事後学習】Webで地理空間情報を入手しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 地理的可視化の応用(1)：地図への可視化
【事前学習】自身の研究課題で、地図化する地理空間情報を考えておくこと。また、その地理空間情報を入手しておくこと。 （1時間）
【事後学習】地図を完成させておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 地理的可視化の応用(2)：RS画像の可視化
【事前学習】自身の研究課題で必要なRS画像を考えておくこと。 （2時間）
【事後学習】RS画像の入手、表示などをしておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 地理的可視化の応用(3)：3次元表示
【事前学習】地理空間情報の3次元表示の方法についてまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】3次元表示を完成させておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 ジオトラッキングの応用
【事前学習】ジオトラッキングの応用についての研究を読み、説明できるようにしておくこと。 （2時間）
【事後学習】ジオトラッキングについてまとめておくこと。また、GPSデータを収集しておくこと。 （3時間）
【授業形態】対面授業
8 タブレットやスマートフォンによるアンケートについて
【事前学習】タブレットやスマートフォンによるアンケートの資料を読んでおくこと。 （2時間）
【事後学習】タブレットやスマートフォンによるアンケートの問題点をまとめておくこと。 （4時間）
【授業形態】対面授業
9 計画策定への応用
【事前学習】計画策定への応用の研究を読み、説明できるようにしておくこと。 （2時間）
【事後学習】自身の研究課題で計画策定への応用について考えておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 決定支援への応用
【事前学習】決定支援への応用の研究を読み、説明できるようにしておくこと。 （2時間）
【事後学習】自身の研究課題で決定支援への応用について考えておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 緊急対応への応用
【事前学習】緊急対応への応用の研究を読み、説明できるようにしておくこと。 （2時間）
【事後学習】自身の研究課題で緊急対応への応用について考えておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 情報サービスへの応用
【事前学習】情報サービスへの応用の研究を読み、説明できるようにしておくこと。 （2時間）
【事後学習】自身の研究課題で情報サービスへの応用について考えておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 WebGISからの配信(1)：人口分布の分析
【事前学習】国勢調査の小地域統計を入手しておくこと。 （2時間）
【事後学習】WebGISによる人口分布の分析の配信の方法をまとめておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 WebGISからの配信(2)：鉄道網の発展
【事前学習】鉄道網の発展のWebGISを作成するための方法を考えておくこと。 （3時間）
【事後学習】WebGISの作成方法や、自身の研究課題でどのようにWebGISが使用できるかを考えておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 授業のまとめ：地理情報技術とAIについて
レポートの提出
【事前学習】第1回から第14回の事後学習でまとめたものや考えたことなどをレポートにし、提出できるようにしておくこと。 （4時間）
【事後学習】学修した内容を整理する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない。授業で使用する資料は、プリントとして配布する。
参考書 授業中に適宜指示する。
成績評価の方法及び基準 レポート(50%)、授業参画度(20%)、授業の理解度(30%)
レポート、授業参画度、授業の理解度で総合的に評価する。
レポートは、授業計画の第15回で提出するレポートと課題の回答内容などで評価する。
授業参画度は、課題の回答・提出状況や授業内でのディスカッション、遠隔授業の視聴状況などで評価する。
授業の理解度は、授業内での発言、レポートや課題の回答内容などで評価する。
オフィスアワー 質問等は授業終了後、またはメールを通じて受け付ける。
詳細は、第1回の授業で説明する。

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