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中国語情報処理４

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令和２年度以降入学者 中国語情報処理４
教員名 温浩邦
単位数    1 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 中国語中国文化学科
学期 後期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
授業概要 本授業では、生成AI（ChatGPT・Geminiなど）とGoogleアプリ（フォーム、スプレッドシート、ドキュメント、Gmail）を組み合わせ、情報収集・整理・活用を体験的に学ぶ。序盤ではAIの基本機能や「幻覚」問題への対応を確認し、ニュース記事の翻訳・要約・分類を通じて基礎スキルを習得する。中盤では企画書やメールの自動化、経費管理や非定型テキストの構造化など、実務に直結する応用課題を実践する。後半は中国・台湾・日本の電子リソース（図書館、電子書籍、公文書、歴史新聞）を取り上げ、AIを用いた情報管理・引用整理の方法を学ぶ。最終回では文献管理ツールを紹介し、学期全体を総括する。AIを研究や就職活動にどう生かせるかを意識しながら、実習と考察を繰り返すことが目標である。
授業のねらい・到達目標 ・学修において、専門知識および実践力を身につけ、新たな領域に立ち向かうことができる。(A-5-4)
・この科目は文理学部の（学士（文学））のDP及びCPの5に対応しています。
・各種オンラインリソース（データベース、図書館リソース、公文書・アーカイブ、ニュース雑誌など）を効果的に利用できる。
・実際の検索操作を通して、必要な情報や文献を自ら収集・整理できる。
・生成型AIの特性と使用原則を理解し、適切なツールとして活用できる。
・学生は、文献管理ツール（EndNote、Zoteroなど）を使って効率的に資料整理および論文作成ができる。
授業の形式 実習
授業の方法 ・授業のテーマや背景、概念を講義形式で説明し、全体像を把握させます。
・実習（画面操作・検索演習）：各種オンラインツールやサービスへの実際のログイン、検索操作、シミュレーションを通じて、実践的なスキルを習得します。
・質疑応答・フィードバック：授業後半や各セッションの最後に質疑応答の時間を設け、学生の疑問や意見に対して講師がフィードバックを行います。
授業計画
1 ガイダンス：今学期の流れ・評価・個人情報の扱いを確認。
【事前学習】シラバスの後期部分に目を通し、全体の流れを確認する。 （0.5時間）
【事後学習】Google、ChatGPT、Geminiのアカウントを用意。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
2 AI概論Ⅰ：生成AIの世界と提出フォーム作り：主要な生成AIの紹介と、実習提出フォームの作成。
【事前学習】Googleフォーム操作を復習。 （0.5時間）
【事後学習】提出フローを再確認。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
3 AI概論Ⅱ：幻覚問題とリアリティチェックGPT。
【事前学習】マイGPT機能について調べる （0.5時間）
【事後学習】作成したリアリティチェックGPTを検証 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
4 生成AIで新聞記事を情報収集・管理：台湾ニュース記事を収集し、AIで要約・整理。
【事前学習】Googleアカウント準備（スプレッドシート・フォーム使用）。 （0.5時間）
【事後学習】収集した情報をマイGPTでリアリティチェックする。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
5 ニュース翻訳＋要約＋ジャンル分類：中国語ニュースを翻訳し、200字要約＋分類を行い自動整形。
【事前学習】中国語記事を探しておく。 （0.5時間）
【事後学習】翻訳・要約・分類の改善点を整理。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
6 特別講演：多言語情報の収集と発信（ゲスト：Taisa Hsu（Salesforce Japan）、日程変更あり）
【事前学習】ゲストについて情報収集と質問準備。 （0.5時間）
【事後学習】感想提出。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
7 企画書・計画書の自動化：ChatGPT＋Apps ScriptでGoogle Docsを自動生成。
【事前学習】企画内容を準備。 （0.5時間）
【事後学習】Docsで企画書を完成。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
8 Gmail返信ドラフトの自動化：多言語テンプレでGmail返信ドラフト
【事前学習】フォーム・スプレッドシート・Gmailを用意。 （0.5時間）
【事後学習】多言語テンプレを応用例として整理。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
9 AIで研究経費を整理・可視化：スプレッドシートで研究経費を自動分類・集計し可視化。
【事前学習】管理する科目を準備。 （0.5時間）
【事後学習】自分の経費や生活費に応用。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
10 非定型テキストの構造化：中国語などの非定型テキストを翻訳・抽出し、表形式に整理。
【事前学習】求人票・イベント告知などを準備。 （0.5時間）
【事後学習】別サンプルで再実践。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
11 電子リソースⅠ：図書館書目とAI情報管理：中国・台湾の図書館書誌リソースを紹介し、AIで管理。
【事前学習】指定リソースにアクセス。 （0.5時間）
【事後学習】収集データを研究ノートに活用。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
12 電子リソースⅡ：電子書籍の活用と整理：台湾の電子書籍リソースを紹介し、管理実習。
【事前学習】リソースにアクセス。 （0.5時間）
【事後学習】書籍貸出を体験。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
13 公文書・アーカイブ電子リソース：中国・台湾近現代史アーカイブを検索し、AIで要約・分類。
【事前学習】国史館台湾文献館の検索を確認。 （0.5時間）
【事後学習】研究テーマに沿って参考文献リストを作成。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
14 歴史新聞：日本統治期台湾の新聞と雑誌を読む
【事前学習】ウェブリソースを用いた検索とAI処理。 （0.5時間）
【事後学習】研究テーマに沿ってリストをまとめる。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
15 文献管理と総括：EndNote/Zoteroと学期まとめ：文献管理ツール（EndNote、Zotero）を紹介し、学期を総括。
【事前学習】文献管理ツールを調べる。 （0.5時間）
【事後学習】学習成果と課題をノートにまとめる。 （0.5時間）
【担当教員】温　浩邦
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 授業時に提示する。
成績評価の方法及び基準 授業参画度:実習の状況および質問状況によ評価する。(100%)
オフィスアワー Canvas LMSなどを通して連絡すること。

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