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ドイツ語７ （１５組）

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令和２年度以降入学者 ドイツ語７ （１５組）
教員名 シュミットマリア・ガブリエラ
単位数    1 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 Canvas LMS 2025ドイツ語７（１５組）（シュミットマリア・ガブリエラ・前・火1）に登録し、授業の注意事項に従って準備をしておくこと。
授業概要 初級のドイツ語、コミュニケーション、ドイツ語圏の日常生活、文化について学習する。
対面授業で行う。13回は対面授業で、２回はオンデマンドやオンラインで行う。
授業のねらい・到達目標 ドイツ語の簡単な会話、コミュニケーションパターン（話す、聞く、書く、読む）の能力を身につける。CEFR レベル A1
発音と音声・音読など。ドイツ語圏の現状を理解するための基礎となる（A-2-1)。
ドイツ語を読み、それを批判的に検討できるようになる（A-3-1)。
ドイツ語圏の日常文化を理解する(A-3-1)。

＜ディプロマポリシーとの関係性＞
現代社会におけるドイツ語圏文化、ヨーロッパ文化の役割を説明することができる。（A-2-1)
物事を論理的に理解し説明することができる。（A-3-1)
この科目は文理学部のDP及びCPの2、3に対応しています。
授業の形式 演習
授業の方法 CanvasLMSを通して資料、タスク、説明、練習、見る、話す、聞く、読む、書く、プレゼンと小発表など行う。
方法はアクティブラーニングでタスクなどを行う。
リスニングと音読と発音の練習する。
教材はオープン教材リソース open educational resourcesも使用する。
評価はタスク・課題、グループワーク、プレゼン、発表、宿題、口頭試験など。
言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を毎週一歩一歩で進んで完成させる。ノートを準備すること。
説明の言語はドイツ語、英語と日本語になり。
対面授業に参加できない要件を満たしている学生については、 CanvasLMSを通して、授業内容や課題について連絡を行う。
課題の提出方法やフィードバックの方法は、授業内で説明する。
履修条件 ドイツ文学科の学生向け必修科目です。
他学科の学生は履修できません。
授業計画
1 初めに、授業の説明する。ドイツ語圏の言語と文化。Guten Tag. 挨拶・お礼の表現、名前を聞く、名前を教える、das ABC　発音の練習、聞き取り、話す。発音の練習。ドイツ語圏の春の休日。　(A-Landeskunde 文化のテーマOstern（easter).　2) (A-3)　対面授業
【事前学習】ドイツ語圏について調べること。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】内容を復習すること。言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
2 ドイツ語で話そう。教室のコミュニケーション表現。ドイツ語と英語の関係について。ドイツ語と英語は「似ているが、同じではない」 “similar but not same“。発音の練習、聞き取り、話すの練習。発音の練習。ドイツ語圏の春の休日。(A-2) (A-3)　対面授業
【事前学習】挨拶の表現を調べること。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】内容を復習すること。言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
3 聞く。分からない単語・表現を聞く。Wie heisst das auf ～? schreibt man das?お願い。人間関係 du-Sie.発音の練習。スペル。発音、ドイツ語のイントネーションパッターンを理解する。発音の練習、聞き取り、話すの練習。(A-2) (A-3)　対面授業
【事前学習】ドイツ語のABCのスペルを練習すること。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】内容を復習すること。言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
4 数字、計算。Ich kann rechnen. 発音と書く。ドイツ語の単語の書き方を分からないときを聞く、ドイツ語の単語の書き方を教える。„bitte“又は「すみません」の意味。発音の練習、聞き取り、話すの練習。(A-2) (A-3)　対面授業
【事前学習】英語とドイツ語の表現を調べること。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】内容を復習すること。言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
5 食べる。Was essen Sie gern? できる・できないことを聞く・教える、好きな食べ物を聞く・教える、嫌いな食べ物をきく・教える、ドイツと日本の食事のセッティングを比較する。発音の練習、聞き取り、話すの練習。(A-2) (A-3)　対面授業
【事前学習】リスニングの練習をしましょう。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】内容を復習すること。言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
6 決める。Tee oder Kaffee? 食べ物、飲み物：好きー嫌い、gern, nicht gernを使う、決める：lieberを使う、数字０－１００まで、計算: たす（＋）、ひく（－）、かける（×）、わる（÷）。発音の練習、聞き取り、話すの練習。　(A-2) (A-3)　対面授業
【事前学習】数字を覚えましょう。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】内容を復習すること。言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
7 自己紹介。sich vorstellen。発音の練習。　(A-2) (A-3)　対面授業
【事前学習】ドイツ語の詩を覚える。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】内容を復習すること。言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
8 eine Sprache lernen 言語を習う・学ぶ・勉強発音の練習。　発音の練習、聞き取り、話すの練習。(A-5,A-6)　対面授業
【事前学習】自己紹介の文章を書きましょう。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
9 家族。親戚、家族の紹介、住んでいる、出身、専攻など。発音の練習、聞き取り、話すの練習。(A-2) (A-3)　対面授業
【事前学習】名詞の複数を覚えましょう。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】内容を復習すること。言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
10 趣味、Hobby。Was machst du gern? 習いこと、できること。　(A-2) (A-3)　対面授業
【事前学習】趣味について表現を調べる。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】自己紹介の文章を書きましょう。言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
11 好き。嫌い。Hunde. Plural. sein-動詞と１格、haben動詞と４格、名詞、複数。発音の練習、聞き取り、話すの練習。 (A-2) (A-3)　対面授業
【事前学習】色の表現・形容詞を調べる。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
12 教室を測る。図る。計る。Klassenzimmer messen。名詞。発音の練習、聞き取り、話すの練習。(A-2) (A-3)　対面授業
【事前学習】ドイツ語圏の町を調べる。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】自己評価を提出。内容を復習すること。言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
13 Beruf。になる。werden。誰かに・荷を紹介する。プレゼン。(A-2) (A-3)
まとめと自己評価とフィードバック。個人的。自己評価。(A-2) (A-3)
対面授業
【事前学習】習う・学ぶ・勉強の感想。復習の準備すること。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
14 ドイツ語圏：スイスの文化と言語 Landeskunde　2.(A-2) (A-3)
オンデマンド又はオンラインの授業で行う。
【事前学習】発表の準備をすること。発音の練習。 （0.5時間）
【事後学習】前学期を復習して言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
15 ドイツ語圏：オーストリアの文化と言語。 Landeskunde 3。(A-2) (A-3)
オンデマンド又はオンラインの授業で行う。
【事前学習】自己評価の準備をすること。(A-2) (A-3) （0.5時間）
【事後学習】自己評価を提出。授業の日記を完成させる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 open educational resources」と言う「オープン教育資源（OER）」を使用すること。
教材はCanvas LMSを通して指示する。
参考書 open educational resources」と言う「オープン教育資源（OER）」を使用すること。
Canvas LMSを通して指示する
成績評価の方法及び基準 レポート:言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成させる１２レッスンの内容を個人的に毎週まとめる。感想。(60%)、授業参画度:積極性、授業への協力、発言(20%)、宿題、小発表(20%)
(A-2) (A-3)についての評価はプレゼン、発表、宿題、課題、口頭試験、授業・学習の日記で行う。
対面授業に参加できない要件を満たしている学生については、 課題学習あるいは、対面によらない試験などによって成績評価を行う
言語ポートフォリオ "Mein Deutsch"を完成するために１２レッスン以上の内容を個人的にまとめる、毎週の一歩一歩で進んで復讐することです。自分の教科書を作ってみませんか。Make your own textbook for German language and culture. These efforts count most, step by step. Try it out, select, make a choice.
オフィスアワー Canvas LMSを通してでメッセージを送ってください。またはメールでメッセージを送ってください。
備考 Office hourは火・木・金で予約のみ。

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